近期後台谘詢全日製的同學越來越多，有的同學想走國際留學賽道，但身在體(ti) 製內(nei) ，不知道如何轉軌；有的同學在校成績一般，想通過A-Level衝(chong) 刺世界名校......我們(men) 匯總了大家最常問的幾個(ge) 問題，為(wei) 大家進行集中解答：

什麽(me) 樣的同學適合A-Level全日製？

普高生如何轉軌A-Level全日製？

A-Level全日製的壓力大不大？

01、什麽樣的同學適合全日製？

第一類：高考留學兩(liang) 手抓

很多普高家庭在出現留學想法的時候，往往有很多顧慮，比如擔心國際課程不適合自己，或者想把高中讀完、拿到國內(nei) 的高中文憑，這都是非常常見的問題。

而雙軌製學習(xi) A-Level恰恰就給這部分同學提供了思路與(yu) 方法：你可以一邊學習(xi) 普高課程，一邊學習(xi) A-Level，高考留學兩(liang) 手抓。

由於(yu) 英聯邦本科申請重學術的特點，大家隻需要備考A-Level和雅思即可申請英國、香港、加拿大、澳大利亞(ya) 、新加坡等地的頂尖院校。

但需要注意的是，同時學習(xi) 兩(liang) 種課程肯定會(hui) 牽扯非常多的精力，大家可以在深入了解A-Level之後選擇專(zhuan) 注一個(ge) 升學方向。   每年都有普高生通過雙軌申請到理想院校，大家可以點擊下方黃字閱讀他們(men) 的故事

第二類：成績一般，但想上“名校”

由於(yu) 國內(nei) 千軍(jun) 萬(wan) 馬過獨木橋的考試政策，有部分同學可以預見的難以考上985、211這樣的雙一流大學。考慮到孩子未來的深造和工作需求，本科院校的層次是非常重要的。

因此，部分同學會(hui) 選擇“放棄”高考，轉而學習(xi) A-Level課程，由於(yu) A-Level學製高效，1-2年就可以完成學習(xi) ，因此大家都能在高中畢業(ye) 後順利完成升學。

A-Level體(ti) 係是英國高中的課程體(ti) 係，比起其他課程體(ti) 係而言更適合雙軌學習(xi) ：

◆學製高效：僅(jin) 需1-2年即可完成A-Level學習(xi) ；

◆課程靈活：僅(jin) 需選擇3-4門擅長的A-Level科目；

◆多次考試：每年有2-3次機會(hui) 可以參加A-Level考試。

A-Level開設的數學、物理、化學、生物、經濟等課程，事實上和中國國內(nei) 教育體(ti) 係課程有很多相似，內(nei) 容上重合度很高，銜接容易，大家學習(xi) A-Level的難點在於(yu) 熟悉考綱、英文表述、A-Level題型等。

數學A-Level& 高考內(nei) 容對比

經濟A-Level& 高考內(nei) 容對比

物理A-Level& 高考內(nei) 容對比

化學A-Level& 高考內(nei) 容對比

因此雙軌學習(xi) A-Level，並不是“雙倍的辛苦”，而是事半功倍的升學方案。A-Level是英國高中的課程，作為(wei) 在全世界範圍內(nei) 認可度非常高的考試，學生隻需要考出不低於(yu) 3門的A-Level成績，加上雅思等語言成績，就可以申請英國、香港、澳洲、新西蘭(lan) 等地的學校了，極大分攤了升學風險！

02、普高轉軌學習A-Level壓力大不大？

如上文所說，對於(yu) 國內(nei) 普高生來說，同時學習(xi) 校內(nei) 課程和A-Level課程肯定不是一件易事。雙軌製學習(xi) 對同學們(men) 的英語能力要求較高，且需要拿出大量時間熟悉A-Level的考點、考法、題型等。尤其對於(yu) 想要選擇文科、社科等專(zhuan) 業(ye) 方向的同學來說，A-Level學習(xi) 還是會(hui) 有一些挑戰。

