2024 百所美高學術全方位點評 2

第二部分：一句話點評一所美高問題2 一句話總結一所美高

#1/伽文納中學

The Governor'sAcademy

Governor's文理比較均衡，文科有幾個(ge) 老師打分相當嚴(yan) 格，再加上中國學生普遍選課偏難，導致中國學生成績有些時候會(hui) 比較受影響，也是近兩(liang) 三年來中國學生的錄取不如以前那麽(me) 亮眼的一個(ge) 很重要的原因。

首先，可以明確這所學校的學術毫無疑問非常強，但如果要去這個(ge) 學校，還是要注意一下選課，也不見得非要選多難的課程，或者去選打分很嚴(yan) 格的老師的課程。可以先去找Governor's的老師學長聊一聊，避開那些容易出現問題的課程，或者選擇能夠幫助自己的在校GPA亮眼的課程。

這所學校我們(men) 中國學生前幾年的畢業(ye) 生走向非常好，有去斯坦福、賓大的，近一兩(liang) 年有些小小的滑落，比如今年有去哥大、西北的，去年有去CMU、布朗的。

每年都會(hui) 出一些比較強的學生，但從(cong) 整體(ti) 上來講，沒有前幾年那麽(me) 強，這也是家長們(men) 比較擔憂的事情。所以，這裏也建議如果學生仍然想選擇有挑戰的，有學術難度的，有含金量的課程，那就要提前做好準備。基本上每個(ge) 暑假，把這些課程提前預習(xi) 一部分，到了學校以後就能夠更加輕鬆地應對，成績也會(hui) 比較理想。

#2/塔夫脫中學

The Taft School

Taft這所學校，我們(men) 學生最終的走向都還蠻好的。文理都非常強，但是文科明顯會(hui) 更強一些，例如英語、二外（尤其西班牙語）非常強。Taft的西班牙語比較有難度，但是我們(men) 有學生成績基本上都可以拿到A，這其實跟老師比較有關(guan) 係，有一兩(liang) 個(ge) 老師打分相對來講比較鬆。

這所學校之前是AP非常豐(feng) 富的一所學校，但在21年的時候做了改革，去掉了AP，變成了學校自己的Advanced課程，基本和AP課程相同，部分學生學完了之後也會(hui) 去考AP。總體(ti) 來說，這所學校的學術還是蠻強的，中國學生最後的走向也都不錯，比如我們(men) 有學生從(cong) 這所學校去到了普林斯頓、伯克利、杜克等等，每年都有非常好的學校。

#3/布萊爾學院Blair Academy

總體(ti) 來說，Blair文理比較均衡，但是文科的老師、文科的課程會(hui) 更比較有水平、有含金量，同時也就比較難拿分。但是Blair的理科也不弱，甚至可以說蠻有難度的，比如預備微積分、AP微積分的課程，其實還會(hui) 比標準化考試更難一些。我們(men) 在Blair的學生反饋，也是覺得在這所學校想要拿高分，沒有那麽(me) 容易，所以最終中國畢業(ye) 生的走向也很好，基本都是前30，例如賓大、西北等等。

#4/摩爾西斯堡學院Mercersburg Academy

Mercersburg這所學校也是校務基金非常雄厚，所以招的老師也都非常好，這所學校的中國學生也是屬於(yu) 學校非常強、很認真、整體(ti) 氛圍也不錯的學校。Mercersburg的中國畢業(ye) 生走向也非常好，比如我們(men) 的學生有申請到賓大物理專(zhuan) 業(ye) 的，也是一個(ge) 理科比較強的學生，從(cong) 一進到Mercersburg開始就選擇最難的課程。

然後Mercersburg的Map項目和Spring Board課程，都非常有意思。比如他有一門課，讓學生自己去寫(xie) 一個(ge) 小說，學生需要自己去構思自己的小說，然後老師會(hui) 給一些指導，最終學生會(hui) 呈現一本自己的小說。這樣就是比較寬鬆，環境也很好，老師也非常的支持，可以給學生有空間和時間去體(ti) 驗和感悟。

Mercersburg學生沒有那麽(me) 卷，但這並不代表學生不強，也不代表學生水平不行。怎麽(me) 能看出來？一方麵可以去看學校的老師師資，還有學校的課程；另一方麵可以參考之前學生的一些反饋。

#5/泰博學院Tabor Academy

Tabor這所學校，在中國家長和學生當中還是非常受歡迎的。學術也非常不錯，一方麵，他們(men) 學校的AP課程，現在不叫AP了，改成了AT課程。其實內(nei) 容差不多，基本上學生上完AT就可以去考AP。另外Tabor的課程也是比較豐(feng) 富的，包括像AT這種高難度課程、榮譽的課程，基本上涵蓋了所有類型的課程。

Tabor學校的特色有兩(liang) 個(ge) 方麵，其中一個(ge) 是海洋科學。因為(wei) Tabor的地理位置就臨(lin) 海，有得天獨厚的位置，所以它可以在海邊搭建一個(ge) 海洋生物的實驗室，有這樣的環境，可以去養(yang) 那麽(me) 多海洋生物，並且還可以讓學生做實驗。另外就是Tabor的老師水平很不錯，所以這兩(liang) 項優(you) 勢綜合下來，Tabor就不僅(jin) 可以開非常general的海洋科學課，還有特別多細分的海洋科學的分支學科，比如專(zhuan) 門去研究無脊椎動物、脊椎動物、漁業(ye) 等等。

