新高一如何規劃2022年暑期生活？

即將迎來中考，很多家長開始忙著給孩子谘詢學校搜集信息，也有些家長忙著在最後關(guan) 頭為(wei) 孩子“加個(ge) 油”，可就是這樣馬不停蹄地張羅著，心裏還是沒有著落。對於(yu) 有出國留學打算的學生和家長，在即將到來的暑期我們(men) 能做些什麽(me) 呢？

答案是：暑期提前規劃

“暑假提前規劃”有多重要？從(cong) 中考後的暑期到申請季，按照往年，也就28個(ge) 月的時間，在這段時間裏，我們(men) 要準備各種考試、活動競賽、申請材料編寫(xie) 等，暑期的時間規劃對於(yu) 新高一學生們(men) 來說至關(guan) 重要！

1.為(wei) 什麽(me) 初三暑期就要開始雅思托福學習(xi) ？

作為(wei) 語言能力的體(ti) 現，以及出國申請必備的因素，雅思托福的重要性不言而喻。首戰雅思托福你知道有多難嗎？高中詞匯-四級詞匯-托福/雅思詞匯，要具備8000+單詞，中間所要花費的時間大家可想而知。

對於(yu) 大部分學生來說，雅思/托福成績不是一次就能刷出來的，趁著中考結束，學習(xi) 上還有餘(yu) 熱，可以趁熱打鐵，將雅思/托福先學起來，避免因為(wei) 不同英語基礎導致很多知識點無法充分消化吸收。

對於(yu) 國際班的新高一學生而言，校內(nei) 的數理化學科有很多英語生詞，加上對學科背景不是很了解，每次作業(ye) 基本上都要計入GPA，絲(si) 毫不敢懈怠，所以需要投入大量的時間來學習(xi) 課內(nei) 的知識，這樣也會(hui) 耽誤雅思/托福的學習(xi) 或無法堅持下來。初升高這個(ge) 暑期集中學習(xi) 可大大減輕負擔。

想要在高二高三參加夏校項目，需要用到高一的托福/雅思成績進行申請；

高二開始的SAT/ACT/AP/IB等校內(nei) 課程學習(xi) 會(hui) 占據大量精力，隻有高一搞定托福/雅思才會(hui) 有充足的時間準備；

申請國外大學對GPA和活動背景也有很高要求，提早攻克托福/雅思學習(xi) 之後才能留出更多精力去提升軟實力；

綜上表述，你不難發現，初三畢業(ye) 的暑假是比較完整的時間，可以集中訓練，針對標準化語言考試的設計快速提分。

初三暑期托福學習(xi) 、考試計劃:

case 1：沒有接觸過托福，托福測試在60分以下的學生

學習(xi) 計劃：單詞＋語法x聽力能力訓練＋托福 三段式遞進課程 時間約3－4周

具體(ti) 安排：

• 從(cong) 4級單詞開始講解，4級單詞應較為(wei) 熟悉並能應用，托福單詞基本過過1-2遍；閱讀以長難句分析為(wei) 主，結課後學生閱讀應能夠較為(wei) 準確迅速地理解；