由於(yu) 不像數理化生等課程，在課內(nei) 就能學習(xi) 大部分知識點，文科類課程都與(yu) 國內(nei) 課程有著比較大的文化差異和內(nei) 容差異，並且也對英語能力有更高的要求。

因此在選擇專(zhuan) 業(ye) 時一定要謹慎，根據自己的學習(xi) 能力、英語能力與(yu) 興(xing) 趣綜合選出最適合自己的專(zhuan) 業(ye) 。為(wei) 了幫助大家實際了解雙軌學習(xi) A-Level的難度和感受，我們(men) 邀請了被曼徹斯特大學商科專(zhuan) 業(ye) 錄取的雙軌製普高生小越同學，她就屬於(yu) 上述第二類的學生，我們(men) 一起來看看她的A-Level學習(xi) 感受吧！

小越同學學習(xi) 背景：普高生，校外學習(xi) A-Level課程

語言成績：雅思6.5

A-Level：數學A*經濟A商務A中文A*

背景提升：科研EPQ項目

錄取院校：英國曼徹斯特大學（QS排名世界27）

“我不是什麽(me) 學霸，也從(cong) 來不是別人家的孩子！”采訪小越同學時，她謙虛地說。

從(cong) 一個(ge) 班內(nei) 默默無聞、成績中等的普通體(ti) 製內(nei) 學生、到一路逆襲、斬獲QS世界排名第27位的英國曼徹斯特大學offer！小越同學儼(yan) 然已經成為(wei) 了“別人家的孩子”。

Q：你是怎麽(me) 了解到的普高雙軌這種學習(xi) 方式呢？

A：一開始我的校內(nei) 成績比較一般，是媽媽參加講座關(guan) 注到了雙軌製， 綜合考慮現實的高考壓力和我的成績，爸媽建議我做一個(ge) 嚐試，想看看自己是不是能夠適應雙軌製的節奏。

Q：從(cong) 普高，到學習(xi) A-Level國際課程，你還適應嗎？

A：第一次接觸A-Level課程，是上的數學課，我還清楚地記得，第一堂課學習(xi) 的是指數運算法則，因為(wei) 那時候我在校內(nei) 幾周前剛剛學習(xi) 完這部分內(nei) 容，暗自竊喜原來知識點有這麽(me) 多重合啊！老師看到我有一定基礎，所以一開始我的學習(xi) 進度特別快！

學習(xi) 的同時也是對校內(nei) 知識點的鞏固，然後我發現一個(ge) “偷懶技巧”，把兩(liang) 個(ge) 體(ti) 係中相似的知識點學好，那麽(me) 兩(liang) 種考試都能應對，所以我學習(xi) 效率特別高。

A-Level課程其實也涵蓋了部分大學範疇的知識點，一開始我還擔心自己學不明白，但後來發現真的是自己多慮了！老師會(hui) 把知識重點和解題思路梳理地很清晰，所以完全不用擔心。除了考察知識點的理解外，更多的是考察對知識點的靈活應用，尤其題目的設置很多都是應用型的。比如數學統計中的一道案例：根據血糖水平的相應數據，現場分析並得出關(guan) 於(yu) 血糖水平表現的對比結論。

這種解題過程特別有趣，能把我學到的知識點靈活用出來並能分析出一些結論，解決(jue) 實際問題。做完題很有成就感，甚至解題有些上癮，越學越有勁兒(er) ！

Q：你都學了哪些科目？分別是怎麽(me) 規劃和執行的呢？

A：我的目標是申請商科方向的專(zhuan) 業(ye) ，於(yu) 是我的規劃老師為(wei) 我規劃了A-Level數學、經濟、商務和中文四門課程。老師非常專(zhuan) 業(ye) ，到什麽(me) 時候做什麽(me) 事情，完全不用我操心，老師都會(hui) 開規劃課及時告知，提前給我安排妥妥當當的，我隻負責放心大膽的去學習(xi) 、去衝(chong) 成績就行。

