同一篇申請文書可以重複利用並申請不同的大學嗎？

同一篇申請文書(shu) 可以重複利用並申請不同的大學嗎？大學的申請過程非常辛苦，這已不是什麽(me) 秘密。它要求申請者在各個(ge) 環節和方麵都投入大量的精力。因此，想要找到節省時間和精力的捷徑是人之常情。

特別是當涉及到你的大學申請論文時。因此，許多高中生都想知道他們(men) 是否可以在不同的大學申請時，重複使用他們(men) 的個(ge) 人論文。

對於(yu) 這個(ge) 問題，簡短的回答是“這取決(jue) 於(yu) 具體(ti) 情況”。

但要細說的話，情況可能有點複雜。本文介紹了一些重複利用大學論文的不同場合，以及對應的建議。

可以在Common App或其他申請係統中 重複使用相同的主申請文書(shu) 嗎？

——可以！

在Common App或其他申請係統中使用同一篇申請主論文是完全可以的。

事實上，您可以將同一篇文章用於(yu) 任何需要冗長的個(ge) 人陳述的申請文書(shu) ，因為(wei) 這些文章的要求和問題都很廣泛且相似。

考慮到現在使用Common App係統的大學數量，這將大大加快您的申請流程並減輕論文寫(xie) 作過程的負擔。

可以重複使用補充論文 （Supplemental Essay）嗎？

——或許。 在

某些情況下，您可以為(wei) 提交相同的補充論文給不同的學校，但必須謹慎行事。

例如，您不應該將大學特定的論文重複用於(yu) 諸如“為(wei) 什麽(me) 選擇這所大學？”之類的內(nei) 容，您也不能重複使用針對特定項目或專(zhuan) 業(ye) 而撰寫(xie) 的論文。不過，在這兩(liang) 種情況下，您也可以重複使用論文的部分內(nei) 容，例如當你描述為(wei) 什麽(me) 有特定的個(ge) 人興(xing) 趣時。

例如，請看紐約大學的這個(ge) 補充文書(shu) 問題：

我們(men) 想更多地了解您對紐約大學的興(xing) 趣。是什麽(me) 促使您申請紐約大學？您為(wei) 何申請或表達對特定校園、學校、學院、項目和/或學習(xi) 領域的興(xing) 趣？如果您申請了多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，請同時告訴我們(men) 您對這些其他學習(xi) 領域或校區感興(xing) 趣的原因。我們(men) 想了解，為(wei) 什麽(me) 選擇紐約大學？（400字）

We would like to know more about your interest in NYU. What motivated you to apply to NYU? Why have you applied or expressed interest in a particular campus, school, college, program, and or area of study? If you have applied to more than one, please also tell us why you are interested in these additional areas of study or campuses. We want to understand—Why NYU? (400 words)

因為(wei) 這個(ge) 問題是針對紐約大學和你對學校的興(xing) 趣的，所以你絕對不能將這篇文章重新用於(yu) 其他學校申請。然而，你可以采用論文的某些方麵並重複使用它們(men) ，例如談論你希望對社區做出的具體(ti) 貢獻。畢竟，你可能也想在其他學校做出類似的貢獻。

您需要確保您始終將這些貢獻盡可能具體(ti) 地落實到學校，例如提及紐約大學的特定俱樂(le) 部或機會(hui) 。或者，如果您有興(xing) 趣就讀紐約大學表演藝術學院，您可以表示有興(xing) 趣加入他們(men) 的Hammerkatz喜劇小品小組。如果您要重複使用論文的這一部分，您需要在重新利用論文時，找到其他學校對應的同等內(nei) 容。

請記住，如果您可以簡單地更改大學特定論文中的學校名稱，並且將其直接應用到另一所學校的話，那麽(me) 說明您的回答並不夠具體(ti) 。請列出每個(ge) 學校特有的內(nei) 容。

您可能會(hui) 遇到的另一類補充論文的問題是“為(wei) 什麽(me) 選擇這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ？”，並詢問您為(wei) 什麽(me) 追求特定學科。遇到這類問題時，您需要說明為(wei) 什麽(me) 您想在那所學校學習(xi) 該課程。這意味著你的論文至少有一部分需要針對這所學校，不能重複用於(yu) 其他學校。

