OUCC牛津大學思維編程挑戰賽是什麽？

參加OUCC競賽可以提升學生對編程的興(xing) 趣以及培養(yang) 學生的編程思維能力！那麽(me) OUCC競賽究竟是什麽(me) ？為(wei) 什麽(me) 要參加OUCC競賽？OUCC競賽入門應先從(cong) 什麽(me) 地方開始學？相信看完這篇文章，一定會(hui) 對大家有所幫助！

01、OUCC競賽介紹

OUCC競賽也叫牛津大學計算機挑戰賽The Oxford University Computing Challenge，牛津大學舉(ju) 辦此比賽來促進學生對編程的興(xing) 趣以及培養(yang) 學生的編程思維能力以及選拔人才。

OUCC真題展示：

OUCC競賽麵向所有12年級以下的學生，任何具有編程經驗的學生都可以參加比賽。比賽一共分為(wei) 兩(liang) 輪，第二輪比賽將邀請各級別的在第一輪中大約前20名學生參賽。

➽OUCC競賽賽事級別：屬於(yu) 英國計算思維挑戰賽（UKCT）的一部分

➽OUCC競賽活動時間：（以2023年為(wei) 例）

•第一輪：2023年5月12日（周日）16:00-16:45

•第二輪：2023年6月22日（周六）14:00-15:00

➽OUCC競賽活動地點：

•在線（需配備帶攝像頭的電腦及手機移動設備）

➽OUCC競賽報名截止時間：（以2023年為(wei) 例）

第一輪：2023年5月5日

第二輪：2023年6月16日（僅(jin) 限第一輪獲獎學生參加）

➽活動費用：每人350元人民幣 （包含試卷費、考務費、閱卷費、證書(shu) 費等費用）

➽參與(yu) 形式：

•個(ge) 人

•思維挑戰分級別進行，每種試題分別對應於(yu) 不同的年級。

➽考試內(nei) 容範疇：

* 初級和中級隻考察範疇一的內(nei) 容

考慮到年級較小的學生，OUCC中junior和intermediate級別規定學生使用積木編程，為(wei) 此機構重磅推出了Scratch創意課，助力學生入門積木編程，培養(yang) 編程思維。

02、OUCC競賽含金量

學術認可

在學術界，牛津大學作為(wei) 世界頂尖的學府之一，其舉(ju) 辦的競賽往往具有一定的學術含金量，參加OUCC可以展示學生在計算機科學領域的興(xing) 趣和能力。OUCC競賽中表現突出的選手可以被邀請參加BIO（英國信息學奧林匹克）競賽。

申請學校

一些高等教育機構可能會(hui) 將學生在OUCC競賽中的表現作為(wei) 申請時的加分項或者參考依據，特別是申請計算機科學或相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的學校，比如牛津，劍橋和帝國理工等。

03、Scratch創意課課程介紹

•課程包含趣味遊戲和動畫製作，激發學生學習(xi) 興(xing) 趣

•項目式教學，培養(yang) 分析解決(jue) 問題的能力

•涵蓋數學知識，培養(yang) 邏輯思維

•階段測試，定期檢查學習(xi) 成果

初級編程課程介紹

▶課程優(you) 勢：

1、1V1,1V3小班精品課，確保每位學生的學習(xi) 效果。

2、自建在線編程題庫+企業(ye) 版定製雲(yun) 課堂，每節課的視頻回放，筆記，作業(ye) 均可在雲(yun) 課堂中及時查看。

3、在線題庫老師可以查看到學生的提交狀態和代碼質量，得到及時反饋後迅速做出調整。

4、授課老師會(hui) 根據同學的學習(xi) 情況，階段性為(wei) 同學安排考核或考級比賽，檢驗同學的掌握情況。

5、為(wei) 每個(ge) 同學建答疑學習(xi) 群，為(wei) 每個(ge) 同學建答疑學習(xi) 群，群裏有授課老師、教務老師、家長和同學，通過群來為(wei) 同學解答學習(xi) 、作業(ye) 過程中的各類問題。

6、機構編程講師是常年從(cong) 事初級編程培訓的資深老師。老師們(men) 需要通過學校的層層選拔，要求在技術水平、授課能力、師德各方麵通過考核。同時老師們(men) 也會(hui) 不定期參加各類培訓以及課程研發，提升業(ye) 務水平。

▶授課形式——線下： 線下：每個(ge) 班級都配有獨立教室。

1、麵對麵交流：學生可以與(yu) 老師和同學進行直接的麵對麵交流和互動，有利於(yu) 實時解決(jue) 問題和深入理解課程內(nei) 容。

2、社交互動：在班級環境中，學生可以與(yu) 同齡人一起學習(xi) ，促進社交互動和團隊合作能力的培養(yang) 。

3、監督和指導：老師可以更直接地監督和指導學生的學習(xi) 進度，及時發現並解決(jue) 學習(xi) 中的問題。

4、實踐機會(hui) ：在實體(ti) 教室環境中，學生可能更容易獲得實踐機會(hui) ，例如使用設備和工具進行編程實驗。

▶授課形式——線上： 線上：企業(ye) 版雲(yun) 課堂，定製化服務

1、靈活性和便利性：學生可以在任何時間、任何地點通過互聯網接入在線課程，不受地域限製，更加靈活。

2、個(ge) 性化學習(xi) ：在線平台可以根據學生的學習(xi) 速度和興(xing) 趣提供個(ge) 性化的學習(xi) 路徑和內(nei) 容，以滿足不同學生的需求。

3、資源豐(feng) 富：在線教學可以提供豐(feng) 富多樣的學習(xi) 資源，包括視頻教程、交互式練習(xi) 、虛擬實驗等，為(wei) 學生提供更廣泛的學習(xi) 體(ti) 驗。

4、技術支持：在線教學平台提供技術支持，幫助學生解決(jue) 在學習(xi) 過程中遇到的技術問題。