托福改革後更難出分了嗎？

2023年托福考試實行了比2019年更為(wei) 大膽的改革，改動了穩定的寫(xie) 作題目，去掉了極具托福特色的“加試”，隨著考試時長和題目數減少，許多疑問也困擾著著急出分及長期關(guan) 注托福的學生👇

題目減少是否意味著容錯率降低？出分更難？

寫(xie) 作題型的改變會(hui) 不會(hui) 影響成績？

考生分數數據分布是否會(hui) 產(chan) 生變化？

改革前後分數價(jia) 值還相同嗎？

ETS現有數據及一年一度Test and Data Summary報告暫時無法就以上問題給出解答，原因是2023年度報告無法區分改革考試前後；而利用未來2024年的數據對比2022年的改革前數據會(hui) 產(chan) 生一些誤差。

為(wei) 了解答這些高度關(guan) 注的問題，機構對某地大學生業(ye) 務過去一年1500餘(yu) 條學生實考數據進行了深入的數據分析研究，旨在幫助托福考生和從(cong) 業(ye) 者更好地了解改革前後托福考試的分數分布情況，讓考生們(men) 能夠更好地掌握考試的變化。通過對比分析改革前後托福考試成績統計數據值及統計學特征，如累計頻率、箱線圖、直方圖等，我們(men) 發現了一些有趣的結論：

平均分&中位數：考試改革對於(yu) 四個(ge) 單項數影響較小，幾乎保持不變；

離散度&箱線圖分析：離散度改革後聽力略有降低，閱讀、口語、寫(xie) 作與(yu) 改革前相似；聽力加試取消有利於(yu) 分數不高的學生；

分數段變化：整體(ti) 獲得高分難度稍增，獲得中等分數更為(wei) 容易；閱讀和聽力高分段分布有所變化，口語和寫(xie) 作無明顯變化，學術寫(xie) 作討論題型保持寫(xie) 作成績穩定。

總體(ti) 來說，托福考試各科依舊維持著很高的穩定性，改革對於(yu) 學生最終分數的影響並不顯著，下麵我們(men) 具體(ti) 展開來看。

一、平均分與(yu) 中位數 四科均分幾乎不變，中位數持平

注：所有參與(yu) 統計的學生都來自於(yu) 單一城市並均為(wei) 同一年齡段，前後兩(liang) 組數據雖然數量不同（改革前數據較多），但是其數據特征具有橫向比較價(jia) 值

首先，我們(men) 看一下考試改革前後四個(ge) 單項的統計數據情況，可見四個(ge) 單項在平均分數上幾乎都沒有變化，均在0.1~0.2分上下；而中位數則是四個(ge) 單項改革前後均沒有任何變化。

二、數據離散度及箱線圖分析

改革後聽力數據離散度稍有降低，聽力加試取消利好低分段

數據離散度方麵也相對比較相似，相比其他單項，聽力在改革後數據的離散度稍有降低，這一點在聽力改革後四分位距縮小1分上也有所體(ti) 現。比較兩(liang) 組數據的箱線圖，可以得到比較有趣的結論：

聽力除了第一四分位數上升之外，其箱線圖的下邊緣也有所提升。由於(yu) 本次考試聽力改變較少，隻是取消了加試，可以看出加試的取消對於(yu) 聽力分數不高的同學還是非常有好的，由於(yu) 加試疲勞度導致的一些問題應該是得到了緩解。

此外，通過箱線圖可以看出口語單項在改革之後其上邊緣有所下降。此部分有可能是由於(yu) 改革後數據在高分段較少，使得範圍內(nei) 沒有取到理論最大值導致，與(yu) 考試改革本身無關(guan) 。

三、分數段累計頻率分析

高分段微幅下降，中等分段有所上升

在ETS剛剛宣布考試改革的初期，很多同學會(hui) 擔心由於(yu) 題目減少，導致高分段容錯率降低，使得高分比較難以獲取。本次研究做了考試改革前後數據的累計頻率的對比，並計算了改革後與(yu) 改革前累計頻率的差值。可以看出，在28以上、25以上分數段，改革後的累計頻率都有所下降，不過下降幅度較小，為(wei) 1%左右，影響不大。

不過有趣的是，閱讀和聽力單項在20以上的累計頻率反而是有所上升的。可以看出目前統出的數據還是支持大部分人“高分更為(wei) 困難，中等分數更為(wei) 容易”的預判的。不過考試改革前後，四個(ge) 單項在高分段中最大的差值也僅(jin) 僅(jin) 為(wei) 2.7%，因此可以看出考試改革對於(yu) 最終分數影響並不顯著。

四、單科分數段直方圖分析

閱讀聽力輕微變化，寫(xie) 作學術討論題型維持高穩定性

下麵我們(men) 再看一下各個(ge) 單項直方圖的對比。在閱讀和聽力兩(liang) 個(ge) 單項，可以看出改革對於(yu) 直方圖形狀的影響稍有不同。閱讀單項在改革之後直方圖在高分段相對拉平了一些，而在聽力單項數據則向中位數更加靠攏了一些。不過兩(liang) 者都是在20~30這個(ge) 分數段“損有餘(yu) 而補不足”的趨勢，與(yu) 前麵在累計頻率上提到的趨勢相似。

在口語和寫(xie) 作兩(liang) 個(ge) 單項，考試改革前後直方圖的變化則並不明顯。口語方麵，由於(yu) 並沒有發生變化，因此與(yu) 之前直方圖相似屬於(yu) 預料之中。而在寫(xie) 作方麵直方圖和其他數據的穩定則表明新的學術討論題型在替代了獨立寫(xie) 作的情況下保持了分數的穩定性。

最後，我們(men) 來看一下各個(ge) 單項分數與(yu) 總分之間關(guan) 係在考試改革前後的是否有所變化，從(cong) 下圖也可以基本上看出，考試改革前後，單項-總分的數據分布沒有太大的變化，這一點也保持了很高的穩定性。

總結來說，本次研究通過改革前後1500多名考生的真實數據，可以初步給出“托福考試本次改革在考試出分維度影響較小”的結論。新任CEO帶來的變化雖然在改革初期讓很多考生和潛在考生感受到了極大的不確定性，但是隨著後續陸續考生的出分，考生們(men) 所擔心的問題也一一得到了解答。可見托福考試在經曆較大的改變的情況下，依舊維持了很好的一致性，從(cong) 學生實際出分的角度來看，托福考試依舊非常的可靠。

最後，想囑咐考生要明確考試改變中的變與(yu) 不變，踏實提升能力，高效備考。我們(men) 要知道變的是表象，是考試時長、單項、題目，也是我們(men) 的應試節奏，但更重要的——內(nei) 核是不變的。

首先，考察的能力不變，本文的數據分析也印證了這一點，改革前後反映的分數不變，即考察的能力點是不會(hui) 變的；

第二，備考方法不變，機構在考試改革前後為(wei) 托福做的所有的研發與(yu) 教學準備都長期適用，考生需要踏實的跟著老師的指導進行備考；

最後，最重要一點就是作為(wei) 一個(ge) 目標留學北美的學生，競爭(zheng) 的程度是沒有變的，依舊很高，是在與(yu) 全球學生比較，我們(men) 要不斷提升自己的能力以應對挑戰。

新的一年，祝福大家都能通過自己的努力，早日取得理想的成績，獲取夢校Offer!