參考耶魯大學的這篇補充論文題目：

耶魯大學的學生在致力於(yu) 一個(ge) 或多個(ge) 主要研究領域之前有充足的時間探索自己的學術興(xing) 趣。許多學生要麽(me) 改變原來的學術方向，要麽(me) 完全改變主意。截至目前，哪些學術領域似乎最適合您的興(xing) 趣或目標？請從(cong) 所提供的列表中最多指定三個(ge) ，告訴我們(men) 一個(ge) 令您興(xing) 奮並且與(yu) 您在上麵選擇的一個(ge) 或多個(ge) 學術領域相關(guan) 的主題或想法。為(wei) 什麽(me) 你會(hui) 被它吸引？（200字以內(nei)

Students at Yale have plenty of time to explore their academic interests before committing to one or more major fields of study. Many students either modify their original academic direction or change their minds entirely. As of this moment, what academic areas seem to fit your interests or goals most comfortably? Please indicate up to three from the list provided. Tell us about a topic or idea that excites you and is related to one or more academic areas you selected above. Why are you drawn to it? (200 words or fewer)

你不僅(jin) 會(hui) 被問到為(wei) 什麽(me) 要探索自己的知識和學術興(xing) 趣，還會(hui) 被要求根據耶魯大學的課程設置來撰寫(xie) 你的答案。這意味著盡管您可能可以在另一所學校重複使用這篇論文的某些部分，但某些領域可能更難以重新利用或完全無法重複使用。例如，耶魯大學的計算機科學和心理學課程是相對獨特的。

另一方麵，有些項目本質上是通用的，例如商業(ye) 、工程和通信。你也許可以重複使用這些論文的大部分內(nei) 容。隻需確保刪除任何提及其他大學及其屬性的內(nei) 容，並調整您的回答，使其盡可能具體(ti) 地針對您所申請的學校。

還有一類可以重複使用的文章的問題，是“描述您的一項課外活動”，例如哈佛大學的這篇補充文書(shu) 一樣：

簡要描述您的任何一項課外活動、工作經曆、旅行或家庭責任，這些都塑造了您的身份。（200字） Briefly describe any of your extracurricular activities, employment experience, travel, or family responsibilities that have shaped who you are. (200 words)

由於(yu) 這個(ge) 問題詢問你的追求，並且與(yu) 你對哈佛的興(xing) 趣無關(guan) ，所以如果另一所大學有類似的問題，重複使用這篇文章可能完全沒問題，隻需確保您回應了其特定的問題。因為(wei) 即使這些問題比較常見，但有時學校也喜歡添加自己獨特的風格。

您還應該注意論文字數，因為(wei) 在重複使用並投遞另一所學校的問題時，您可能需要擴寫(xie) 或刪減文章。如果第二所學校有非常相似的問題，但要求是250個(ge) 單詞而不是150個(ge) ，那麽(me) 您應該添加更多細節。請不要白白浪費這些空間，這幾乎是字數的一半。並且，一篇太短的文章會(hui) 讓你看起來不夠關(guan) 心所申請學校。

重複利用申請論文的底線

在大學申請過程中，時間是非常寶貴的，如果你不止一次遇到類似的問題，當然可以通過重複使用你的論文來節省一些時間。但是，您應該小心，不要因為(wei) 這樣做而犧牲了論文的特殊性和質量。

請記住，您在每所學校的論文都應該全麵地介紹您是誰，但不要有重複的信息。

舉(ju) 個(ge) 例子，如果您已經使用了一篇關(guan) 於(yu) 高爾夫的“課外活動”的論文，同時學校還對您的領導力提出了問題，那麽(me) 請不要在第二篇文章中填寫(xie) 您是如何從(cong) 擔任高爾夫隊長中學到了團隊精神。反之，如果你的申請學校中的另一所學校有關(guan) 於(yu) 領導力的問題，但沒有“課外活動”的相關(guan) 論文，那麽(me) 寫(xie) 下你的高爾夫隊長經曆將是一個(ge) 好主意。

總結

最後，最重要的是不要讓學校發現你把他們(men) 當作備選。因此，請確保您寫(xie) 的每篇文章都是自己獨特的作品，並且，如果學校有多個(ge) 補充材料，則對每篇文章都請增強其主旨，而不是重複其他文章。