NHSDLC、WSDA/TOC備賽班報名開啟

2024年度NHSDLC、WSDA/TOC等賽事的春季賽均已開始，為(wei) 幫助大家更好地準備比賽，取得好成績，SD開設了資深教練的備賽班。

賽/事/與(yu) /課/程

TOURNAMENT 2024

[NHSDLC春季賽辯題]

"Resolved: In the United States, organized political lobbying does more harm than good. "

在美國，有組織的政治遊說弊大於(yu) 利。

辯題背景信息：

遊說的英文lobbying源自lobby，本意是大堂，後來變成動詞，意指“設法就某一議題去影響政客或公職人員”。遊說政治存在於(yu) 許多國家，但在美國最為(wei) 發達，推究原因與(yu) 其國情及政治體(ti) 製有關(guan) 。

眾(zhong) 所周知美國是一個(ge) 移民國家，社會(hui) 中存在各式群體(ti) ，背後分別代表不同利益，為(wei) 避免在利益分配的過程中被忽視或犠牲，人們(men) 傾(qing) 向集結眾(zhong) 人力量去爭(zheng) 取利益，於(yu) 是利益團體(ti) 便應運而生。在美國政治曆程中，利益團體(ti) 常借由通過法案或修訂公共政策來追求自身利益，而「遊說」是說服決(jue) 策者過程中之重要一環。

強大的遊說集團長期盤踞在美國政治、特別是國會(hui) 政治的核心，它們(men) 為(wei) 利益集團提供了用金錢撬動政治的重要杠杆，被稱為(wei) 華盛頓的“第四權力中心”。美國輿論普遍認為(wei) ，政治遊說幾乎是“合法的賄賂”，它讓富人擁有了更強大的政治影響力，雖然人們(men) 渴望改變這種不平等的現狀，但幾乎沒有人對“真正的變革”抱有希望。

正方參考論點：

1.政治遊說極易偏離政策製定本應遵循的原則。理論上，政治遊說這一體(ti) 製向所有利益相關(guan) 方開放，旨在保證不同的聲音都能被聽取。然而，在實際操作中，由於(yu) 金錢的介入和大型利益集團的存在，政治遊說往往導致政策製定的扭曲。

2.“被遊說集團環繞的國會(hui) 無法真正代表民眾(zhong) ”，遊說問題長期被美國公眾(zhong) 視為(wei) “合法賄賂”，當遊說行為(wei) 過度並伴隨著金錢和政治力量的影響時，就可能導致所謂的“利益輸送”，進而影響立法過程的公正性和代表性。聯邦政府也曾為(wei) 之推出不少監管措施，但問題是說客總是能在法律的漏洞中自由遊走。

反方參考論點：

1.政治遊說能夠促進民主參與(yu) 、豐(feng) 富議題多樣性。政治遊說為(wei) 各利益集團提供了表達意見的平台，它允許各種利益集團在法律和政策製定的關(guan) 鍵階段，提出並推動自身的觀點。這種機製確保了政策決(jue) 策的廣泛包容性和代表性，通過考慮不同社會(hui) 成員的利益，使最終的政策能夠更全麵地滿足多元化的需求。

2.政治遊說能夠促進政策製定的透明度和民主性，因為(wei) 其為(wei) 利益團體(ti) 提供了向政策決(jue) 策者直接陳述其立場和意見的機會(hui) ，從(cong) 而增加了公共政策過程中的公開討論和辯論，進一步鞏固了美國民主體(ti) 係的參與(yu) 性和開放性。

3.通過為(wei) 決(jue) 策者提供專(zhuan) 業(ye) 知識和行業(ye) 見解，政治遊說可以協助製定更為(wei) 精準和有效的政策。通過招募專(zhuan) 業(ye) 顧問和領域專(zhuan) 家，政治遊說組織能夠向決(jue) 策層呈遞深度的分析，這些分析對於(yu) 理解複雜的政策問題至關(guan) 重要。專(zhuan) 家們(men) 提供的洞見和詳盡的評估有助於(yu) 公共官員深化對特定問題的認知，並在此基礎上製定出更為(wei) 精確有效的政策響應措施。

【課程內(nei) 容節選】

【課程時間】

每周六上午9:30-11:30

【授課日期】

2024年4月-5月

每周六（見下表）

/TOC

[WSDA/TOC春季賽辯題]

"Resolved: Education systems in OECD member countries should prioritize vocational training over traditional academic curriculum."

