從500份成績單總結SAT備考的共性與差異

2023年是SAT機考改革的第一年，對於(yu) 國際路線的學生來說，是變化，也是全新的挑戰。12月23日，新東(dong) 方國際教育北京學校美本項目部組織專(zhuan) 場講座「SAT改革年度數據盤點：從(cong) 500份成績單總結SAT備考的共性與(yu) 差異」。幫助學生和家長梳理一年考情，並對今年的申請情況做出展望。

活動中老師們(men) 對今年中國學生的SAT成績進行大數據分析，並對新東(dong) 方500位學生的成績進行複盤、總結SAT改革一年考情、教研重點和教學方案，此外還邀請了三位學生代表分享她們(men) 的SAT備考之路。活動中，老師們(men) 針對家長關(guan) 心的問題一一進行解答，內(nei) 容充實，家長們(men) 紛紛表示受益匪淺。

馮(feng) 雨僑(qiao) 從(cong) 門戶網站和美國新生調查報告

解讀留學趨勢和標化要求

活動的開始，新東(dong) 方國際教育北京學校美本VIP部副總監馮(feng) 雨僑(qiao) 老師從(cong) 2023年的門戶網站和美國新生調查報告對整體(ti) 的留學趨勢進行解讀。2023年赴美留學生較前兩(liang) 年留學低迷期有較大的反彈和增長，隨著疫情的回暖，越來越多的家庭開始選擇赴美留學，國際路線上的競爭(zheng) 逐漸增大，這也從(cong) 2022-2023年新入學國際生體(ti) 量增長也可以看出來，在美國際生數量達到近五年最高峰水平。

從(cong) 錄取學生的數量上來看，中國雖然是留學生第一生源國，錄取率卻比去年減少了0.2%。此外，中國學生的專(zhuan) 業(ye) 選擇也是與(yu) 整體(ti) 留學生的專(zhuan) 業(ye) 選擇大方向相當，由此可見，近兩(liang) 年中國學生留美競爭(zheng) 壓力更大了，錄取名校的難度也加大了。

隨後，馮(feng) 老師也從(cong) 幾大名校的2023年的新生錄取數據分析了整體(ti) 的情況。目前來看，早申錄取率依然比常規申請的錄取率要高，越早取得好的標化成績對於(yu) 申請的幫助越大。

而對於(yu) 國際生來說，在托福和競賽都難以拉開差距的當下，能否在SAT或ACT上取得高分是錄取的關(guan) 鍵因素。但是托福成績是一切的基礎，隻有在托福取得100+的分數之後，再開始學習(xi) SAT才能獲得較好的提分效果。如果希望在SAT方麵取得優(you) 勢，從(cong) 而錄取名校，整體(ti) 的規劃和時間線都需要提前。

最後，馮(feng) 老師從(cong) 五個(ge) 方麵給國際路線學生提出建議：

1. 平衡時間

2. 尋找成績薄弱項重點突破

3. 尋找自己合適的方向

4. 抓住寒暑假黃金出分期

5. 堅持到最後

李瑋祺 中國學生SAT大數據分析

和新東(dong) 方500位學生成績複盤

李瑋祺老師先從(cong) 整體(ti) 大數據的層麵分析了SAT考試的整體(ti) 趨勢。目前，SAT考生的數量正在慢慢回到疫情前，相較去年增長了10%。且中國學生的平均分也在不斷的提升，提交SAT成績其實是申請上較大的加分項，尤其是在校內(nei) 成績給分存在巨大差異的情況下，SAT成績重要性凸顯，CB官方也認為(wei) SAT成績是較好的能夠展現學生學術屬性的維度，優(you) 秀的孩子們(men) 仍然在考SAT、提交SAT的成績。對於(yu) 2023年全年機考的情況，李老師分析了SAT班課學生的共538份成績單。

