劍橋中國學生錄取率最高、牛津中國學生申請人數最多專業是什麽？

數學是一門強調邏輯與(yu) 創造的實用性學科，是科學類學科的“基礎學科”，是理工科專(zhuan) 業(ye) 必學的課程內(nei) 容。

在衝(chong) 刺牛劍的道路上，數學專(zhuan) 業(ye) 也扮演著特別的角色——它是中國學生近3年申請牛津人數最多的專(zhuan) 業(ye) ，也是劍橋大學中國學生錄取率最高的專(zhuan) 業(ye) （23申請季數據：33.5%）。

機構陪你選專(zhuan) 業(ye) 第七期，我們(men) 將總結牛劍G5的數學專(zhuan) 業(ye) 分類、申請要求等，你心中的疑問，機構為(wei) 你一一解答！

*本文僅(jin) 選擇UCAS代碼為(wei) G100的數學專(zhuan) 業(ye) 做對比

本篇主角

數學Mathematics

數學是人類對事物的抽象結構與(yu) 模式進行嚴(yan) 格描述、推導的一種通用手段，可以應用於(yu) 現實世界的任何問題。

數學專(zhuan) 業(ye)

在G5的“不同麵貌”

數學作為(wei) 一門基礎學科，可以成為(wei) 通往許多學科的“跳板”，比如錄取率極低、競爭(zheng) 態勢激烈的計算機科學專(zhuan) 業(ye) 。一方麵，許多計算機碩士/博士項目都接受數學背景的學生。另一方麵，因為(wei) 數學與(yu) 計算機科學的第一年學習(xi) 內(nei) 容有許多共通之處，可以滿足校內(nei) 轉專(zhuan) 業(ye) 的基礎要求，實現從(cong) 相對友好型專(zhuan) 業(ye) 到高難專(zhuan) 業(ye) 的變遷。

牛津大學高級計算機碩士

接受計算機專(zhuan) 業(ye) 及數學專(zhuan) 業(ye) 背景的學生

以牛津大學為(wei) 例，數學與(yu) 計算機科學第一年課程設置對比

劍橋大學數學專(zhuan) 業(ye) 關(guan) 於(yu) 轉專(zhuan) 業(ye) 的說明

另外數學專(zhuan) 業(ye) 背景的學生，如果未來想要從(cong) 事經濟商科方向的職業(ye) ，這樣的背景也會(hui) 有一些“特殊優(you) 勢”——經濟學會(hui) 用到很多數學模型和邏輯，並且計量經濟學有很多統計學的知識。頂尖投行交易、精算類崗位也十分青睞數學能力出眾(zhong) 的候選人。

作為(wei) 許多理工類學科的必修內(nei) 容，數學背景也可以幫助學生實現跨學科研究的“奠基”，發展其他學科領域的興(xing) 趣。

以牛津大學為(wei) 例

數學、工程及物理專(zhuan) 業(ye) 第一年課程設置對比

（1）G5數學整體(ti) 專(zhuan) 業(ye) 對比

牛津大學

牛津大學數學專(zhuan) 業(ye) 鼓勵學生提出問題並自己找出解決(jue) 方案。學校會(hui) 先教授原理，以便學生自己可以構建定理及證明。牛津大學的數學專(zhuan) 業(ye) 有兩(liang) 個(ge) 數學學位，分別為(wei) 三年製學士學位（BA）和四年製碩士學位（MMath）。

劍橋大學

劍橋大學以其卓越的數學課程而聞名。從(cong) 抽象邏輯到黑洞，劍橋數學課程為(wei) 學生提供了學習(xi) 各種學科的機會(hui) ，既充滿挑戰，又收獲頗豐(feng) 。

自艾薩克·牛頓爵士擔任盧卡斯教授（1669-96）以來，劍橋大學的數學教學和研究得到了一係列傑出數學家的支持，其中包括六位菲爾茲(zi) 獎得主，甚至還有諾貝爾獎獲得者。學院的大多數現任成員都是數學學科界的國際權威者。

劍橋數學係至今還與(yu) 艾薩克·牛頓研究所（Isaac Newton Institute）保持緊密聯係，該研究所吸引了來自世界各地的數學專(zhuan) 家。

帝國理工

帝國理工的數學專(zhuan) 業(ye) 旨在幫助學生廣泛了解數學理論和應用，培養(yang) 學生的批判性思維能力，提供機會(hui) 深化學生最感興(xing) 趣的數學領域的知識。

