SAT閱讀作為(wei) 整體(ti) 難度偏高的科目,想必讓很多考生感到頭疼。尤其是進入機考之後,module2的難度比較大,對考生來說也是極大的挑戰。那麽(me) ,我們(men) 該如何在短時間內(nei) 有效備考呢?
下麵,我們(men) 為(wei) 大家具體(ti) 解讀一下機考SAT閱讀的詞匯題、主旨題、邏輯題這三種題型的解題方法和備考技巧。希望對大家有所幫助!
01、詞匯題
我們(men) 通過數據,統計了機考OG1-4的閱讀部分,其中詞匯題的考查分別達到了36.11%、33.33%、33.33%、33.33%。也就是說在18道考題中,光是詞匯題目就占據了三分之一的位置。可見,詞匯題在閱讀中的重要性。
讓我們(men) 先來看一道真實的機考詞匯題目:
從(cong) 題目選項來看,這是一道詞匯題。我們(men) 需要根據上下文的語境來選擇合適的可以概括性的詞匯。
這句話的意思是 “研究人員和環保人士強調,由入侵物種造成的生物多樣性損失是.....的。”
而第二句話是由“for example"打頭的。我們(men) 可以看出,第二句話是對第一句話的解釋,所以我們(men) 要根據第二句話來找到填空中應該選擇什麽(me) 。
第二句話的意思是 “例如,人們(men) 可以采取一些簡單的步驟,如在旅行後清洗鞋子,以避免將潛在的侵入性生物引入新環境。”
這句話中有一個(ge) 詞要引起我們(men) 的重視,那就是 “invasive“ 這個(ge) 詞是避免的意思。所以我們(men) 在前麵的天空中,應該選擇跟"避免"相似詞義(yi) 的詞。
讓我們(men) 回顧選項,A是可預防的,預測性的,所以選擇A。
解題思路
根據這道例題的講解,我們(men) 可以總結出一些做題的步驟和經驗:
1. 首先要理解填空所在的句子與(yu) 上下句的邏輯關(guan) 係,一般分為(wei) 三種:
如果在段首:總分關(guan) 係
如果在段中:承上啟下關(guan) 係如果在段尾:總結上文
2.然後查找上下句有沒有含有指示性的詞匯;
3.能夠明確知道選項的詞匯的意思,代入回到句中,進行選擇。
備考建議
考生需要熟練掌握SAT詞匯,尤其是舊SAT的詞匯。我們(men) 不僅(jin) 要能夠識別出每個(ge) 單詞的主要含義(yi) ,還要明白重點詞匯的英文釋義(yi) ,並嚐試用英文釋義(yi) 來理解詞匯。
02、主旨題
同樣的,我們(men) 通過數據,統計了機考OG1-4的閱讀部分,其中主旨題的考查分別達到了33.33%,27.78%,30.56%,30.56%。也就是說平均每次閱讀考試要含有5道左右的主旨題。
讓我們(men) 先來看一道真實的機考主旨題目:
本題主要考察了段落的功能和大意。我們(men) 可以看出對於(yu) 主旨題的考查幾乎和紙質版本的SAT考試如出一轍。所以我們(men) 在做主旨題的時候,方法和步驟跟原來的方法是一樣的。
首先,閱讀每一段的第一句話,因為(wei) 一般第一句話是總起句。
在這道題中,第一句話的意思是 “一些研究表明,姿勢可以影響認知,但我們(men) 不應該誇大這一現象。”
這句話我們(men) 能夠看出,這一段應該是對於(yu) 姿勢可以影響認知這個(ge) 觀點的反駁。
然後,根據第一句話來尋找選項裏相同邏輯的句子。
獨針對這道題,我們(men) 已經能夠排除C選項了,因為(wei) C選項並沒有表達駁斥。
最後,通讀這個(ge) 段落,理解後麵句子或者例子和總起句的邏輯關(guan) 係。
該段落後麵主要通過O'Brien和Ahmed的實驗例子來支持姿勢對認知影響並沒有想象中的那麽(me) 大。
A,B 都過於(yu) 絕對,所以選擇D。
備考建議
對於(yu) 主旨題來說,考察形式和思維模式是跟2016年之後的SAT考題方法是一樣的。所以在備考中,我們(men) 可以使用2016年到2022年的SAT真題來進行訓練。
03、邏輯題
根據統計OG1-4題目中的邏輯題,占比分別是30.56%、36.11%、30.56%、33.33%。這也意味著平均下來,每次閱讀考試中邏輯題目有5~6道。
從(cong) 題目選項來看,這是一道邏輯作用題。我們(men) 需要根據上下文的語境中的邏輯來選擇劃線句子在這個(ge) 段落中作用。
我們(men) 在做邏輯題的時候的方法和步驟,跟原來的方法是一樣的。
首先,讀劃線句子,理解含義(yi) 。劃線句子的含義(yi) 是 “他的獨特性促使人們(men) 對他進行更仔細的審視。”
然後,看後麵句子跟劃線句子間的邏輯關(guan) 係是什麽(me) 。
後麵描寫(xie) 的是人物的形象 “一個(ge) 瘦削、憂鬱的身影。頭發又黑又長,眉毛上有粗糙的條紋。他深陷的眸子上有一圈靛藍色的光暈,玩弄著一種無傷(shang) 大雅的閃電:沒有閃電的閃光。”
所以根據這兩(liang) 個(ge) 部分的邏輯關(guan) 係,我們(men) 返回選項,可以清晰地知道劃線句的作用是選項D。
備考建議
掌握解題思路後,接下來就是多刷題,根據自身的能力調整做題數量,達到鞏固的效果。
以上便是我們(men) 針對SAT閱讀機考題型之詞匯、主旨和推理類題目的分析和講解。
細心的同學會(hui) 發現,這三類題目加在一起已經構成了接近90%的閱讀考點。如果我們(men) 能夠熟練掌握這三類題目,相信閱讀拿到滿意的分數並不是難事!
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