其中，1550+的學生共51名，占比10%，1500+的學生共226名，占比42%，整體(ti) 平均分為(wei) 1456。

托福與(yu) SAT成績的對應關(guan) 係如下：

✨托福110以上 ：SAT平均分1492，英文平均分713，數學平均分780

✨托福105-109：SAT平均分1419，英文平均分644，數學平均分766

✨托福100-104：SAT平均分1403，英文平均分651，數學平均分753

✨托福不到100 ：SAT平均分1296，英文平均分584，數學平均分713從(cong) 這些數據中，李老師給出了以下結論：很多學生對於(yu) 數學的重視有所下滑，機考同學的數學成績相較於(yu) 紙考均分有所下滑。但是數學作為(wei) 較好提分的科目，數學能取得高分，對於(yu) SAT拿高分有很大幫助。而英文拿高分比起紙考相對變難了，所以學生整體(ti) 拿到超高分的難度也變大了。

隨後李瑋祺老師也從(cong) 家長們(men) 一直關(guan) 心的SAT|ACT選擇、SAT機考情況兩(liang) 方麵給出建議。

1. SAT機考適合所有素質模型的學生，尤其是擅長文學文本、邏輯思維強、數學紮實的學生，特別適合SAT機考。而ACT考試適合閱讀速度快的理科生，但是無論是哪個(ge) 考試都對詞匯量的要求很高，豐(feng) 富的詞匯量是取得高分的關(guan) 鍵。

在SAT和ACT成績的對比上同樣可以發現，無論是托福成績在哪個(ge) 分段的學生，SAT高分段的學生都比ACT的多，究其原因還是ACT對閱讀速度要求高，且提分不夠穩定，有一定的考試門檻。

2. 從(cong) 今年的機考情況來看，SAT機考更容易突破1500+，而1520+的高分段，機考與(yu) 紙考占比基本持平，在1550+的超高分段，機考比紙考難。目前來看，機考高分含金量仍然在線。

最後，李偉(wei) 祺老師提出了四點SAT備考和學習(xi) 建議:

1. 托福100，二輪學習(xi) 。一輪學知識點，二輪刷題與(yu) 查漏補缺，半年一考試。

2. 詞匯為(wei) 王。《SAT機考預測2000詞》至少背兩(liang) 遍，第一遍主詞條，第二遍擴展詞。

3. 萬(wan) 萬(wan) 不能輕視數學。需要上課，需要刷難題，需要模考，需要複盤錯題。

4. ACT轉SAT，沒有轉考即高分。需要認真刷題，認真背單詞。還是需要學。

侯菲 SAT改革一年考情總結

教研重點和教學方案

侯菲老師首先對SAT機考的改革情況進行了整體(ti) 的回顧。改革之後的SAT機考閱讀文本證據和文本推斷題難度其實與(yu) 之前相當，但是Harder模式會(hui) 更難、更燒腦，目前SAT機考題庫並不是很多，會(hui) 出現“換湯不換藥”的題目重現，所以練習(xi) 也變得至關(guan) 重要。而語法層麵難度與(yu) 官方的題目相符，考點也比較常規。

數學模塊中，harder模塊題目計算量增大，會(hui) 有更多比較複雜的應用題，這也要求同學們(men) 熟記數學公式和知識點、熟練計算器的使用。

新東(dong) 方VIP部門在過去一年中，不僅(jin) 在3月與(yu) 5月派出12位老師與(yu) 同學們(men) 一起參加了SAT機考，並且也不斷進行教研和模擬課堂的交流。除此之外，SAT教研組利用官方的數據為(wei) 依托，收取學生的刷題的模擬題目數據進行模擬，最終產(chan) 出了豐(feng) 富的模擬題。這些模擬題經過層層校對，不僅(jin) 符合官方出題的方向，並且在多次考試中經過檢驗，同學們(men) 也紛紛反饋在考試中確實有所幫助。