UCL

UCL的數學專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 容廣泛、全麵，核心模塊主要包括代數、分析、應用數學和數學方法。

G5數學專(zhuan) 業(ye) 整體(ti) 對比

（2）課程設置對比

課程設置差異

牛津：在前兩(liang) 年，每周大約有十個(ge) 講座及兩(liang) 到三個(ge) tutorials（一對一或小班教學）；後兩(liang) 年，每周大約有六到十個(ge) 講座及兩(liang) 到四節課，具體(ti) 取決(jue) 於(yu) 所選的課程。一年級學生需要學習(xi) 包括純數學和應用數學（包括統計學）的核心課程，第二年開始選修課程，第三、四年提供大量包括數學以外的選修課程。

劍橋：劍橋大學的數學專(zhuan) 業(ye) 課程設置具有靈活性、廣泛性。學生在一年級結束之後可以選修課，選修課的數量逐年增加。

帝國理工：學習(xi) 內(nei) 容將涵蓋數學的關(guan) 鍵領域，如代數、分析、概率和統計。學生將探索論證的邏輯結構、數學對象的正確定義(yi) 、複雜數學模型的設計以及計算的合法性等主題。學生可以從(cong) 50多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 模塊中進行選擇，其中許多模塊與(yu) 帝國理工的前沿研究相關(guan) ，並由各自領域的傑出專(zhuan) 家帶領。

UCL：課程前一年半的核心模塊集中於(yu) 打下堅實的高等數學基礎，之後學生可以專(zhuan) 攻自己感興(xing) 趣的領域。第二學年下半年開始可以選修課程。

（3）專(zhuan) 業(ye) 整體(ti) 錄取率對比

G5各校最新發布錄取率

牛津大學為(wei) 近三年平均錄取率

IC及劍橋為(wei) 22 Entry錄取率、UCL為(wei) 23 Entry錄取率

（4）中國學生錄取率對比

IC為(wei) 22 Entry海外學生錄取數據

劍橋、牛津、UCL均為(wei) 23 Entry中國學生錄取數據

相較於(yu) 其他中國學生申請人數較多的專(zhuan) 業(ye) ，數學專(zhuan) 業(ye) 的錄取率相對更加友好。如劍橋大學的數學專(zhuan) 業(ye) ，整體(ti) 錄取率為(wei) 16.7%，每年入學252人左右，但中國學生錄取率高於(yu) 整體(ti) 錄取率，為(wei) 33.5%。

牛津大學近三年中國學生申請人數最多的專(zhuan) 業(ye) 均是數學專(zhuan) 業(ye) ，這也從(cong) 側(ce) 麵證實了中國學生在數學領域的“專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢”。

牛津大學近三年中國學生申錄數據對比

（5）數學專(zhuan) 業(ye) 就業(ye) 數據

根據各院校官網所披露的數據，G5大學數學專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 生升學/就業(ye) 率都在85%及以上，畢業(ye) 後15個(ge) 月平均薪資在35,000英鎊以上（折合人民幣約318,598），具體(ti) 數據如下表所示：

G5數學專(zhuan) 業(ye) 申請指南

申請關(guan) 鍵時間節點

以24Cycle為(wei) 例：

9月5日UCAS開放申請通道後，遞交申請

9月1日-9月29日，報名注冊(ce) 牛劍筆試

10月16日，牛劍所有專(zhuan) 業(ye) 申請遞交截止

10月18日-20日，參加牛劍筆試

12月，參加牛劍麵試

次年1月，公布結果，發放offer

*部分學生需參加次年6月的STEP考試

入學要求

選課要求

推薦賽事

除了優(you) 異的標化成績，想要在激烈的申請競爭(zheng) 中脫穎而出，競賽也成為(wei) 越來越多申請者的選擇。

而數學類競賽也是中國學生的優(you) 勢項——“每年看國際奧數比賽都是中國學校的中國學生和美國學校的中國學生在競爭(zheng) ”。

UKMT

UKMT，英國數學協會(hui) （United Kingdom Mathematics Trust）組織的數學競賽，是英國最有聲譽的數學競賽之一，分為(wei) 四種級別：JMC、IMC、SMC、BMO，中國學生可直接報名參加SMC、BMO。

AMC

除UKMT外，AMC也是全球各高校認可度極高的競賽，牛劍G5類頂尖院校在選拔學生時，也會(hui) 參考其所獲得的AMC競賽成績。