經合組織成員國的教育係統應優(you) 先考慮職業(ye) 培訓，而不是傳(chuan) 統的學術課程。

注：WSDA/TOC兩(liang) 項賽事的PF辯論使用相同辯題

辯題背景信息：

經濟合作與(yu) 發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development）簡稱經合組織（OECD），是由38個(ge) 市場經濟國家組成的政府間國際經濟組織，旨在共同應對全球化帶來的經濟、社會(hui) 和政府治理等方麵的挑戰，並把握全球化帶來的機遇。成立於(yu) 1961年，成員國總數38個(ge) ，總部設在法國巴黎。

經合組織《2023 年教育概覽》稱，經合組織 44% 的高中學生參加了職業(ye) 教育和培訓 (VET)。報告稱，職業(ye) 培訓可以幫助彌合學校教育和就業(ye) 之間的鴻溝，並通過提供在工作中獲得的最佳技能來改善學習(xi) 成果。加強行業(ye) 對職業(ye) 教育與(yu) 培訓的參與(yu) 應該是一個(ge) 優(you) 先事項。

正方參考論點：

1.職業(ye) 教育絕非僅(jin) 作為(wei) 學術成就不足者的備選方案，而是呈現一種實踐性強、應用性廣的教育模式，其結構與(yu) 內(nei) 容設計旨在滿足多樣化的學習(xi) 需求與(yu) 各類才能發展。

2.相比於(yu) 傳(chuan) 統教育體(ti) 係，職業(ye) 教育更加注重學生的個(ge) 性化需求和發展，提供了多樣化的課程設置和學習(xi) 路徑。學生可以根據自己的興(xing) 趣和職業(ye) 規劃選擇不同的專(zhuan) 業(ye) ，從(cong) 而更好地適應教育過程，提高教育完成率。

3.職業(ye) 教育在促進社會(hui) 多元化發展和緩解就業(ye) 壓力方麵也起到了積極作用。通過開設多樣化的專(zhuan) 業(ye) 課程，不僅(jin) 能夠滿足不同人群的教育需求，還能夠培養(yang) 出各類專(zhuan) 業(ye) 技術人才。這些技術人才的湧現為(wei) 社會(hui) 經濟的多領域發展提供了堅實的人力支持。

反方參考觀點:

1.傳(chuan) 統的學術課程設計旨在提升關(guan) 鍵認知能力，如批判性思維、問題解決(jue) 、溝通能力和分析技巧。這種教育不僅(jin) 僅(jin) 是為(wei) 了應對當前挑戰，更是為(wei) 了培養(yang) 個(ge) 人的適應性、求知欲以及終身學習(xi) 的能力。

2.優(you) 先考慮職業(ye) 教育可能會(hui) 加劇社會(hui) 不平等。職業(ye) 教育的參與(yu) 門檻、職業(ye) 教育資源分配不均勻、個(ge) 人的基礎差異等都可能成為(wei) 加劇不平等的因素。

3.職業(ye) 培訓在加速個(ge) 體(ti) 融入勞動市場的效能不可忽視，然而其可能伴隨著對於(yu) 創造力、創新能力和道德判斷力等關(guan) 鍵技能的忽略。這些能力是在紮實的教育基礎之上逐步培育的，並且對於(yu) 促進持續的經濟擴展、社會(hui) 的發展，及培養(yang) 負責任的領導素質發揮著至關(guan) 重要的作用。

【課程內(nei) 容節選】

【課程時間】

每周日晚 19:00-21:00

【授課日期】

2024年4月-5月

每周日（見下表）

SDcamps

備/賽/課/說/明

TOURNAMENT 2024

SDcamps·演辯營為(wei) 辯手提供專(zhuan) 業(ye) 的演講和辯論備賽指導服務。我們(men) 的教練團隊由經驗豐(feng) 富的職業(ye) 教練組成，采用成熟的備賽課程體(ti) 係，全方位滿足學生的參賽需求。

我們(men) 憑借在海外賽事組織與(yu) 輔導方麵的豐(feng) 富經驗，提供與(yu) 各項賽事高度契合的備賽課程。通過詳盡的辯題資料和針對性的模擬演練，從(cong) 資料準備到辯論稿的打磨，我們(men) 全程協助參賽選手進行高強度的賽前集訓和指導。PF備賽班同時有專(zhuan) 業(ye) 的資料包，提供完備的帶賽指導及全程賽事服務。

我們(men) 的mock模擬辯論指導將幫助參賽選手更好地準備比賽，進行實戰演練。同時，我們(men) 還將討論備賽辯題的各個(ge) 觀點漏洞，並通過備賽期間的數據收集來填補論點上的缺陷。我們(men) 專(zhuan) 注於(yu) 培養(yang) 學生在crossfire環節提問對方的能力，並在summary和final focus環節幫助評委梳理全場論點，以說服評委為(wei) 己方投票。