3月31日，埃默裏大學、紐約大學RD放榜。截至發稿時，根據機構收集統計到的數據，埃默裏大學在2026屆本科RD階段錄取了7名中國學校的學生，而埃默裏大學ED階段發放了54份offer。去年埃默裏大學一共是發放了101份offer的。
有141名中國學生拿到了紐約大學2026屆本科RD階段的offer，此前有299份ED階段offer，共440份offer，與(yu) 去年的632份offer相比，少了約1/3。
可以從(cong) 以上數據看出，這兩(liang) 所學校在RD階段發放的offer份額均較大程度少於(yu) ED階段。在機構收集數據時發現至少有5所學校在ED階段收獲了紐約大學的offer，但是RD一份也沒有。
從(cong) 機構今年收集到的數據來看，美國名校2026屆本科EDoffer數量占到去年總量的1/3，在2026屆本科錄取總量普遍下滑1/3甚至一半以上的情況下，RD錄取量則出現普遍低於(yu) ED的現況。
埃默裏大學
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埃默裏大學2026屆本科RD錄取數據 （機構收集整理，截至2022.3.31 16:00 ） |
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成都樹德中學國際部 |
1 |
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廣東(dong) 實驗中學AP國際課程 |
1 |
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蘇州北美國際高中 |
1 |
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廣州外國語學校青藤AP&AL融合課程 |
1 |
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WLSA上海校區 |
1 |
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西安高新第一中學 |
1 |
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北京師範大學附屬實驗中學 |
1 |
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總計 |
7 |
紐約大學
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紐約大學2026屆本科RD錄取數據 （機構收集整理，截至2022.3.31 16:00 ） |
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學校 |
份數 |
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上海民辦平和學校 |
12 |
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北京師範大學附屬實驗中學 |
10 |
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北京十一學校 |
7 |
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成都樹德中學國際部 |
6 |
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深圳中學 |
6 |
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廣東(dong) 碧桂園學校 |
6 |
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青島博格思學校 |
5 |
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WLSA上海校區 |
5 |
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西安鐵一中學 |
4 |
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西安高新第一中學 |
4 |
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上海協和雙語高級中學 |
4 |
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廣州外國語學校青藤AP&AL融合課程 |
4 |
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蘇州外國語學校 |
3 |
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深圳市高級中學 |
3 |
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山東(dong) 省實驗中學 |
3 |
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青島第二中學 |
3 |
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華東(dong) 師範大學第二附屬中學 |
3 |
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上海世界外國語中學 |
3 |
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鄭州七中中美班 |
2 |
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濟南外國語學校 |
2 |
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廣東(dong) 實驗中學AP國際課程 |
2 |
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張家港常青藤實驗學校 |
2 |
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上海新紀元雙語學校 |
2 |
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成都外國語學校國際部 |
2 |
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長沙長郡中學國際部 |
2 |
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華二紫竹學院 |
2 |
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陝西師範大學附中國際部 |
2 |
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重慶南開中學國際課程中心 |
2 |
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重慶育才中學 |
2 |
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西北師大附中 |
2 |
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合肥第一中學美國高中 |
2 |
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上海七寶德懷特高級中學 |
2 |
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上海市民辦尚德實驗學校 |
2 |
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上海交大附中IB課程中心 |
1 |
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武漢楓葉國際高中 |
1 |
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呼和浩特市第二中學國際部 |
1 |
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長沙市一中國際部 |
1 |
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成都石室中學劍橋中心 |
1 |
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濟南新航實驗外國語學校 |
1 |
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重慶第一雙語學校國際部 |
1 |
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合肥六中北美中心 |
1 |
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合肥安生托馬斯學校 |
1 |
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深大師院國際高中 |
1 |
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蘇州北美國際高中 |
1 |
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青苗教育 |
1 |
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廣東(dong) 德勝學校 |
1 |
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北京波士頓衛星學校 |
1 |
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北京一零一中學 |
1 |
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上海文綺中學匯點高中 |
1 |
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深圳新哲書(shu) 院 |
1 |
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上海諾科學校 |
1 |
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領科教育上海校區 |
1 |
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華南師大附中 |
1 |
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總計 |
141 |
根據美國大學申請係統Common App的最新數據統計，2022年共有超過78萬(wan) 的申請者參與(yu) 早申，相比上個(ge) 學年增長13.4%，平均每位申請人提交了大約4份申請，為(wei) 近三年來早申人數最多的一年。其中，國際學生數量暴增近40%，中國位列國際學生早申請數量第一。
紐約大學2026屆新生申請人數超過10.5萬(wan) 人，自去年破10萬(wan) 後再度上漲5%，也連續第15年創下曆史申請人數的最高紀錄。在已經放榜的ED早申請階段，紐約大學收到超19,000份申請，同比增長12%。據紐約大學統計，在今年的申請季中，紐約大學錄取率僅(jin) 為(wei) 12.2%，再創新低。
北京波士頓衛星學校校長畢書(shu) 蕾提到，被NYU錄取的學生無托福無SAT，舞蹈社主席，NYU 教育學錄取。學生在諾維學院中，將接受和波士頓本校一樣嚴(yan) 謹的學科教育，我們(men) 提供包括美國高中的基礎課程、榮譽課程以及AP課程。學生在出色完成高中基礎課程和榮譽課程的學習(xi) 後，由美國本校審核上一年度成績表現，獲得學校批準後，在學校的指導下，根據個(ge) 人大學升學路徑，針對性進行AP課程的選課。諾維學院的課程結構遵循循序漸進的教學難度，為(wei) 學生實行個(ge) 性化的學術安排，旨在為(wei) 學生打造紮實的學術基礎，以迎接美國最挑剔的大學的學術挑戰。在諾維，學術能力強的學生可以選擇多門達到高中最高難度的AP課程，增強大學申請競爭(zheng) 力。
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