大學生-打工人身份無縫銜接

近年，大學畢業(ye) 生數量逐年上升，2024年高校畢業(ye) 生人數為(wei) 1179萬(wan) ，較上年增加21萬(wan) ；2023年高校畢業(ye) 生人數1158萬(wan) ，較上年增加82萬(wan) ；2022年高校畢業(ye) 生人數為(wei) 1076萬(wan) ，較上年增加167萬(wan) 。與(yu) 嚴(yan) 峻就業(ye) 形勢共同存在的是，“找到工作”隻是第一步，年輕人如何完成從(cong) 學生到職場人的身份轉換，在新的環境裏站穩腳跟，才是更讓人撓頭的社會(hui) 課題。

01、學生與(yu) 職場人的區別

1.角色的定位不同

學生角色是指在國家教育的支持和家庭經濟的資助下，學習(xi) 知識、培養(yang) 能力、全麵提高自身素質，努力成長為(wei) 社會(hui) 的合格人才。學生階段，是人生中增長知識、發展智力、求學成才的關(guan) 鍵階段，大學生的中心任務是努力學習(xi) 以專(zhuan) 業(ye) 知識為(wei) 主的多方麵知識，培養(yang) 以專(zhuan) 業(ye) 能力為(wei) 主的各種能力。而職業(ye) 角色的扮演者往往具有一定的基礎知識和業(ye) 務能力，能遵守相應的職業(ye) 規範，履行一定的義(yi) 務，並且取得經濟上的獨立。

2.承擔的責任不同

學生以學習(xi) 、探索為(wei) 主要任務，在校園裏不害怕犯錯誤，什麽(me) 事情都可以去嚐試，哪怕是錯了，也不會(hui) 造成太大影響，不用承擔過多的社會(hui) 責任。他們(men) 在學習(xi) 方麵可以依靠導師，在生活方麵可以依靠父母，基本沒有什麽(me) 負擔。但成為(wei) 職業(ye) 人以後，為(wei) 了適應社會(hui) ，他們(men) 必須學會(hui) 服從(cong) 領導和管理，迅速適應上級的管理風格。

如果在工作中犯了錯誤，他們(men) 需要自己獨立地承擔相應的責任。3.麵對的環境不同大學生在校園裏基本上是”寢室-教室-食堂”三點一線的簡單慢生活。學習(xi) 時間可彈性安排，有較長的節假休息日，教學大綱提供清晰的學習(xi) 任務，學術上多鼓勵師生討論，以知識為(wei) 導向，這樣單純的校園文化氣氛使他們(men) 無拘無束、自由自在。

成為(wei) 職場人後，在職場上麵對著快速的生活節奏，嚴(yan) 格規定的上下班時間，不能遲到早退，經常加班加點，工作任務急且重，也沒有寒暑假，可自由支配的時間少，一切以經濟利益為(wei) 導向，人際關(guan) 係複雜等一係列問題。很多人由於(yu) 缺乏實際工作經驗，剛開始工作時往往不能得心應手，工作壓力較大，這給他們(men) 心理上造成了一定的負擔。

02、學生向職場人的轉變

1.心理上的轉變

中國經濟網的數據顯示，近8成職場人有過裸辭的想法，其中超7成職場人真的把裸辭付諸行動，隻有30%的人“隻是想一想”。很多人就職很長時間後還不能穩定情緒，進入職場人角色，反而認為(wei) 單位有問題，沒有適合自己的職位。很多同學做事心浮氣躁，輕視實踐，眼高手低，在角色轉換的過程中受社會(hui) 環境的影響，表現出不踏實的浮躁作風和不穩定的情緒。

一陣子想幹這項工作，一陣子又想幹那項工作，不能深入了解工作性質及工作技巧。此外，學生心理依賴性強，天不怕地不怕，總覺得天塌下來也總有人會(hui) 替你擋著。但是在工作中，沒有人會(hui) 為(wei) 你的錯誤買(mai) 單，要學會(hui) 獨立，增強心理承受能力。

2.思維上的轉變

學生思維的特點是沒有鬥爭(zheng) 思維、高度體(ti) 製化、輕信、重感情、思維封閉和固化。而職場是以利益為(wei) 導向的，公司隻看結果不看過程，要從(cong) 封閉性思維轉向開放性思維，從(cong) 單一性思維轉向多維性思維，從(cong) 保守性思維轉向創造性思維。進入職場後，畢業(ye) 生首先要做的事情是清空過去，把在學校中各種好的或者壞的事情都拋掉，撕掉過去的標簽，重新出發。

比如有些畢業(ye) 生在大學裏做過學生會(hui) 幹部、校社團幹部等，成績優(you) 異獲得過各種獎項，但是進入職場後麵對全新的工作和環境，沒有人認識你曾經有多麽(me) 優(you) 秀，意味著一切都要從(cong) 零開始做起，需要在職場中要保持謙虛的態度。或者有些畢業(ye) 生在學校裏並不出眾(zhong) ，初入職場有些不自信，不敢表現出真正的自己，這時，職場意味著全新的開始和重新塑造自己的機會(hui) ，不要對自我做出限製。

總之，心裏上你要知道，你已經是職場人了，不再是學生，以往的學生思維一定要拋棄掉。比如，我不會(hui) 但是我可以學/對工作沒有明確的責任感/缺乏主動學習(xi) 的意識/要別人催收你的工作成果等

3.能力上的轉變

在職場裏，主動學習(xi) 的意識很重要，因為(wei) 大家都很忙，沒有人會(hui) 像學校的老師那樣一步一步教你，更多時候隻是告訴你一個(ge) 框架，其餘(yu) 你自己主動摸索。

