如何高效提升超強寫作水平?

有很多的問題,在我的工作中,常常遇到很多的問題。

國際賽道的學生和家長們(men) 問起我們(men) ,申請美本的時候:

“沒有寫(xie) 作素材怎麽(me) 辦?英文寫(xie) 作水平不太好怎麽(me) 辦?怎麽(me) 能寫(xie) 出好文章呢?寫(xie) 文書(shu) 的能力等於(yu) 英文的能力嗎?從(cong) 小就不太會(hui) 寫(xie) 作的人怎麽(me) 能寫(xie) 出好的文書(shu) 呢?如何鍛煉自己的英文能力呢?要是我不請顧問我就沒法寫(xie) 出好的文書(shu) 了嗎?

以前不愛看書(shu) ,所以現在是看英文書(shu) 好還是看中文書(shu) 好?遇到英文書(shu) ,哪怕隻是小說,生詞多的讀不下去怎麽(me) 辦?寫(xie) 作真的是蠻痛苦的,那麽(me) 有沒有既高效又快樂(le) 的方法呢?……”

大家真的有很多很多的問題。今天我嚐試用寫(xie) 的方式來回答一部分問題,希望對大家有一點點啟發。

如何高效提升超強寫(xie) 作水平,我的建議是……

圖片來自網絡

阿加莎克裏斯蒂的傳(chuan) 記《Woman of mystery》中沒有提到她的寫(xie) 作真經。在繼大偵(zhen) 探赫爾克裏·波洛之後,她又創作出簡·瑪普爾小姐這個(ge) 人物的時候,人們(men) 問她的靈感來源。

她說:“哦莫,我想不起來啦。”真是妥妥的神秘女人。不過,我想,她自己也許是知道的。

而同樣是很多作品改編成賣座電影的另一位作家史蒂芬金(《閃靈》、《小醜(chou) 回魂》、《肖申克的救贖》《綠旅奇跡》等等)在《On Writing》中分享了很多教人寫(xie) 作的幹貨。

對於(yu) 寫(xie) 作,他的態度是:

Writing isn't about making money, getting famous, getting dates, getting laid, or making friends. In the end, it's about enriching the lives of those who will read your work, and enriching your own life, as well. It's about getting up, getting well, and getting over. Getting happy, Okay? Getting happy.

翻譯過來:寫(xie) 作不是為(wei) 了賺錢、出名、獲得異性青睞或者是結交朋友。寫(xie) 作的終極意義(yi) 在於(yu) 豐(feng) 富那些將讀到你作品的人的生活,同時也豐(feng) 富你自己的人生。它能讓我們(men) 支棱起來、治愈、釋懷。變得開心,好不好?要開心。

看起來,史蒂芬金認為(wei) ,好文章的靈感,是在“悅己”的出發點上長出來的。

如何高效提升超強寫(xie) 作水平,我的建議是……

圖片來自網絡

那提升寫(xie) 作能力有沒有快樂(le) 又高效的方法呢?

應該有。

聽說讀寫(xie) 的順序中,寫(xie) 作被放到最後,仿佛就說明了在語言習(xi) 得這巨大漫長的循環係統中,寫(xie) 作是從(cong) 蒸餾管裏流出來的成品。這也從(cong) 側(ce) 麵說明了前邊步驟的重要性。

寫(xie) 作從(cong) 某種意義(yi) 上來說,是一種結果的呈現。原因是什麽(me) 呢?我認為(wei) 原因除了習(xi) 慣對個(ge) 人經曆進行觀察,思考和記錄之外,還有一個(ge) 鍛煉的最常見的方式,那就是閱讀。閱讀是輸入,寫(xie) 作是輸出。

那麽(me) 我們(men) 先談3個(ge) 閱讀的問題,再談1個(ge) 寫(xie) 作的問題:

第一個(ge) 問題:中文閱讀和英文閱讀,誰更值得讀呢?

直接影響寫(xie) 作有幾個(ge) 因素:知識量、文學審美、價(jia) 值觀、寫(xie) 作手法、作者的精氣神或者說靈性等。

如果對於(yu) 英文課外閱讀和寫(xie) 作量還不是很大的高中階段的同學來說,這些方麵的積累主要是通過多年的中文閱讀和寫(xie) 作來實現,那你不必著急,這些閱讀和寫(xie) 作的能力,也是可以如影隨形地平移到其他語言中去的。

如果你能寫(xie) 出美麗(li) 的中文句子,那可就太好了,你已經很會(hui) 表達了,等你插上了外語的翅膀,你就可以飛躍那隻有一牆之隔的西方語言了。

所以,如果還沒有找到中文閱讀的樂(le) 趣,可以不用著急去讀英文。你要做的事情是,要先找到閱讀的快樂(le) 。

畢竟,不戴著鐐銬跳舞,會(hui) 讓你更靈活輕鬆。

第二個(ge) 問題:很想多讀點英文,但是讀不懂也就無法堅持了,怎麽(me) 辦呢?

網傳(chuan) 聽不懂的歌更好聽,我深表讚同。同樣,英文閱讀給非母語者帶來的異質化體(ti) 驗也有類似功效。所以,廣大讀到本文的朋友,你試試也許會(hui) 發現,英文閱讀有一種奇妙的快樂(le) 加成。

有人會(hui) 說,那你試試滿眼都是生詞快樂(le) 不快樂(le) ?OMG, 那必然是不快樂(le) 的!

如果你因為(wei) 閱讀材料選擇不當,把多少想與(yu) 異域文化的熱情一瓢澆滅,且很可能永不複燃。

所以找到難度適宜的英文書(shu) 是重要的第一步!

