速讀課程是如何幫到我孩子的？

速讀能力會(hui) 幫助提高SAT/ACT,更重要的，這是一個(ge) 終身享受閱讀必須的能力。

速讀課程是如何幫到我孩子

我們(men) 大多數人都熟悉被要求在課堂上閱讀的尷尬以及我們(men) 所經曆的恐慌感，懷疑我們(men) 閱讀的速度是否太慢或太快？

而速讀課程可以糾正此問題。

本文不討論為(wei) 什麽(me) 閱讀速度慢或難以閱讀；而是將重點放在速讀課程的好處上。

快速閱讀的最大挑戰是由於(yu) 閱讀速度過快而會(hui) 導致有丟(diu) 失理解文章的意義(yi) 和或者理解力降低的趨勢，而這在徹底閱讀文本時通常不會(hui) 丟(diu) 失。

閱讀速度和智慧的閱讀應該是並駕齊驅的重要事情。訣竅是學習(xi) 如何快速閱讀，同時保持文章的意義(yi) 、音調和節奏。

以下是你應考慮讓孩子參加速讀課程的一些原因：

提高平均閱讀速度

提高平均閱讀速度：快速閱讀的一個(ge) 明顯好處是你的孩子可以在更短的時間內(nei) 學會(hui) 多讀。

對於(yu) 參加大學入學考試，考試或ACT的學生，這項技能特別有用。

學習(xi) 英語的學生在參加海外大學考試時尤其需要學習(xi) 快速閱讀。

快速閱讀的最大障礙是發聲，這是我們(men) “發聲”頭腦中頁麵上單詞的過程。由於(yu) 人類平均每分鍾100-165個(ge) 單詞的發聲速度，發聲不足會(hui) 阻礙我們(men) 的閱讀速度。

喬(qiao) 丹·哈裏（Jordan Harry）認為(wei) ：“如果我們(men) 想讀得更快，我們(men) 必須開始看單詞而不是聽它們(men) 。” 這個(ge) 問題可以通過速讀課輕鬆克服。

哈利也建議在閱讀時聽音樂(le) ，以便使你內(nei) 心的聲音靜音。

快速閱讀課程將使你的孩子每分鍾閱讀的單詞數增加一倍，讓他們(men) 瀏覽文章並保留信息，而不是逐字逐行閱讀。

快速閱讀練習(xi) 將幫助你的孩子學習(xi) 如何略讀而又不失理解力。

在參加諸如ACT之類的定時考試時，這是一種起重要作用的技能，其中包含冗長的閱讀段落和閱讀理解問題。

不養(yang) 成不良的閱讀習(xi) 慣

不養(yang) 成不良的閱讀習(xi) 慣：快速閱讀課程的另一個(ge) 好處是你的孩子可以不養(yang) 成糟糕的閱讀習(xi) 慣。

根據一個(ge) 消息來源：“通過消除視覺回歸、視覺跳躍和分散注意力，你會(hui) 發現你可以將閱讀從(cong) 輕快慢跑轉變為(wei) 敏捷的奔跑，因為(wei) 你的閱讀方式會(hui) 更有效。”

某些天生的過程會(hui) 幹擾快速閱讀。理解力是其中之一。當我們(men) 不得不一遍又一遍地重讀句子或文本行時，由於(yu) 我們(men) 第一次不理解它們(men) ，因為(wei) 我們(men) 注意力分散，或者聽了頭腦中的發音，擔心正確發音，我們(men) 會(hui) 減慢閱讀過程。

亞(ya) 當斯指出：“通過更快的閱讀，你可以將更多的注意力放在正在討論的內(nei) 容上，並且可以更好地集中精力於(yu) 手頭的任務。”

