高一學生申請夏校的難度會比高二學生大嗎？

三月幾乎過半了，接下來的時間就是申請季同學最期待的集中放榜日了，預祝各位同學夢想成真，OFFER多多！不僅(jin) 申請季的同學要開很多decision letter，非申請季的同學們(men) 也要開夏校申請的錄取結果。今天我就來談談今年高一同學申請夏校熱潮的這一現象。

說到夏校，相信大家馬上想到的都是高二學生，鮮有高一學生。今年我和團隊主顧問老師都觀察到一個(ge) 現象，願意申請夏校的高一學生顯著增多了，在我們(men) 團隊今年申請的夏校數量中，高一學生占了30-40%。那這一現象代表了什麽(me) ？高一學生申請夏校的難度會(hui) 比高二學生大嗎？高一學生申請夏校會(hui) 變成普遍現象嗎？今天我就來分享一下我的觀點。

首先，我們(men) 來談談有更多的高一學生申請夏校，意味著什麽(me) ？

1. 這一屆高一學生的托福水平比較高，有更多的學生達到了國際生申請夏校的基本門檻

通常來說，國際生申請夏校都和美本申請一樣需要提供語言成績，隻有極少數的夏校不是強製要求，比如YYGS，但是也不會(hui) 有學生不提交語言成績，更加不會(hui) 有學生在沒有提交語言成績的情況下錄取，除非招生官可以從(cong) 你提交的材料或者你所就讀的學校中可以明確你具備了參加全英文課堂的能力。

夏校申請的托福要求從(cong) 90-110不等。通常，學分課程要求100分左右，芝加哥大學的學分課程對語言的要求更高，通常會(hui) 在108分左右以及對於(yu) 托福單項有要求；人文夏校的語言要求更高了，110隻是基本門檻，要錄取的分數常常在115分左右。那有人會(hui) 問，我80分托福可以嗎？

先不談學校能否錄取，我強烈不建議80分左右的高一學生參加夏校申請，因為(wei) 很可能你聽不懂，因為(wei) 高中生參加的夏校不是體(ti) 育營、不是遊學營，通常是以學術為(wei) 導向的、向高中生和本科生開放的學術型課程，80分的托福對於(yu) 聽懂課堂、參與(yu) 課堂討論和完成作業(ye) 都有極大的困難。

所以，當我們(men) 發現這一屆高一學生比往年更多申請夏校，代表他們(men) 在申請之前，也就是高一上學期的11月到寒假，就具備了90-110分的托福水平。

在這裏提醒家長，有不少夏校不僅(jin) 接受托福成績也接受duolingo分數。這兩(liang) 項考試都是有效的語言考試，也有科學嚴(yan) 謹的分數對換。

2. 這一屆高一學生的規劃意識比較強

除了需要語言考試規劃，要在高一上學期到寒假完成夏校申請，通常也意味著這一屆高一學生的規劃意識比較強，已經完成了3-5個(ge) 學術競賽、活動、甚至是科研項目，才可以完成夏校申請中的活動填寫(xie) 和文書(shu) 寫(xie) 作。

一般來說，學術含金量越高的夏校申請的要求越多，問的問題也會(hui) 更偏向於(yu) 學術型。比如說，這幾年越來越熱門的賓大工程夏校，文書(shu) 題目問到：1.為(wei) 什麽(me) 會(hui) 對工程感興(xing) 趣？請給出引領你走向工程專(zhuan) 業(ye) 的一段經曆或者一個(ge) 概念。

2.請問你擁有什麽(me) 能力能讓你成為(wei) 一名成功工程師或者是STEM專(zhuan) 業(ye) 人士？以上這些題目，都需要申請人談到自己在工程領域相關(guan) 的項目、設想甚至是已經落地的科研。可以在高一寒假之前完成專(zhuan) 業(ye) 規劃、確定專(zhuan) 業(ye) 路線並且已經完成了一定數量的專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 背景提升，這要求整個(ge) 留學家庭最遲在初三暑假就開始精準的留學規劃了。

尤其是學術門檻高的專(zhuan) 業(ye) 例如工程類，很可能工程能力的培養(yang) 來自於(yu) 家庭更長時間的耳濡目染；再比如文科夏校，通常還要求學生上傳(chuan) 一篇3-5頁的英文writing sample，也就是自己的寫(xie) 作樣本。這些要求都不是在你決(jue) 定申請夏校那刻才開始準備的，它們(men) 都來自於(yu) 申請之前至少半年到一年的積累。