平時我會(hui) 在校內(nei) 和同學們(men) 一樣正常學習(xi) ，利用周中晚上、以及周末時間進行一對一學科和雅思的學習(xi) 。雖然課程安排的比較滿，但是靈活性很強，因為(wei) 是一對一，所以排課有什麽(me) 問題隨時可以與(yu) 學管老師溝通，都會(hui) 盡可能幫助協調。

這期間，我感覺自己不停地在學習(xi) ，不停地在模考，每次課程後都會(hui) 有學情反饋，每次模考後老師們(men) 還會(hui) 開家長會(hui) ，學習(xi) 進度和效果跟爸媽反饋，所以他們(men) 也能第一時間掌握我的學習(xi) 動態，完全沒機會(hui) 偷懶。

Q：在這三年中，遇到了哪些困難和印象深刻的事情呢？

A：雙軌製備考意味著要比體(ti) 製內(nei) 的同學付出的更多，我也曾遇到了一些困難。首先是時間分配，我在學校學習(xi) 過程中，要抽出時間來安排A-Level的學習(xi) ，這就意味著我需要合理分配時間，兼顧好校內(nei) 和A-Level的階段性考試。

主要有兩(liang) 個(ge) 階段需要特別注意：體(ti) 製內(nei) 合格考：學生在校需要通過各個(ge) 科目的合格考試，合格考與(yu) A-Level大考時間並不衝(chong) 突，這個(ge) 階段校內(nei) 任務較多，A-Level課程的安排可以適當為(wei) 校內(nei) 進度讓步。等考完後再恢複。

A-Level大考衝(chong) 刺：建議與(yu) 班主任老師提前打好招呼，各科老師都會(hui) 非常支持我，我當時利用放學時間、甚至有時周中的半天，安排學科的強化和衝(chong) 刺，在大考前確保調整到最佳A-Level備考狀態。

Q：國際課程需要用英文學習(xi) ，一開始能看得懂嗎？

A：剛剛接觸A-Level國際學科時，發現無論是教材、練習(xi) 冊(ce) 、還是考試試卷都是全英文的，同樣的知識點不僅(jin) 要讀懂，還要用全英文的方式解答，所以會(hui) 對語言水平有一定要求。我在剛上課時就出現了題目讀不懂的情況。不過老師們(men) 在授課時，會(hui) 把需要掌握的專(zhuan) 有名詞和詞頻告訴我，除此之外，還提供給我單詞練習(xi) 冊(ce) ，我需要按照計劃在學習(xi) 群內(nei) 進行單詞打卡，有學管老師的跟盯，感覺語言學不好都難！現在已經雅思達到6.5分的成績，校內(nei) 的英語高考也不覺得有難度了。想一想當初要不是老師們(men) 逼了我一把，不然哪有現在的輕鬆！

Q：你覺得A-Level考試，和國內(nei) 高考，有什麽(me) 區別嗎？

A：A-Level國際學科的考察重點，感覺更偏向於(yu) 知識點的靈活應用。給分時更希望看到解決(jue) 問題的思路和過程，反而對於(yu) 體(ti) 製內(nei) 計算能力的考察並不是很多。就以數學考試為(wei) 例，考場上可以攜帶計算器、使用數學公式表答題。剛知道的時候我可開心壞了！

由於(yu) A-Level本身比較好上手，隻要積極配合老師的安排，掌握住知識重點、答題技巧，了解考試的踩分點就行，積極與(yu) 老師們(men) 溝通自己的想法，遇到問題主動提出來，老師們(men) 都非常願意幫助的。所以兩(liang) 年考出A-Level和雅思，申請國外高校絕對可以實現!有了老師們(men) 的幫助，再加上本身A-Level的優(you) 勢，雙軌製對我來說特別友好！讓我順利地利用高中前兩(liang) 年時間，一邊學習(xi) 一邊考試，高三隻要專(zhuan) 心準備高考就行！

我高三時已經拿到曼大的offer了，相比於(yu) 同班同學，確實輕鬆很多！雙軌製留學申請給更多的家庭提供了一個(ge) “兩(liang) 全其美”的教育方案，讓學生有更多底氣麵對嚴(yan) 峻的高考，讓學生有更大的機會(hui) 能夠就讀於(yu) 世界名校牛津劍橋。