此外，快速閱讀練習(xi) 將幫助學生識別並消除幹擾，從(cong) 而提高理解力和專(zhuan) 注力。

學習(xi) 預覽文本

學習(xi) 預覽文本：速讀課程將教你的孩子一種稱為(wei) 預覽的有用技術。

預先預覽材料將使你更好地感覺文本的樣式、目的和格式。預覽文本意味著需要事先查看。

我知道當我參加ACT考試時，我總是看一眼課文以查看其類型（研究，研究，故事等）。這有助於(yu) 我在閱讀時記住文本的目的和格式。

熟悉文本的布局是快速閱讀的重要組成部分。可以考慮根據文本的類型（例如，它是非小說，小說或報告文學）來保留要預覽的項目列表。文本的類型和目的會(hui) 讓你提前知道應該預覽它的方式。

一位消息人士認為(wei) ：“預覽你要閱讀的材料可以讓你對你要開始閱讀的材料有更深刻的了解，這不僅(jin) 有助於(yu) 你更快地閱讀，而且有助於(yu) 提高閱讀理解能力。”

理解文本的目的很重要，它將提高學生對閱讀材料和任何相關(guan) 理解問題的理解，特別是在考試期間。

另外一位消息人士認為(wei) ：“有時你隻需要了解事情的要點，在這種情況下，閱讀標題，尋找關(guan) 鍵字，閱讀每個(ge) 部分的第一段以及隨後各段的第一句之類的策略就是其中的一種方法。”

略讀也是一種很好的速讀方法，可能是最簡單或最自然的方法。

消除視覺回歸和視覺跳躍

  消除視覺回歸和視覺跳躍：除了提高注意力和理解力之外，快速閱讀練習(xi) 還可以消除不必要的幹擾和停頓，包括視覺回歸（回頭看先前閱讀的材料以供理解），視覺跳躍（向前看或跳過必要的部分） ）和視覺幹擾或注視（視線遠離頁麵或在一個(ge) 區域內(nei) 聚焦過多）。

哈利（Harry）鼓勵學生使用滑行或使用物體(ti) （例如卡片或紙）來隱藏他們(men) 已閱讀的句子，因此他們(men) 被迫集中注意力而不回頭看是否理解。此方法要求你絕對注意文本。他還鼓勵你在無幹擾的地方閱讀，或者在閱讀的過程中用節奏器指向句子。哈裏（Harry）認為(wei) ，“節奏”會(hui) “增加並鼓勵我們(men) 的眼睛更快地閱讀，因為(wei) 我們(men) 被迫以加速的方式閱讀。”

其他方法則鼓勵使用周邊視覺來閱讀，以便在一分鍾內(nei) 吸收更多的單詞。提前預習(xi) 材料會(hui) 阻礙學生的視覺進步，因為(wei) 驚慌失措的學生不停地翻閱材料或看頁麵底部，看看還有多少內(nei) 容要讀。這是ACT考試或類似形式的其他考試的一個(ge) 特殊問題。

快速閱讀課程將幫助你的孩子學習(xi) 如何專(zhuan) 注於(yu) 文本而不是向前看還是假裝往前，這會(hui) 浪費很多時間。 一篇文章認為(wei) ：“由於(yu) 你的閱讀速度比以前快了兩(liang) 到三倍，因此你應該有足夠的時間回頭看並在需要時進行快速檢查。” 這是一個(ge) 極好的觀點。   通過提高平均閱讀速度，你將有時間重新檢查你的工作內(nei) 容或重新閱讀文本，如果你錯過了什麽(me) 或忘記了一個(ge) 名字，地點，或想法。

總結

總之，速讀課程將提高你的孩子專(zhuan) 注於(yu) 課文，消除幹擾的能力，並幫助你的學生在學校，標準化測試和工作場所中脫穎而出。

對於(yu) ESL學生的家長來說，了解學好閱讀的重要性是至關(guan) 重要的。

學習(xi) 說第二種語言已經很困難，但是如果你的孩子在ACT考試裏每一個(ge) 單詞上都非常不順暢地的讀，是因為(wei) 他們(men) 的腦海裏有很小的聲音要正確發音，這將會(hui) 阻礙他們(men) 的成功。

學習(xi) 快速閱讀將使你的孩子或學生處於(yu) 優(you) 勢地位，並提高他們(men) 在課堂內(nei) 外的參與(yu) 度，理解力和表現。