3. 這一屆高一學生有比較強的夏校申請氛圍

申請夏校這件事情也講求一個(ge) 氛圍。雖然大家都知道有夏校可以申請，也認可好的夏校對學生個(ge) 人和申請的好處，但是能驅動高一才讀完一個(ge) 學期的學生完成整個(ge) 複雜的申請程序的，一定也離不開周圍環境的促進。這一屆的感觸尤其深，在有些達到了夏校申請要求的高一學生開始進入申請程序之後，很快就有很多同學來問，“我們(men) 是不是要申請夏校啊？”

這種氛圍其實是很健康的互動，證明這一屆學生的申請信息都能夠有益地流動起來。但是一定也不要盲目跟風，覺得別人做了夏校申請我就一定要做，沒有夏校了就是落後，這種思維千萬(wan) 不能有。申請是一個(ge) 環環相扣的過程，沒有獨立因素可以做到絕對致勝或致敗，夏校也完全不可能上升到這樣的決(jue) 定性因素。

接下來，我們(men) 來談談高一學生申請了什麽(me) 夏校。

總的來說，高一學生申請的夏校和高二學生沒有太大差別。

高一的學生根據自身的能力和專(zhuan) 業(ye) 不同，選擇學分夏校（比如哈佛大學、耶魯大學、芝加哥大學）、領導力型項目（比如耶魯YYGS）、學術型項目（比如斯坦福數學SuMAC、羅斯數學Ross、賓大工程ESAP）等，類型和高二學生會(hui) 選擇的夏校並無二致。但是高一學生可以選擇的項目的確比高二學生更少，主要是有兩(liang) 個(ge) 因素限製：

1）年齡，有部分夏校是要求16歲以上，會(hui) 有高一學生出現夏校開始時還沒有到16歲的，導致沒有申請資格；

2.夏校項目時間和放假時間不一致，因為(wei) 美國放假時間是從(cong) 5月底6月初開始的，所以夏校的第一輪會(hui) 從(cong) 6月開始，而我們(men) 的暑假是從(cong) 6月底-7月1號這段時間開始的，所以導致時間不符。而普高高二學生脫產(chan) 了，夏校可選擇性就大很多。

那，高一學生申請夏校被錄取的概率和高二比會(hui) 怎麽(me) 樣呢？

一個(ge) 簡單粗暴的答案是，高一申請會(hui) 比高二難。

原因是幾方麵的：

1）最直接的原因是，對於(yu) 高難度的項目，高一學生的學術能力大概率不如高二學生。比如理科項目需要看學生的理科科目，是不是修滿了微積分、物理等；科研的經曆可能還沒開始。這些都會(hui) 導致高一學生的學術背景還不夠強；

2）項目本身會(hui) 優(you) 先錄取對於(yu) 申請季更緊急的高二學生，高一學生畢竟還有次年的機會(hui) 。這一點在pioneer的申請上非常明顯。

3）從(cong) 一個(ge) 更宏觀的角度來看，學分型夏校雖然是所有夏校申請中較為(wei) 簡單的，但是它本身是一個(ge) 大學預科課程，把一個(ge) 本身需要一個(ge) 學期完成的課程壓縮成4-7周完成，這個(ge) 任務對於(yu) 高一學生來說是一個(ge) 很高的難度。

但是這個(ge) 難度不是絕對的，比如去年羅斯數學Ross在南京的錄取隻有兩(liang) 位同學，這兩(liang) 位同學都是南外高一學生，其中一名也是我們(men) 團隊的學員。

最後，如果高一學生申請夏校沒有錄取要怎麽(me) 辦？以及，被錄取了，要怎麽(me) 辦？

如果聽完我前麵的分享，對於(yu) 高一學生沒有錄取理想的夏校，放寬心，高一的暑假其實非常忙碌，除了標化的任務，還會(hui) 有好幾個(ge) 比賽的培訓，科研項目等都是重要且必須的安排。

我個(ge) 人認為(wei) ，相比於(yu) 高一夏校不被錄取，錄取了更值得“擔憂”。

這個(ge) 擔憂是打引號的，準確的說是要做好準備。

1.是否對rigorous的課程要求做好了準備？

2.你對一個(ge) 人在美國大學校園學習(xi) 和生活感到的是緊張還是興(xing) 奮？心態上調整好了嗎？

3.如果你不是來自於(yu) 有外教教學的教育環境，你是否熟悉使用canvas、是否會(hui) 發郵件溝通？

4.如果你兩(liang) 年後還要申請這所學校，請注意你的成績也可能會(hui) 進入學校的係統被招生官看到，是不是有足夠的信心拿到很好的分數？

5.你的自我管控怎麽(me) 樣？可以做到準時完成作業(ye) 、合理安排課餘(yu) 時間嗎？這些因素可和你的托福分數沒有太大關(guan) 係哦。