最後侯菲老師也從(cong) SAT備考層麵給同學們(men) 提出建議：

1. SAT機考既考實力，也考心態。時間壓力下，保持清晰的頭腦平常心很重要。

2. 繼續保持基礎能力的提升練習(xi) ，單詞是重中之重，長難句“切分”的方法要練熟。

3. 多用bluebook app，熟悉考試界麵，熟練機考小工具

4. Verbal部分的詞匯題，文本邏輯，文本推斷題是備考重點

5. Math部分不要掉以輕心，越到後麵題目計算量越大，留足時間填答案

學生訪談 我的SAT考試備考之路

最後，三位優(you) 秀的同學也跟家長們(men) 分享了他們(men) 的SAT備考經曆。

1、當初是怎麽(me) 從(cong) SAT/ACT裏選擇了SAT備考？

蔣同學最初是考ACT的，但是在ACT的備考上遇到了瓶頸一直難以突破，後來在老師的建議下轉考SAT。首考就獲得了1530的高分，最終以SAT1550的分數提交ED。問及ACT和SAT的區別，蔣同學認為(wei) ACT考試對於(yu) 閱讀速度的要求非常高，並且ACT閱讀更加注重複讀，或者說對內(nei) 容的抓取，但是SAT則考察的是句與(yu) 句之間的邏輯聯係。但是也是因為(wei) 在ACT考試練習(xi) 上打下了良好的基礎，轉去SAT之後整體(ti) 的考試體(ti) 驗非常絲(si) 滑，也很快就取得了不錯的成績。

而黃同學是很早確定了SAT備考的路徑，當時他分別做了一套SAT和ACT的題目，最後雖然分數差不多，但是ACT考試對於(yu) 閱讀速度的高要求，讓黃同學非常的不適應，所以他最終選擇了SAT考試。

由此可見，SAT和ACT考試對學生素質的要求非常不同，如果想確定自己適合哪種考試，還是隻有自己真正試一下才能知道。

2.SAT 備考之路是怎麽(me) 樣的?

三位同學都是在托福達到100+之後才開始的SAT或者ACT的學習(xi) 。其中黃同學的備考經曆從(cong) 高一下學期就開始了，一直到高二首考最終取得了1500分，隨後就遇到了比較長時間的瓶頸，加之托福備考，黃同學受到了非常大的壓力。

直到高二升高三的暑假，黃同學重新開始了SAT考試的衝(chong) 刺，長期的學習(xi) 和積累帶來的收獲在這時展現了出來，在10月份，早申前，黃同學如願獲得了1580的超高分。

3.SAT機考的考場體(ti) 驗分享

對於(yu) 龔同學來說，第一次的SAT考試體(ti) 驗並不順利，與(yu) ACT機考不同，SAT是所有同學都集中在同一個(ge) 教室進行答題的。同樣是因為(wei) 經驗不足，龔同學第一次考試甚至連WiFi怎麽(me) 連都不知道，周圍同學都已經開始答題了，他才剛剛在老師的幫助下解決(jue) 了上網問題。對此，龔同學提醒大家，如果是SAT首考一定要提前熟悉整個(ge) 流程，並且盡量提前到考場熟悉一下環境，保證設備狀態良好。

4.SAT學習(xi) 過程中最大的挑戰/分數瓶頸是什麽(me) ？怎麽(me) 突破的？

對於(yu) 從(cong) ACT考試轉去SAT考試的蔣同學來說，最大的挑戰是單詞層麵的，尤其在SAT機考改革後，容錯率變低，可能隻是多錯一兩(liang) 道題，就跌落到不一樣的分數段了。

後來蔣同學在SAT老師的幫助下，集中背誦《SAT機考預測2000詞》和《SAT機考高頻詞》終於(yu) 度過了單詞的難關(guan) 。黃同學回顧自己整個(ge) 提分曆程，他同樣認為(wei) 單詞量對SAT分數影響較大，把《SAT預測2000詞》都背過，在考場上也能夠給自己增加信心。對此同學們(men) 都建議無論是SAT還是ACT都需要將單詞背熟。

在活動的最後，我們(men) 設立小桌，邀請有SAT項目專(zhuan) 業(ye) 名師，為(wei) 家長一對一答疑解惑。家長們(men) 也非常熱情，圍在桌旁，許久也未散去。

行走於(yu) 國際路線之上會(hui) 遇到很多的十字路口，如何選擇適合自己的發展方向，如何少彎路，是學生和家長們(men) 麵對最多的問題，同時也是我們(men) 舉(ju) 辦活動的目的，通過總結一整年的考試，我們(men) 幫助學生梳理現狀，製定合適的備考方案，最終在未來收獲理想的offer。