近幾年 ，新東(dong) 方彼岸ICC國際課程中心的A-Level全日製始終保持“全員入讀世界QS前100名校”的輝煌戰績。

我們(men) 匯總了近兩(liang) 年全日製學員部分申請喜報供大家參考:

W同學

國際學校退學脫產(chan)

學製：1.5年

預估成績：數學A*物理A*化學A*高數A*生物A*

語言成績：8.0

已收到offer ：劍橋大學 自然科學專(zhuan) 業(ye) / 帝國理工大學大學 自然科學專(zhuan) 業(ye) / 倫(lun) 敦大學學院 自然科學專(zhuan) 業(ye) / 曼徹斯特大學 自然科學專(zhuan) 業(ye)

C同學

國際學校學生複讀

學製：1年

預估成績：數學A*高數A*物理A*經濟A*

語言成績：6.5

已收到offer ：倫(lun) 敦政治經濟學院 數學經濟 / 倫(lun) 敦政治經濟學院 數學經濟 / 倫(lun) 敦大學 數學經濟與(yu) 統計 / 曼徹斯特大學 經濟與(yu) 統計

J同學

普高學生雙軌準備

學製：1.5年

預估成績：數學A*物理A*高數A化學A*中文A*

語言成績：7.0

已收到offer ：倫(lun) 敦大學學院 生物工程/愛丁堡大學 生物工程/曼徹斯特大學 生物工程/伯明翰大學 生物工程

W同學

普高雙軌準備

學製：1.5年

預估成績：數學A*高數A*物理A商務A*經濟A

語言成績：8.0

已收到offer ：倫(lun) 敦大學 信息管理 / 華威大學 管理 / 布裏斯托大學 管理

Z同學

藝術脫產(chan) 考生

學製：1年

預估成績：中文A*藝術A*藝術A*曆史A

語言成績：7.5

已收到offer ：愛丁堡大學 電影專(zhuan) 業(ye) / 倫(lun) 敦大學學院 藝術史 / 曼徹斯特大學 攝影 / 曼徹斯特大學 藝術史 / 利茲(zi) 大學 攝影 / 紐約大學 電影 / 加利福尼亞(ya) 大學 電影 / 羅德島大學 電影 / 華盛頓大學 電影藝術

H同學

藝術脫產(chan) 考生

學製：1.5年

預估成績：數學A*,中文A*，經濟A*，商務A*,物理 A

語言成績：7.0

已收到offer ：帝國理工大學 工程設計 / 愛丁堡大學 工業(ye) 美術設計 / 帕森斯大學 工業(ye) 美術交互 / 紐約大學 工業(ye) 設計

Y同學

國際學校學生補充科目

學製：1年

預估成績：數學A經濟A*曆史B中文A*

語言成績：7.0

已收到offer ：倫(lun) 敦國王學院 曆史 / 愛丁堡大學 曆史 / 倫(lun) 敦大學學院 曆史

M同學

藝術脫產(chan) 考生

學製：2年

預估成績：數學A*物理A*商務A中文A*藝術A

語言成績：7.0

已收到offer ：曼徹斯特大學 建築 / 愛丁堡大學 建築 / 倫(lun) 敦藝術學院 建築

C同學

海外高中退學回國脫產(chan)

學製：2年

預估成績：數學A*高數A*物理A商務A*經濟A

語言成績：7.0

已收到offer ：曼徹斯特大學 管理 / 伯明翰大學 管理 / 利茲(zi) 大學 管理

Z同學

藝術脫產(chan) 考生

學製：1.5年

預估成績：數學A商務A中文A

語言成績：7.5

已收到offer ：倫(lun) 敦國王學院 音樂(le) / 倫(lun) 敦大學學院 音樂(le) 表演 / 倫(lun) 敦大學學院 音樂(le) 作曲 /伯明翰大學 音樂(le) / 利茲(zi) 大學 音樂(le)

