西澳高考WACE EALD 筆試備考攻略 寫作模板與例文放送

西澳高考WACE EALD考試全麵考查考生的英語聽說讀寫(xie) 能力。除去對口語表達的考查，筆試占總分的75%，包括聽力問答、閱讀理解和寫(xie) 作三大部分。想要更好地準備筆試考試，必須對各部分的備考有清晰的思路和策略。

本文將為(wei) 大家提供詳盡的備考錦囊，助你在考場上遊刃有餘(yu) ，斬獲佳績!

Listening 聽力考試該如何準備？

西澳WACE高考 EALD 聽力考察內(nei) 容

1.5-6分鍾的聽力材料，題材涉及對話、講座、報告等

2.題型包括填空、選擇、簡答等

西澳WACE高考 EALD 聽力得分關(guan) 鍵

1.運用速記技巧記錄關(guan) 鍵信息和數據（比如詞語縮寫(xie) 或符號）

2.利用語境、常識預判題目方向

西澳WACE高考 EALD 聽力備考建議

西澳高考WACE EALD備考聽力時,記得預讀題目、劃出關(guan) 鍵詞,明確題意和答題方向。這樣在聽第一遍音頻時,能夠更加迅速地定位關(guan) 鍵信息出現的時機。不過要注意的是，聽力原文可能會(hui) 針對題目或者關(guan) 鍵詞有同義(yi) 替換、詞性變化等表達方式。

在聽音頻時，利用速記的方式記錄所需信息，比如單詞的簡寫(xie) 或者符號，避免逐字抄寫(xie) 導致的時間浪費。盡量在第一遍聽力著重掌握文本大意，並速記跟題目相關(guan) 的筆記；在第二遍聽力時，精聽細節、查缺補漏，完善問題所需的內(nei) 容。

除了刷考試題目之外,考生平時還可以多磨磨耳朵，通過多聽不同題材、體(ti) 裁的聽力材料, 來擴充詞匯量,提高語感。

Reading & Viewing 閱讀理解該如何準備？

西澳WACE高考 EALD 閱讀考察內(nei) 容

1.體(ti) 裁包括議論文、報告、評論等

2.會(hui) 考查非連續性文本，如圖表、海報、廣告等

西澳WACE高考 EALD 閱讀得分關(guan) 鍵

1.審清題目考查重點，對應定位原文

2.答題切中要點，分值對應要點個(ge) 數

3.用自己語言概括，避免照搬原詞原句

西澳WACE高考 EALD 閱讀備考建議

在備考閱讀理解時,先快速通讀全文,把握文章整體(ti) 脈絡,並劃出各段的中心句。

之後，可以根據題幹中的疑問詞(比如what， why， how等)來判斷題型和考點,有的放矢地回到原文定位信息，並按照給分點檢查回答的信息是否完整。

此外,概括他人觀點時,切忌原封不動地照搬原詞,而要注重提煉精髓、用自己的語言簡潔地表述。

Extended Writing 寫(xie) 作該如何準備？

西澳WACE高考 EALD 寫(xie) 作考察內(nei) 容

1.話題演講稿，考查說服性寫(xie) 作

2.議論文，需要至少引用2部的課程文本，論證特定話題

西澳WACE高考 EALD 寫(xie) 作得分關(guan) 鍵

1.精準解讀話題，確立鮮明的論點或觀點

2.論證過程要緊扣主題，論據充實有力

3.結構嚴(yan) 謹，層次分明，觀點之間要有邏輯連續

4.避免長難句，以防出現表述問題

西澳WACE高考 EALD 寫(xie) 作思路 一 Speech 話題演講稿寫(xie) 作思路

•WACE EALDSpeech

開頭部分(Introduction)

先引出主題,說明演講的目的和基調。接下來要明確提出自己的中心論點,並概述演講將從(cong) 哪幾個(ge) 方麵展開論述。

•WACE EALDSpeech

主體(ti) 部分(Body)

在主體(ti) 部分,我們(men) 可以應用TEEAL結構。在每一段的開始，我們(men) 都要有一個(ge) 明確的Topic sentence,圍繞該論點給出解釋說明(Explanation)、例證論據(Example/Evidence),並加以分析(Analysis),最後用一兩(liang) 句話小結本段觀點,起到承上啟下的過渡作用(Linking)。

•WACE EALDSpeech

例文

Topic Sentence: The prevalence of social media in modern society has transformed the way people communicate.

Explanation: With the rise of platforms like Facebook, Twitter, and Instagram, individuals now have unprecedented access to instant communication and information sharing.

Evidence: According to a Pew Research Center survey, approximately 69% of adults in the United States use social media, (Analysis:) indicating a pervasive integration of these platforms into daily life.

Link: As we navigate this digital landscape, it becomes imperative to examine the implications of widespread social media usage on interpersonal relationships and societal dynamics.

•WACE EALD Speech

結尾部分(Conclusion)

結尾部分要簡明扼要地總結全文要點,強調Speech的中心思想,並號召聽眾(zhong) 采取行動,給人啟發。

二 Essay議論文寫(xie) 作思路

•WACE EALDEssay

開頭部分(Introduction)

首先交代文章的大背景,引出所選取的幾部指定文本,進而解釋這些文本將如何用來支撐文章的中心論點。

•WACE EALDEssay

主體(ti) 段落(Body Paragraphs)

可以遵循TECQAL結構,即先用一個(ge) Topic sentence提出本段的中心論點,然後列舉(ju) 文本中的細節作為(wei) Evidence,解釋說明(Clarification)這些論據的內(nei) 涵,適當穿插直接引語(Quotes)作為(wei) 佐證,並加以分析(Analysis),闡明論據是如何支撐本段觀點的。每段末尾要用一句Link回扣文章主旨,使行文脈絡清晰。

•WACE EALDEssay

例文

Topic sentence: Living in a multicultural society exposes individuals to diverse perspectives and ideas, which can broaden their horizons and enhance their critical thinking skills.

Evidence: In the book "The Clash of Civilizations" by Samuel Huntington, the author argues that in the modern world, people's cultural and religious identities will be the primary source of conflict.

Clarification: This suggests that understanding and appreciating different cultures is more important than ever in today's globalized world.

Quotes: Huntington writes, "The great divisions among humankind and the dominating source of conflict will be cultural".

Analysis: By living in a multicultural society, individuals have the opportunity to interact with people from different backgrounds on a daily basis. This exposure allows them to challenge their preconceived notions, break down stereotypes, and develop a more nuanced understanding of the world. Furthermore, engaging with diverse viewpoints can help individuals become better critical thinkers, as they learn to evaluate arguments from multiple angles and consider alternative perspectives.

Link: Thus, the multicultural experience fosters open-mindedness, empathy, and the ability to think beyond one's own limited worldview.

•WACE EALDEssay

結尾(Conclusion)

與(yu) 開頭的結構相似，可以換一種方式重申文章的核心論點。緊接著概括所有論據和點明本論文的觀點態度。最後要扣題，與(yu) 全文的中心和脈絡進行連接。

總之，要在WACE EALD考試中得到一個(ge) 不錯的成績，關(guan) 鍵要紮實筆試部分考察的語言表達基本功+嫻熟答題結構和技巧+清晰邏輯表達思維。要勤學苦練，吃透試題套路，在考試時仔細審題、審慎作答。