有一個(ge) 簡單的選擇方法:看簡介和開頭1-2頁,如果大概知道這本書(shu) 的內(nei) 容和語言是你感興(xing) 趣且能駕馭的,那就從(cong) 這本書(shu) 開始讀起。

第三個(ge) 問題: 我就是沒有看書(shu) 的習(xi) 慣,難道就沒有白紙黑字之外的選擇了嗎?

相較於(yu) 過去,現在的讀者對語言文字的情感倚重可能不同。畢竟現在豐(feng) 富有趣的視聽資源把我們(men) 包圍,就像《沙丘》電影中人們(men) 穿的蒸餾服一樣,讓人隨時可以抿一口自體(ti) 提取的液體(ti) 解渴。

我特別能理解,所以,我在這裏分享幾個(ge) 豐(feng) 富白紙黑字體(ti) 驗的選擇。

(1)英文有聲書(shu)

(2)國外博主分享的reading vlog

(3)對作者的作品專(zhuan) 訪

舉(ju) 一個(ge) 例子:

在朋友圈裏一個(ge) 有趣的朋友分享了一首英文歌,我點開一聽,天哪!太好聽了!

如何高效提升超強寫(xie) 作水平,我的建議是……

圖片來自網絡

這個(ge) 特別的聲音是誰的,我必須查一查。B站搜索器裏敲出:Troye Sivan。果然,別人也對他好奇,還有對他的專(zhuan) 訪。點開。

如何高效提升超強寫(xie) 作水平,我的建議是……

圖片來自網絡

如何高效提升超強寫(xie) 作水平,我的建議是……

圖片來自網絡

關(guan) 於(yu) Vogue采訪戳爺Troye Sivan的73個(ge) 問題,如何回答的我已經不太記得了,但是,我在這個(ge) 視頻裏撈到了一本好書(shu) 《A little Life》。趕緊去找,結果,找來一看,700多頁。

這漫長的旅程,我需要一個(ge) 閱讀的同伴。在B站搜一下:書(shu) 名+reading vlog. 一下跳出來好多,那我選擇了左側(ce) 的兩(liang) 位博主。

如何高效提升超強寫(xie) 作水平,我的建議是……

他們(men) 的分享讓我對這本書(shu) 的大體(ti) 走向有了個(ge) 方向,而且他們(men) 的反應,使我更加好奇,讓我對讀完整本書(shu) ,有了更強的情感動機。

需要注意的是,如果遇到的是總結故事情節和深度分析式的閱讀分享,要及時點擊左上角關(guan) 閉鍵(我可不想被劇透)

讀完了之後,我發現自己並沒有兩(liang) 位博主那麽(me) 強烈的情緒反應(他倆(lia) 在視頻裏都哭了。。。。) 於(yu) 是,我就想看看作者怎麽(me) 分析這本書(shu) 的。

我就點開了右上角的那個(ge) 訪談。這樣從(cong) 開始到複盤,一路有人陪伴的感覺真好。半懂不懂的地方也很容易地明白了。

第四個(ge) 問題:如何高效提高超強的寫(xie) 作水平呢?

除了找到我們(men) 這樣的專(zhuan) 業(ye) 人士之外……

我認為(wei) ,訓練寫(xie) 作,就應該像業(ye) 餘(yu) 跑者,準備馬拉鬆比賽那樣。要有打持久戰的準備。寫(xie) 作從(cong) 一開始,是需要有規律的訓練。

俗稱“刻意練習(xi) 。

寫(xie) 日記、模仿大學申請文書(shu) 範文、限時自由寫(xie) 作等等都可以。自發性地寫(xie) 作可以有廣闊的取材自由和發揮空間,付出一定的時間和腦力即可。

寫(xie) 作的提升方法除了刻意練習(xi) ,還要多觀察多思考,並且,大家也不要忽略另外一個(ge) 方式,如果想快速提升寫(xie) 作的水平和效率,那就是與(yu) 人交流並獲得正麵反饋

尤其是美本文書(shu) 的過程,高效的寫(xie) 作的做法是,找到一個(ge) 願意分享的人,一起交流,針對美本的命題有意識的記錄交流的內(nei) 容,最後組成文字,並且與(yu) 曾經分享過的人(因為(wei) 這個(ge) 人會(hui) 知道你有什麽(me) 沒寫(xie) 出且具備美式思維)進行至少2-3輪的修改,並琢磨一下為(wei) 什麽(me) 這種語言和表達會(hui) 更令自己開心~

有些喜歡聽不同聲音的人,也可以多請教幾位老師,嚐試理解不同的審美品位和作文風格,最終,摸索出最適合自己的,也是自己最喜歡的內(nei) 容和風格。(不過,要小心聲音太多選擇太多,而導致自己大腦癱瘓……)

最後,想說一句,英文寫(xie) 作能力和大學申請文書(shu) 的寫(xie) 作能力還是有一些不太一樣的風格的,大學文書(shu) 就像在畫自畫像。

那你的畫作會(hui) 是哪個(ge) 派係的呢?寫(xie) 實派還是抽象派,該不會(hui) 是野獸(shou) 派吧?那想必也是蠻酷的!

所以,對待申請文書(shu) 這件事,享受這段旅程吧。

【競賽報名/項目谘詢+微信:mollywei007】

上一篇

美國賓州Erie First Chris-tian Academy伊利第一高中介紹

下一篇

美國Top20大學標化回歸時間線!

你也可能喜歡

  • 暫無相關文章!

評論已經被關(guan) 閉。

插入圖片
返回頂部