Y同學

普高雙軌準備

學製：1.5年

預估成績：數學A*物理A*高數A經濟A

語言成績：7.5

已收到offer ：曼徹斯特大學 物理 / 墨爾本大學 物理

X同學

普高雙軌準備

學製：1.5年

預估成績：數學A* 高數A物理A*中文A*曆史B

語言成績：IG英語A，雅思7.0

已收到offer ：香港理工大學 工程 / 香港城市大學 工程 / 香港中文大學 工程

L同學

國際學校退學脫產(chan)

學製：1年

預估成績：數學A經濟A商務A高數A

語言成績：6.0

已收到offer ：墨爾本大學 經濟 / 新南威爾士大學 經濟 / 悉尼大學 經濟 / 悉尼大學 管理 / 曼徹斯特大學 市場營銷

H同學

國際學校學生複讀

學製：1年

預估成績：數學A*經濟A*商學A*高數A*

語言成績：7.0

已收到offer ：曼徹斯特大學 金融

Q同學

國際學校學生補充科目

學製：1年

預估成績：數學A經濟A商務A中文A*

語言成績：7.5

已收到offer ：伯明翰大學 傳(chuan) 媒經濟 / 布裏斯托大學 傳(chuan) 媒 / 倫(lun) 敦國王學院 傳(chuan) 媒 / 倫(lun) 敦大學 傳(chuan) 媒

R同學

國際學校學生補充科目

學製：1.5年

預估成績：數學A生物A心理A中文A*

語言成績：7.5

已收到offer ：格拉斯哥大學 心理學

Z同學

藝術脫產(chan) 考生

學製：1年

預估成績：中文A*藝術A*藝術A*曆史A

語言成績：7.5

已收到offer ：愛丁堡大學 電影專(zhuan) 業(ye) / 倫(lun) 敦大學學院 藝術史 / 曼徹斯特大學 攝影 / 曼徹斯特大學 藝術史 / 利茲(zi) 大學 攝影 / 紐約大學 電影 / 加利福尼亞(ya) 大學 電影 / 羅德島大學 電影 / 華盛頓大學 電影藝術

Y同學

國際學校學生補充科目

學製：1年

預估成績：數學A經濟A*曆史B中文A*

語言成績：7.0

已收到offer ：倫(lun) 敦國王學院 曆史 / 愛丁堡大學 曆史 / 倫(lun) 敦大學學院 曆史

2024FALL

Z同學

大一學生重新申請

實考成績：數學A*進階數學A*經濟A*物理A

語言成績：雅思8.0

背景提升：EPQ 物理碗 科研 AMC

已收到offer：IC 工程/UCL/劍橋麵邀/華威/曼大

Z同學

普高雙軌

預估成績：數學A* 生物A* 化學A* 心理A

語言成績：IG ESL A

背景提升：科研，BBO，UKCHO

已收到offer：UCL應用醫學科學

等待offer：帝國理工大學生物醫學倫(lun) 敦大學生物醫學專(zhuan) 業(ye)

S同學

普高雙軌

預估成績：數學A*進階數學A*經濟A*物理A*

語言成績：雅思8.0

背景提升：EPQ 物理碗 科研 AMC

已收到offer：劍橋大學自然科學帝國理工大學航空航天工程

H同學

國際學校退學脫產(chan)

預估成績：數學A*物理A*經濟A*中文A*進階數學A

語言成績：雅思7.0/6.5

背景提升：NEC 個(ge) 人金、沃頓商賽團隊前10、IPQ、TMUA 9.0

已收到offer：LSE 經濟與(yu) 數學

A同學

普高雙軌

預估成績：數學A*物理A*化學A*進階數學A*

語言成績：雅思8.0

已收到offer：劍橋大學數學係香港大學

Z同學

普高雙軌

預估成績：數學A* 生物A* 化學A* 心理A*

背景提升：科研，BBO，UKCHO

已收到offer：UCL應用醫學科學，帝國理工生物科學

N同學

普高雙軌

實考成績：數學A* 進階數學A* 物理A* 化學A*

預估成績：生物 A*

背景提升：科研，BBO，UKCHO，EPQ，AMC12

已收到offer：UCL應用醫學科學，UCL生物醫學，帝國理工生物科學