國際學生在學術誠信方麵要注意什麽？

據紐約時報1月2日報道，麵對學術著作抄襲的新一輪指控，哈佛大學校長克勞丁·蓋伊（Claudine Gay）周二宣布辭職，此事引發關(guan) 注後， “哈佛大學校長 抄襲”登上熱搜第一。

2023年12月，有媒體(ti) 指出Gay 2001 年發表的文章《加州少數族裔選區和少數族裔代表對政治參與(yu) 的影響》的內(nei) 容構成抄襲。因為(wei) 在Gay的文章中出現了學者 David T. Canon 1999 年書(shu) 中的幾句話。但Gay沒有使用引號，也沒有在兩(liang) 段文章中引用該作品。

對於(yu) Gay是否抄襲，目前有不同觀點。原作者Canon周二對 CNN 表示：“我一點也不關(guan) 心 Free Beacon 文章中有關(guan) 我工作的段落。Gay博士和我都在定義(yi) 基本術語。這些術語的良好定義(yi) 必須使用類似的語言，否則它們(men) 將不準確。這根本算不上學術剽竊的例子。”

值得注意的是，Gay並不是唯一因學術不端指控辭職的美國知名大學校長。不到半年前，斯坦福大學的校長、著名神經科學家馬克·泰西爾·拉維尼 (Marc Tessier-Lavigne)也因學術不端原因辭職。

雖然哈佛校長是否真的有抄襲或者學術不端尚未有定論，但對國際學生來說，這無疑再次提醒大家要了解學術誠信這個(ge) 概念。

學術誠信的定義(yi)

學術誠信指的是學生用誠實、尊重的態度對待學習(xi) 。學術不誠信的例子之一是考試作弊，另一個(ge) 是抄襲。抄襲有很多種模式，比如把別人寫(xie) 的東(dong) 西當成自己的提交，在不引用的情況下複製粘貼他人創作的內(nei) 容。

大家都知道考試作弊是不對的，但抄襲這個(ge) 概念對於(yu) 國際學生來說相對陌生。一旦被發現抄襲，學生有可能作業(ye) 拿零分，甚至有可能掛科乃至被開除。

西得克薩斯農(nong) 工大學曆史教授、前教務長、教學分管副校長Wade Shaffer表示：“國際學生在學術誠信方麵最大的問題是文化差異——不同文化看待抄襲的態度不同。我們(men) 的教職工在努力理解這樣的差異。”

學術誠信的四個(ge) 方麵

國際學生在進入美國高校學習(xi) 時要了解學術誠信涉及的四個(ge) 方麵：

• 在文章中進行正確引用
• 不使用ChatGPT代筆
• 閱讀學校的學術道德規範
• 合理利用課程、寫作中心的資源

在文章中進行正確引用

學生如果要在文章中加入其他人的話或者觀點，一定要進行引用，避免抄襲。

Shaffer教授表示，人們(men) 製定了一係列規則和標準，確保原創者的知識產(chan) 權得到認可。

學生隻要引用了他人的話，就要以正確的格式標注出處。目前學術界有好幾種引用規範，最普遍的是APA、MLA和Chicago Style。普渡大學的網站Purdue OWL是最好用的引用指南之一，網站提供了很多引用格式的教學資源和範例。

不使用ChatGPT代筆

ChatGPT是AI語言處理工具，用戶可以與(yu) 之進行仿真對話，谘詢問題，完成寫(xie) 郵件等任務。

南卡羅來納大學學生行為(wei) 和學術誠信辦公室主任Maureen Derrick稱：“ChatGPT應該被用於(yu) 提升作業(ye) 的質量，而非幫學生寫(xie) 作業(ye) 。”她認為(wei) ，不當使用ChatGPT會(hui) 導致學生違反校規，一旦學生被懷疑違反規定，會(hui) 被移交學術誠信辦公室處理。

而且，就算教授同意學生在論文裏引用AI，這些內(nei) 容也不可能撐起文章的全部，因此老師在要求學生引用文獻的同時也是在幫助他們(men) 保留批判性思維。

“有的老師禁止學生使用AI，有的則將其融入到了教學之中，”加州州立大學北嶺分校學生處副處長、學生行為(wei) 道德辦公室主任Zeina Otaky Ramirez稱，“學生不應該理所當然地以為(wei) 所有課程的要求都一樣，如果他們(men) 有疑問，應該直接谘詢老師。”

閱讀學校的學術道德規範

很多大學會(hui) 在官網提供學術誠信和反抄襲相關(guan) 的指導，因此國際學生可以先查看這些資源。

芝加哥大學國際事務辦公室專(zhuan) 門設有名為(wei) “學術誠信：抄襲”的網頁，上麵提供了抄襲的文章示例以及正確引用的指南。

新生還可以在學生手冊(ce) 裏找到大學的學術誠信政策，很多老師也會(hui) 在課堂上提到相關(guan) 的要求。

加州州立大學北嶺分校學生事務分管副校長William Watkins稱：“很多老師會(hui) 在課程大綱中提到學術誠信的問題，有的老師還會(hui) 列出學校提供的規範寫(xie) 作指導資源。”

合理利用課程、寫(xie) 作中心的資源

新生在入學後可以考慮報名參加學術誠信相關(guan) 的課程，有些大學甚至設有相關(guan) 必修課。同時，學校還有其他的資源可供利用。

馬裏蘭(lan) 州的史蒂文森大學要求所有新生完成學術誠信網課。新澤西州的羅格斯大學新布朗斯維克分校為(wei) 所有新生提供學術誠信的網課，並且目前正在開發國際學生版本。每年八月底，該校的學生行為(wei) 辦公室和國際學生事務辦公室共同合作，在國際學生迎新會(hui) 上為(wei) 學生講解相關(guan) 問題。

除此之外，美國很多大學設有寫(xie) 作中心，學生可以提前預約或者現場尋求工作人員的幫助。不論學生處於(yu) 哪個(ge) 寫(xie) 作階段，寫(xie) 作中心都能提供有用的反饋。

教育專(zhuan) 家表示，了解學術誠信的概念，合理利用學校提供的資源，國際學生才能更好地完成課程學習(xi) 。

Otaky Ramirez主任稱：“我們(men) 的最終目標是確保所有學生都了解學術誠信，並且學會(hui) 遵守相關(guan) 準則。”

學術誠信，是留學圈經久不衰的話題。很多時候，留學生們(men) 陷入學術不誠信的風波，並不是因為(wei) 真的他們(men) 有抄襲或者有意學術不端，也不是因為(wei) 普遍的誠信缺失，而是在文化差異下，對美國大學的學術準則不夠熟悉。學術誠信在北美教育體(ti) 係中從(cong) 來都是重中之重的道德標準，一旦違反，後果將無可挽回，所以我們(men) 建議大家要謹慎對待。