Tabor學校的另一個(ge) 特色就是航海。這跟St.Geroge's還挺像的，因為(wei) 這兩(liang) 個(ge) 學校都在海邊上，所以學校會(hui) 有自己的船，學生就會(hui) 坐船出海去科考。並且船上是沒有老師的，也就是說從(cong) 船長到船員所有的人員和運行都由學生自己承擔。

所以會(hui) 涉及到非常多能力的訓練，學生不僅(jin) 要學航海的知識，還要學船的運行操作，並學會(hui) 團隊合作。如果擔任船長，還需要能夠應對各種緊急情況。每年學生都會(hui) 帶著科考的任務去出海，每個(ge) 任務根據學生去的遠近還有一些區別。

Tabor這所學校，如果能夠有機會(hui) 進入它的這個(ge) 項目當中，進入到航海隊，並且有幸成為(wei) 船長，隻要學術還不錯，那申請藤校就非常有希望。中國學生總體(ti) 走向也非常不錯，我們(men) 有錄到伯克利、萊斯等學校的學生。

#6/康科德學院Concord Academy

Concord這所學校文科非常強，有一套自己單獨的文科課程體(ti) 係，並且設計就很有自己的理念。舉(ju) 個(ge) 例子，比如AP美國史，是學一整年的，從(cong) 美國建國之初，一直學到現在，這樣學生對美國就會(hui) 有非常深入的一個(ge) 了解，而且非常的全麵。

而Concord的曆史部分課程，是以專(zhuan) 題的形式來展開的，而不是把美國史從(cong) 頭到尾給講一遍。例如，它9年級有一門課是講美州的印第安人，就專(zhuan) 門集中在這個(ge) 專(zhuan) 題，然後到10年級又會(hui) 去講美國女性的發展，集中在女性這個(ge) 主題，11年級就有美國戰爭(zheng) 、美國外交史等等，都是分主題的。

所以有的學生會(hui) 非常喜歡，因為(wei) 對這個(ge) 領域感興(xing) 趣，就可以學的很深入，同時老師也會(hui) 讓學生去看很多的論文，或是很前沿的研究，對於(yu) 學生來講就是特別深入的學習(xi) 。

不過也建議要去Concord這所學校的學生，選課時可以有一些聯係，這樣學習(xi) 會(hui) 比較係統。如果由著自己的喜好隨便選課，可能最後導致的結果就是學到的知識沒有什麽(me) 聯係，都是割裂的知識點。

這所學校學生最後的申請走向也比較好，有去哈佛、哥大、耶魯和斯坦福的。

#7/韋伯中學The Webb Schools

加州的Webb也是一樣，文科非常的強，以至於(yu) 學校老師能夠完全自己設計課程，壓根不考慮AP，同時，這所學校也不是特別建議學生去考AP。對於(yu) 他們(men) 老師設計的課程來說，比較有特色的文科類課程，例如新聞，還有一些研究類的課程，例如性別研究等等都非常不錯。

這所學校另一個(ge) 特點是，有一些跟考古有關(guan) 的課程和活動，比如專(zhuan) 門有考古學這門課，而且學校也有博物館，老師在假期也會(hui) 帶學生去做一些考古工作，對學生來講也是很好的一個(ge) 體(ti) 驗。

這所學校的難點在於(yu) 9、10年級的課程，尤其是英語和曆史的人文課。這門課介於(yu) 綜合和不綜合之間，不是特別好界定，但是對學生的要求蠻高的。比如他9年級有一門課——Civilization課程，這門課又會(hui) 講文學還會(hui) 講曆史，同時還會(hui) 講經濟、文化、藝術等等都會(hui) 涉及到。老師會(hui) 講的比較散、比較亂(luan) ，所以有的中國學生過去就會(hui) 有點跟不上，同時老師無論是打分還是協作的要求都會(hui) 比較高，比較難拿分數，所以對於(yu) 學生來講這門課會(hui) 是一個(ge) 挑戰。

Webb的數學相對來講沒有文科那麽(me) 強，甚至有一兩(liang) 個(ge) 老師的編排是有問題的，也不怎麽(me) 講課，同時，考試還比較難，所以Webb的學生數學是比較容易翻車的。

建議即將要去Webb的學生，在去Webb上學之前，先把數學基礎打紮實，最好不要出現基礎的漏洞，否則補起來會(hui) 比較痛苦，成績也會(hui) 收到比較大的影響。

#8/聖馬克學校St.Mark'sSchool 

St.Mark's這所學校學術非常強，文理都很強。文科方麵，例如英語的課程、難度、老師的水平都非常高。但是相比來講，理科可能會(hui) 更強一些，這裏和老師有關(guan) 係，學生也都是相對來講理科會(hui) 更強一點。所以St.Mark's也相對來講比較喜歡招學霸型的學生，所以學校中國學生的理科選課難度都比較高，比較卷一些。

學校還有一些跟理科相關(guan) 的特色活動，比如相關(guan) 的伟德BETVlCTOR体育官网（先在學校比賽，之後再到州裏比賽，如果非常強，最後還會(hui) 到國家級別的比賽），學校老師也會(hui) 給額外的一些指導。同時St.Mark's的中國學生走向都非常好，比如芝加哥大學、賓大、杜克都有。