• 聽力作為(wei) 主要練習(xi) 目標，提高學生對英文的反應能力，教學生如何有效地抓考點，記筆記；

• 寫(xie) 作夯實架構，以及基礎段落展開及分析。學生應能夠完整寫(xie) 出一篇議論文；

• 口語主要根據6道題目考試方法進行構句及答題方法的訓練。

建議：進行托福基礎，強化，衝(chong) 刺三階段訓練後，在寒假後進行托福首考

case 2：對托福有一定了解，托福測試在60-80分之間學生

學習(xi) 計劃：托福集訓時間約3周

具體(ti) 安排：

• 托福單詞較熟悉，閱讀以訓練對題型和出題點的把握為(wei) 主；

• 聽力主要教學生如何有效的抓考點，記筆記，提高做題正確率；

• 寫(xie) 作夯實架構，教學生有邏輯的分析論點，帶學生進行各種話題的思維拓展，破題；

• 口語同樣主要教學生聽力找點，迅速組織語言，有邏輯的進行論述，同時增加句子多樣化。

建議：可以直接進入強化集訓，首考一般在高一上學期12月份或寒假後衝(chong) 刺高分

case 3：英文基礎較好，從(cong) 初中開始有一定英文閱讀量和聽說量，托福測試在80分以上的學生

學習(xi) 計劃：托福衝(chong) 刺出分，時間約3周

具體(ti) 安排：各項以訓練抓考點，以及提升應考能力和狀態為(wei) 主

建議：暑假後立即進行首考，衝(chong) 刺高分

2.新高一學生暑期國際班/普高銜接班

區別於(yu) 普高的學生，國際班的學生還需提前學習(xi) ，主要指的是標化考試之外的學科方麵的學習(xi) 以及學術閱讀寫(xie) 作能力的提升。首先，因為(wei) 主流國際班都是純英文教材，主要有很多英語模式問題的點、角度以及答題的要求方式跟普高是不一樣，比如偏社科類的、文科類的，這些課程對於(yu) 學生的寫(xie) 作能力、表達方式是有嚴(yan) 格要求的。所以從(cong) 這個(ge) 角度來說，銜接課是非常非常重要的。

進入國際班後，家長定要有一個(ge) 意識，尤其是一些頂尖的好國際班，平時成績定要關(guan) 注，就像我上麵講的一樣，美本是很看重成績方麵，我們(men) 定不能忽略。誠諾教學團隊長達10年以上的經驗累計，對國際班是非常熟悉了解的，尤其是國際班的課程設置，所以建議家長定要提前讓孩子學會(hui) 適應和準備，千萬(wan) 不要認為(wei) 看看書(shu) 就可。

3.如何強化自己與(yu) 其他學生的競爭(zheng) ？（活動背景提升）

（以美國大學為(wei) 例）一些家長來谘詢我們(men) 時，會(hui) 帶來一些疑問，比如“鄰居家的孩子IB預估分滿分，怎麽(me) 沒有拿到心儀(yi) 的offer？”亦或是“某個(ge) 朋友家的孩子成績不是很好，卻順利錄取了夢校？”等等。我們(men) 換位思考下，“如果你是美國大學招生官，你覺得為(wei) 什麽(me) 要錄取一個(ge) 學生？“

從(cong) 官網上，不難找到一些答案，學校對學生主要有以下幾方麵要求：首先是對大學發自內(nei) 心的喜愛，其次就是學生的在校GPA和標化考試成績。從(cong) 這兩(liang) 方麵來判斷申請學生的學術實力，預估未來學生在校的表現，能否適應大學學習(xi) 。

當然，還有更重要的一點就是申請學生的軟實力！

學生是否有豐(feng) 富、個(ge) 性十足的課外活動？是否有某方麵的特長？能否給學校帶來價(jia) 值和貢獻？是否符合大學的特質和價(jia) 值觀？亦或者能夠給學校帶來多元化的背景……

這些軟實力往往是無法衡量的，但是卻可以通過提升活動來體(ti) 現。當成績無法為(wei) 申請者帶來助力，那麽(me) 就要在軟實力上強於(yu) 對手，讓招生官看到，成為(wei) “翻盤“的好助力。

美國申請是最難的，要求也會(hui) 比較多，所以對於(yu) 想申請美國的學生，我強烈建議今年暑假最好找好專(zhuan) 業(ye) 性強、經驗豐(feng) 富的留學規劃老師。不僅(jin) 僅(jin) 幫助孩子進行留學申請規劃，更多的是他整個(ge) 未來申請幾年過程中標化學習(xi) 、在校成績等等，為(wei) 申請提前做好充足準備，才能不被其他競爭(zheng) 對手甚至美國學生碾壓。

除美國以外，英國、加拿大、香港等國家同樣需要相關(guan) 的活動背景作為(wei) 支撐，以便從(cong) 眾(zhong) 多優(you) 秀申請者中脫穎而出，抓住招生官的眼球。

特別備注：近兩(liang) 年越來越多的家長關(guan) 注香港本科的申請，如想申請香港本科的學生務必務必要提早規劃準備，它的申請難度堪比美本前20的院校，而且申請難度非常大。