語言和文字是人類最珍貴的能力之一，人類天生具備學習(xi) 語言的天賦，從(cong) 簡單的交流到複雜的思想表達，語言和文字都是我們(men) 溝通、表達和思考的主要工具。而且，無論將來學習(xi) 什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，從(cong) 事什麽(me) 行業(ye) ，也都離不開對寫(xie) 作能力的需求。在這個(ge) 信息爆炸的時代，擁有強大的寫(xie) 作能力，可以在學術界、商業(ye) 領域、甚至是社交圈中脫穎而出，為(wei) 我們(men) 帶來更多的機會(hui) 和成功。
盡管我們(men) 天生具備學習(xi) 語言的能力，提升寫(xie) 作能力卻並非易事。很多時候，我們(men) 可能發現自己雖然有獲得信息的渠道，但卻缺乏對信息的篩選能力；可能有零星的論點，卻無法形成完整的論證邏輯；可能會(hui) 借鑒別人的觀點，但卻無法形成自己獨特的新的想法。
這時候，我們(men) 意識到，提升寫(xie) 作能力的本質是提升思考能力。強大的寫(xie) 作能力不僅(jin) 僅(jin) 是能夠熟練地使用語言和文字，更重要的是能夠清晰、準確地表達自己的觀點和思想，深入地思考和理解問題。那麽(me) ，我們(men) 該怎麽(me) 做，才能有效提升寫(xie) 作能力和思想深度呢？
01 閱讀與(yu) 寫(xie) 作相輔相成： 閱讀優(you) 秀的文章和作品是提升寫(xie) 作能力的關(guan) 鍵，通過閱讀不同類型和風格的文章，學習(xi) 各種寫(xie) 作技巧和表達方式，為(wei) 自己的創作積累豐(feng) 富的素材。另外，寫(xie) 作練習(xi) 也是必不可少的，隻有通過不斷地下筆練習(xi) ，才能將閱讀輸入成功變成寫(xie) 作輸出。
02 反複修改、反思、打磨：完成一篇文章後，可以反複進行修改，檢查語言表達是否清晰、邏輯是否嚴(yan) 謹等。同時，也要反思自己的寫(xie) 作過程，思考自己的不足之處和可以改進的地方，以便在下次寫(xie) 作時做出改進。
03 係統學習(xi) 寫(xie) 作技巧：參加寫(xie) 作課程或工作坊可以幫助學生係統地學習(xi) 寫(xie) 作技巧和方法。這些課程通常會(hui) 涵蓋寫(xie) 作的基本知識、寫(xie) 作格式、論證方法等方麵的內(nei) 容，經驗豐(feng) 富的導師往往擅長啟發學生的思維，幫助學生快速建立起良好的寫(xie) 作基礎。
04 參加寫(xie) 作比賽：參加寫(xie) 作比賽是一個(ge) 很好的提升寫(xie) 作能力的途徑。通過參加比賽，可以鍛煉自己的寫(xie) 作能力，提高寫(xie) 作水平，並有機會(hui) 獲得認可和獎勵。
人文社科競賽裏的“頂流賽事”——John Locke Essay Competition寫(xie) 作競賽，就為(wei) 大家提供了一個(ge) 展示自己寫(xie) 作才華的平台，參與(yu) 其中可以激勵學生更積極地投入到寫(xie) 作中，提升自己的寫(xie) 作水平。
John Locke essay competition是什麽(me) ？
John Locke essay competition(約翰洛克寫(xie) 作競賽)是由位於(yu) 英國牛津的獨立教育機構John Locke institute與(yu) 英國牛津大學和美國普林斯頓大學的教授合作舉(ju) 辦的一項學術活動，被稱為(wei) 人文社科競賽裏的“頂流賽事”。
比賽共分為(wei) 哲學、政治、經濟、曆史、心理、神學、法律七大方向；針對 14 歲以下的學生還設置有低齡組。學生需要在選題公布後選擇某個(ge) 方向的某個(ge) 題目進行論文撰寫(xie) 。
·提高思辨能力和學科知識
