萊斯大學新開“非洲化學”課程引爭議！科學研究竟然也會被種族問題影響

本學期，萊斯大學新開設了一門名為(wei) "The Study of Black-life Matter（黑人生活研究）"的“Afrochemistry”（非洲化學）課程。

萊斯大學（Rice University）位於(yu) 德克薩斯州休斯頓市中心，占地約300英畝(mu) ，是一所享譽全國的私立研究型大學。在2024年U.S. News排名中，萊斯大學位列第17位。該校的建築學院、商學院、工程學院、音樂(le) 學院和社會(hui) 科學學院在業(ye) 內(nei) 都有很高的聲譽。這裏也是很多中國留學生的夢校。

根據大學網站上對該課程的描述，學生將在課堂上"將化學工具和分析方法應用於(yu) 理解非裔美國人生活，並利用非裔美國人的觀點來分析化學。"

"課程內(nei) 容將包括多元化的曆史和當代科學家、知識分子以及化學發現。這些都將用來引導學生進行個(ge) 人思考，並提出改善化學和化學教育中不平等問題的建議。"

化學係教授Brooke Johnson將擔任該課程的講師。她是萊斯大學的畢業(ye) 生，擁有普林斯頓大學化學博士學位。去年8月，她被聘為(wei) 萊斯大學DEI（多元化、公平和包容）部門的一員。

Johnson教授在2017年畢業(ye) 前，一直是萊斯大學的田徑運動員。她熱衷於(yu) 探究科學與(yu) 社會(hui) 的交匯。在課堂上，她會(hui) 利用自己獨特的經驗來教授、支持和激勵不同的學生。

萊斯大學在課程預覽宣傳(chuan) 單上使用了一幅漫畫，畫中一名留著黑人常見的卷發發型的學生正在思考課程要解決(jue) 的問題。

自主科學研究是什麽(me) 樣的？化學領域的正義(yi) 是什麽(me) 樣的？我們(men) 的社會(hui) 是如何塑造科學的？

這些問題旨在引導學生思考科學實踐與(yu) 社會(hui) 、文化和曆史的深層聯係，鼓勵學生從(cong) 不同的角度看待科學，探討科學是如何、為(wei) 何以及由誰發現的等問題。

學生在課堂上不僅(jin) 僅(jin) 關(guan) 注科學發現本身，而是結合族正義(yi) 和社會(hui) 曆史的背景，通過一種新的、多元化的科學教育視角，去理解化學，理解美國黑人的生活和經曆。

本課程將使學生有能力考慮如何通過STEM來提高社區影響力，但課程不僅(jin) 限於(yu) STEM學生報名，也不要求學生事先了解化學或非裔美國人研究。

課程也不授予化學專(zhuan) 業(ye) 任何學分，有學生質疑：“這還能算是化學課嗎？如果不是化學課，就不要用‘化學’這樣充滿誤導性的名詞。”這節課沒有期末考試，但可作為(wei) 非洲研究的輔修課程。課程可能包含教授一些傳(chuan) 統的化學科學研究，以及麵向化學領域的種族政治討論。

包括《華爾街日報》在內(nei) 的一些報道指出，這門課程是美國大學中將科學與(yu) 種族政治相融合的最新例子。一些人擔心科學研究會(hui) 被種族話題影響，但另一些人則認為(wei) 這可能有助於(yu) 讓黑人學生學習(xi) 化學。

一位學生在在線論壇上寫(xie) 道："雖然課程的名稱有點嚇人，但我不認為(wei) 這門課的出現是壞事。我可以想象有許多科學問題可能會(hui) 對非裔美國人及其生活環境有很大的影響。"

當然，這門課程也引發了很多爭(zheng) 議。許多人認為(wei) 科學研究就是科學研究，黑人群體(ti) 也不應該被區別對待，甚至單獨區分出來與(yu) 其他學科進行強行融合。有人評論道：“黑人化學就是個(ge) 笑話。那是不是還應該有拉丁化學，亞(ya) 裔化學和白人化學？”

多元化的課程是美國名校的優(you) 勢之一。但是，種族在美國始終是敏感話題。中國留學生千萬(wan) 不要隨意評論他人的種族，以免引火上身……