如何撰寫高質量個人陳述（PS）？

其實高質量的個(ge) 人陳述，並不是語言描述和寫(xie) 作技能上的高超，而是能夠在講述個(ge) 人經曆的同時展示出對申請專(zhuan) 業(ye) 的理解、能在大學學習(xi) 的潛力、具備獨立學習(xi) 者的特質，讓你的形象與(yu) 過往真實可觸地呈現在招生官眼前。

建立一個(ge) 真實可觸的形象

如何去體(ti) 現寫(xie) 這些關(guan) 鍵點呢？寫(xie) 作前自我剖析，寫(xie) 作中講好故事。今天我們(men) 不講老生常談的PS大綱，而是聚焦學生個(ge) 體(ti) ，幫助學生挖掘自己的特質。

錦囊1：前期調研，摸清大學需求

選擇“A”和“B”的同學們(men) 請看過來！不要一上來就想動筆講故事。寫(xie) PS就好比把自己“推銷”給大學，摸清需求是成功的第一步。

不知道如何下筆，或者不知道如何挑選個(ge) 人經曆，危機來自於(yu) 兩(liang) 方麵：

（1）不了解大學對申請者個(ge) 人陳述的期待 。

前期調研的作用就是去梳理目標院校的期待，比如期待看到與(yu) 申請課程相關(guan) 的研究經曆，期待看到學生具備在大學學習(xi) 的潛力等。申請者可以從(cong) 呈現學科實力和展現學習(xi) 能力兩(liang) 個(ge) 方麵，篩選項目經曆。

UCL期待申請者撰寫(xie) 的內(nei) 容

（2）申請者不夠了解自己的優(you) 勢。

每段經曆都有側(ce) 重：體(ti) 現學科專(zhuan) 業(ye) 能力、體(ti) 現學術研究能力、體(ti) 現對學科的認知和理解、體(ti) 現個(ge) 人的價(jia) 值觀與(yu) 成長。申請者需要剖析自己每段經曆最突出的特征，進行個(ge) 人陳述中的排兵布陣。

曼大期待在PS中看到的能力

及時回顧項目並記住個(ge) 人亮點有助於(yu) 個(ge) 人陳述的書(shu) 寫(xie) ，所以千萬(wan) 別參加“水項目”或者在項目中“劃水”，不然最後除了證書(shu) 什麽(me) 也沒記住就慘了！證書(shu) 和認證固然是個(ge) 人經曆的重要證據，但將經曆轉化為(wei) 大學中獨立學習(xi) 、主動思考的能力，才是大學最看重的。

錦囊2：展現實力，講好故事

在前期調研完成後，申請者應該梳理出自己應該選擇哪些經曆，去突出哪些能力和品質。在講故事的時候，時刻記得展示自己的能力與(yu) 思考，敘述事件本身反而不是最重要的。

這是你嗎？

下麵是一個(ge) 很垮但經常出現的例子/模板：

“我參加了A項目，做了B、實現了C，最終獲得了D獎，還收獲了問題解決(jue) 能力、溝通能力、英語寫(xie) 作能力，學習(xi) 到了E這個(ge) 知識，增加了對F學科的深刻理解。”

就算寫(xie) 上100個(ge) “深刻”，這樣的平淡敘事，能走進招生官的心嗎？

LSE提供了一個(ge) 糟糕的例子

很多情況下，同學們(men) 說的都是真的，因為(wei) 項目確實可以獲得這些知識和能力。但是這話，怎麽(me) 看都像是“項目宣傳(chuan) 冊(ce) ”，而不是一個(ge) 學生親(qin) 身經曆的真實故事。不管是學校的小組合作，還是背景提升項目，都別劃水！實打實地參與(yu) ，全身心地投入，才是真諦。

PS需要畫麵感

仔細想想你的經曆中有哪些充滿畫麵感的瞬間吧！