一直以來,SAT和ACT作為(wei) 申請美國大學的學術能力參考指標,備受重視。雖然近年眾(zhong) 多名校都實行Test-optional政策,但是絕大多數有實力的同學依舊選擇將高分標化展示給招生官,希望為(wei) 自己的申請材料增光添彩。
最“分控”美國大學排行榜
近日,U.S.News根據美國大學2022Fall錄取新生的SAT數據,統計出SAT平均分最高的35所美國大學。
鏈接:https://www.usnews.com/education/best-colleges/slideshows/colleges-with-the-highest-sat-scores?onepage
這份榜單基本由美國私立綜合大學和文理學院包攬。芝加哥大學以1545的高分位居榜首,強製要求提交標化成績的麻省理工學院SAT均分為(wei) 1543略遜一籌,排在第三的是達特茅斯學院,SAT均分也高至1528。相較而言,分控派文理學院要“友好”些,但排在該榜單最後一位的明德學院,SAT均分也高達1467分。
為(wei) 了方便大家更有針對性地對不同分類院校的標化排名有更直觀感受,我們(men) 額外統計了綜合大學和文理學院的部分院校,做詳細數據說明。文理學院是精英教育、小而精、高質量通才型本科教育的典型代表,隨著中國家長對美國教育體(ti) 係的逐漸了解,選擇申請頂級文理學院的留學家庭越來越多。
由於(yu) 文理學院推行小而精的教育模式,每年招生人數較少,所以入學競爭(zheng) 激烈,甚至堪比藤校的申請。從(cong) SAT均分上就可見一斑,在上述排行榜中的35所大學中,上榜文理學院高達16所。
學校 | SAT均分 | 排名 |
威廉姆斯學院 | 1513 | 1 |
哈維·穆德學院 | 1510 | 16 |
波莫納學院 | 1506 | 4 |
巴納德學院 | 1505 | 11 |
阿默斯特學院 | 1503 | 2 |
哈弗福德學院 | 1500 | 21 |
威廉姆斯學院除了在U.S.News文理學院排名中奪得第一外,此次也憑借高達1513分的新生SAT平均成績,成為(wei) 全美最“分控”文理學院。哈維·穆德學院、波莫納學院、巴納德學院、阿默斯特學院、哈弗福德學院等排名靠前的文理學院均榜上有名,且SAT平均分超過1500分。
學校 | SAT均分 | 排名 |
芝加哥大學 | 1545 | 12 |
麻省理工學院 | 1543 | 2 |
達特茅斯學院 | 1528 | 18 |
35所最“分控”院校中,除不參與(yu) 排名的富蘭(lan) 克林·W·奧林工程學院,綜合大學占據18席,其中14所院校SAT均分超過1500。芝加哥大學和麻省理工學院均分高達1540以上,與(yu) 第三名拉開15分以上差距,可見其錄取選拔要求之高。
學校 | SAT均分 | 排名 |
達特茅斯學院 | 1528 | 18 |
賓夕法尼亞大學 | 1527 | 6 |
普林斯頓大學 | 1526 | 1 |
耶魯大學 | 1524 | 5 |
哈佛大學 | 1520 | 3 |
布朗大學 | 1517 | 9 |
康奈爾大學 | 1505 | 12 |
除了今年3月宣布永久實行標化可選政策的哥倫(lun) 比亞(ya) 大學之外,其餘(yu) 七所藤校此次全部榜上有名,並且SAT均分全部高達1500以上,單單從(cong) 標化成績這個(ge) 維度上來看,爭(zheng) 奪藤校入場券的競爭(zheng) 激烈程度已經進入到白熱化階段。
藤校新生SAT中位數持續上升
鏈接:https://www.thedp.com/article/2023/08/upenn-test-scores-sat-act-pandemic-optional-policy-admissions
賓夕法尼亞(ya) 大學今年8月曾經發布了一份有關(guan) 藤校“標化可選”政策變化的數據報告。該報告研究了近5年(2017年—2022年)藤校大一新生遞交SAT考試成績的變化,我們(men) 可以看出在實行因疫情所發布的“標化可選”政策以後,向藤校提交標化成績的申請者的SAT標化分數顯著提升。
這表明有實力的申請者們(men) 對標化考試的重視程度並沒有減弱,依然會(hui) 把考試成績做為(wei) 一個(ge) 有力的學術能力證明量化指標,向招生官展現自己的學術能力。
全麵學術能力評估因素
但值得一提的是,標化並不是美國大學申請的唯一的學術評判指標,斯坦福大學在最新公布的數據Common Data(2022-2023)中顯示與(yu) 學術能力核心相關(guan) 的評估因素包括:高中背書(shu) 、班級排名、GPA、標化成績、申請文書(shu) 、推薦信。在多任務線平行的申請之路上,大家需要結合自身特點來規劃自己獨特的學術路線!
鏈接:https://ucomm.stanford.edu/wp-content/uploads/sites/15/2023/03/CDS_2022-2023_v3.pdf
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