除了專(zhuan) 業(ye) 技能外，也要提高綜合能力，如創新創造能力、組織溝通能力、抗壓能力、適應能力等等。就拿為(wei) 人處世方麵而言，在學校裏經常要麵對的是師生關(guan) 係和同學關(guan) 係，而在職場中則要麵對的是同事關(guan) 係，人際關(guan) 係發生變化，相應的交往原則和溝通技巧也要做出調整和改變。

應屆畢業(ye) 生在初入職場時，要樹立團隊意識，積極融入到團隊中，主動融入職場。明確工作的本質是讓自己變得更有能力，是各司其職，完成好本職工作，工作不是為(wei) 了交朋友，但同時也不要把自己邊緣化，在交流中，麵對想要回避的問題時，要采取合理的方式回避。除此之外，要學會(hui) 在職場中找到標杆，給自己樹立一個(ge) 榜樣，觀察他們(men) 處理問題的方式並學習(xi) 模仿。

4.行動上的轉變

職場不是學校，很多時候，我們(men) 的一言一行是頗為(wei) 重要的。企業(ye) 需要的不是思想家，而是實幹家，對上司和同事需要協助的工作，要記得有閉環思維：遇事有交代，件件有著落，事事有回音。所以，大學生要改變在校時高談闊論、喜歡爭(zheng) 辯的行為(wei) 模式，不做行動的矮子，增強行動力，積極行動，把自己培養(yang) 成行動派。

5.形象上的改變

可以嚐試慢慢從(cong) 學生裝換為(wei) 職場裝。一個(ge) 員工的形象也代表了公司形象，你出去和客戶談合作，客戶了解你們(men) 公司，很多時候也是從(cong) 你的第一印象中了解的。所以，保持幹淨整潔的外表是十分重要的。不一定要濃妝豔抹，但是要幹淨利落整潔。

6.經濟上的改變

有些畢業(ye) 生在進入職場後，初次體(ti) 會(hui) 到自己掙錢的感覺，實現了經濟自由，生活上的壓力比較小，處於(yu) 一種自給自足的狀態。因此對於(yu) 理財的意識比較薄弱，月光族的現象比較普遍，追求能力承受範圍之外的消費。

但是這種消費狀態容易造成的問題是沒有抵抗風險的能力，也沒有使自身的能力得到提升。比如對於(yu) 一個(ge) 沒有經濟壓力的新人來說，沒有生活的負擔，但是經過幾年的工作後，在需要的時候發現自己沒有積蓄。

03、解決(jue) 問題的對策

1.調整心態，熱愛工作

調整就業(ye) 心態，做好心理準備是角色轉換的基礎。事業(ye) 不會(hui) 是一帆風順的，如果心理準備不足，就會(hui) 產(chan) 生過激情緒，影響自身工作狀態，甚至會(hui) 連累整個(ge) 團隊的工作進度。因此，要提前調整心態，充分做好心理上的“受挫準備”。在事業(ye) 順利的時候不沾沾自喜，在事業(ye) 失意時不自暴自棄，這是事業(ye) 成功者的必備素質。

2.虛心學習(xi) ，勤於(yu) 思考

一個(ge) 人在校期間學習(xi) 到的東(dong) 西畢竟是有限的，尤其是隨著科技的發展進步，新的知識技能不斷湧現，很多知識和能力需要在工作實踐中去學習(xi) 、鍛煉和提高。大學畢業(ye) 生在校期間雖然學到了不少知識和技能，但麵對全新的職業(ye) ，還需要像小學生那樣從(cong) 頭學起，虛心向有經驗的領導和同事學習(xi) ，不斷豐(feng) 富自己的專(zhuan) 業(ye) 知識，提高自己的專(zhuan) 業(ye) 技能，最終達到自我完善。

3.規劃職業(ye) ，勇於(yu) 擔當

正確合理的職業(ye) 生涯規劃是事業(ye) 取得成功的關(guan) 鍵因素。在進行自己的職業(ye) 規劃時，要客觀衡量自身的能力，不能好高騖遠、眼高手低。此外，要結合自身的專(zhuan) 業(ye) 知識及能力為(wei) 自己的職業(ye) 生涯進行合理的規劃。努力承擔崗位責任，不斷地提升自身技能，主動適應工作環境，促使自己更好、更快地完成角色轉換。

4.正視評價(jia) ，主動溝通

從(cong) 踏入新的工作單位的大門起，必然會(hui) 受到新群體(ti) 對你的評論，這是在新的環境中，以新角色的要求對你做出的新的估價(jia) 。要想了解自己的表現是否符合角色的要求，要想對自己的行為(wei) 做出較準確的判斷，都要借助於(yu) 這些評價(jia) 。

一個(ge) 人如果光憑自我感覺來認識自己是不行的。當別人給自己提建議時，要好好分析自己身上是否真的存在他人所說的問題，如果建議合理，要學會(hui) 采納。

同時，作為(wei) 公司的新人，麵對陌生的環境與(yu) 麵孔，要主動與(yu) 同事和上級打招呼，在空閑之餘(yu) 主動協助同事工作，一份善意不僅(jin) 有助於(yu) 表現自己的親(qin) 和力，更可以創造工作溝通交流的機會(hui) ，深化對職場的感知。

以上就是今天分享的所有內(nei) 容了，希望對各位2024年畢業(ye) 的小夥(huo) 伴們(men) 有所幫助！