該寫(xie) 作競賽致力於(yu) 培養(yang) 學生的獨立思考、知識深度、清晰推理、批判性分析和有說服能力。並邀請學生探索學校課程之外的各種具有挑戰性和趣味性的問題。這些問題涉及哲學、政治學、經濟學、曆史學、心理學、神學和法學7大學科。
·增強留學申請競爭(zheng) 力
在競賽中獲得的學位，可以大大提高申請美國和英國大學本科生的競爭(zheng) 力。往年，參加競賽的學生已被普林斯頓大學、哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學、芝加哥大學、伯克利大學、牛津大學、劍橋大學等世界知名高校錄取。
John Locke Essay Competition 2024年的比賽將於(yu) 4月1日-6月30日期間進行征稿，目前官網已經公布了最新的2024年題目，大家可以進入賽事官網查看今年的主題（https://www.johnlockeinstitute.com/essay-competition）。2024年約翰·洛克論文競賽對來自任何國家的學生開放，注意，隻有在 2024年5月 31日注冊(ce) 截止日期之前注冊(ce) 的候選人才能參加今年的比賽。
關(guan) 鍵日期
·報名時間：2024年4月1日。
·報名截止日期：2024年5月31日。日後提交資料，須於(yu) 當日登記。
·投稿截止日期：2024年6月30日。
·逾期報名截止日期：2024年7月10日。逾期報名需繳納 20.00 美元的費用，7月1日前支付。
·入選者通知：2024年7月31日。
·學術會(hui) 議：2024年9月20-22日。
·頒獎晚宴：2024年9月21日。
JohnLocke寫(xie) 作競賽和學術寫(xie) 作課
提升寫(xie) 作能力並非一蹴而就，需要通過持續不斷的練習(xi) 和反思、打磨來逐步完善。在這個(ge) 過程中，好的課程體(ti) 係和富有經驗的導師起著至關(guan) 重要的作用。為(wei) 了幫助大家提升寫(xie) 作能力，更好地應對未來的學習(xi) 、升學挑戰，機構特別設計了這門提升寫(xie) 作能力的課程—《JohnLocke寫(xie) 作競賽和學術寫(xie) 作課》，由機構國內(nei) 心理學TOP3高校博士Van老師親(qin) 授。
該課程旨在為(wei) 學生提供一個(ge) 良好的學習(xi) 平台，傳(chuan) 授寫(xie) 作技巧和方法，提升寫(xie) 作能力，增強學科知識儲(chu) 備，並為(wei) 參加John Locke Essay Competition做好充分的準備。
這門課程將通過係統的講解和實踐，幫助學員掌握寫(xie) 作的基本技巧和方法，培養(yang) 他們(men) 的寫(xie) 作思維和表達能力。
學術論文指導課程(12節課)
JL論文創作1v1指導(8~10課時)
參加課程的你將收獲什麽(me) ？
產(chan) 出高質量參賽論文 原創一篇2000字符合John Locke參賽要求的高質量論文。
學術思維的提升
在項目的學習(xi) 過程中，學生將係統提升批判性、邏輯性以及分析性思維能力。
學術論文寫(xie) 作能力的提升
本項目會(hui) 充分訓練學生的學術論文寫(xie) 作能力和基本科研技能（包括，文獻收集和研究方法、學術論文基本寫(xie) 作方法和規範等等）。
助力申請
如果能在比賽中獲獎將成為(wei) 該學生大學申請中的亮點。即使沒有獲得獎項，論文的認真創作過程也可在其申請文書(shu) 中體(ti) 現該學生的學術熱情和科研興(xing) 趣。
助力大學學習(xi)
通過該項目學習(xi) 和論文創作，學生具備的學術思維、科研技能和論文寫(xie) 作方法將為(wei) 其未來大學學術學習(xi) 和科研任務的完成提供基本保障。
項目資格要求：
年齡要求：14-18周歲中學生
【競賽報名/項目谘詢+微信：mollywei007】
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