米蘭理工建築專業怎麽樣？

一個(ge) 壞消息，一個(ge) 好消息。壞消息是米蘭(lan) 理工今年的申請難度總體(ti) 增加了,GPA硬要求由70%漲到了80%，相當於(yu) 3.0/4.0。好消息是米理的建築設計專(zhuan) 業(ye) 國際生配額比其它專(zhuan) 業(ye) 都多。

截自polimi.it（機翻）

也就是說米理雖然要求日益變高，但是建築設計生成功上岸的機會(hui) 仍然很大。而且米理在今年的QS建築排行榜上排名第7，就業(ye) 率也非常高，接下來就一起看看。

#1先看數據

熟悉米理的同學都知道，米理有自己的就業(ye) 服務係統即——CareerService。得益於(yu) 米理長期與(yu) 國際知名企業(ye) 保持著長期合作的關(guan) 係，這個(ge) 係統已經為(wei) 米理學生服務了近20年，該係統持續周更世界各地不同類型的工作機會(hui) ，供在讀學生挑選和參考。

careerservice.polimi.it

平均每周提供500±個(ge) 意大利當地以及幾十個(ge) 其它國家和地區的工作職位，且職位涵蓋所有專(zhuan) 業(ye) ，等待同學們(men) 投出自己的簡曆，米蘭(lan) 理工大學的在校生也可以將個(ge) 人信息放置官網，等待企業(ye) 的挑選。從(cong) CareerService給出的數據中我們(men) 可以看出，建築領域的工作機會(hui) 和崗位相對不少↓

數據實時變動具體(ti) 以career service公布信息為(wei) 準與(yu) 此同時米理建築領域國際畢業(ye) 生畢業(ye) 後一年的就業(ye) 率達70%，而去年建築領域國際畢業(ye) 生的月薪淨額上漲了14%。

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當然光看這些還不夠，根據CareerService統計米理建築方向就業(ye) 的畢業(ye) 生有70%選擇進入企業(ye) ，其中有61%都能簽到永久合同，且大約有78%的人可以留在意大利工作。

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#2為(wei) 什麽(me) 是建築

大家都知道米理的設計畢業(ye) 生基本不用發愁就業(ye) ，那為(wei) 什麽(me) 建築又成為(wei) 了眾(zhong) 多設計專(zhuan) 業(ye) 當中的佼佼者呢（在米理的統計中建築、室內(nei) 、景觀等相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 均被歸類於(yu) 建築大項）？

除了米理的就業(ye) 支持以外，米理的課程設置也是其中很重要的一層原因。我們(men) 將米理的學碩和專(zhuan) 碩分開來看：學碩方麵米理提供了九個(ge) 英文授課項目，包括：建築設計、環境室內(nei) 、城市設計、景觀建築、可持續建築等。

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在各個(ge) 方向的課程說明當中我們(men) 都能夠看到大量與(yu) 就業(ye) 能力、行業(ye) 需求掛鉤的教學內(nei) 容，以建築與(yu) 城市設計為(wei) 例除了基礎課程以外，還有具體(ti) 的大型建築設計課程，如體(ti) 育館設計、博物館與(yu) 展覽館設計、景觀與(yu) 公共空間的設計。為(wei) 了支持學生在日後能夠更好地進入到行業(ye) 工作，米理還提供公共采購法以及環境法等課程。

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專(zhuan) 碩方麵適合大家申請的主要有兩(liang) 個(ge) 方向，都是英語授課：

• Architectureandsustainability: matter, quality, form
• Designforurbanplanningandheritageintheglobal south

例如建築和可持續性：物質、質量、形式這個(ge) 項目，這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 其實更多是在教學生如何在傳(chuan) 統建築材料的基礎上進行創新，賦予更多的可持續性。為(wei) 建築公司提供耐用的、可持續發展的建築材料。

培養(yang) 學生的目的主要是解決(jue) 未來將麵臨(lin) 的建築材料問題，看似有些飄渺，其實很實際。

polidesign.net

在建築這個(ge) 比較重視實踐經驗的行業(ye) 來說，專(zhuan) 碩相對學碩在就業(ye) 上還是存在一定優(you) 勢，好就業(ye) 也就是理所當然的了。

#3如何申請

先說米理建築學院，作為(wei) 中國申請者擁有跟申請專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 的學士學位和80以上的GPA是一個(ge) 大前提。

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需要提醒各位的是建築和設計學院目前隻接受9月入學，一般的九月入學有兩(liang) 輪申請分別在9-11月和1-3月，有意申請的同學需要合理安排自己的時間。

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作品集方麵，除了常規的大小和格式要求以外，米理還特別提到了需要展示到“多樣性”、“專(zhuan) 業(ye) 的知識和技能”、“個(ge) 人觀點”、“清晰的陳述”等關(guan) 鍵詞。

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所以各位同學應該在作品集中盡量嚐試不同的話題、設計工具、跨學科項目，以及更好的利用圖麵、圖表等可視化方式對項目進行解釋說明。