2024年1-4月托福閱讀、聽力考情分析

小長假五一來啦！老師祝大家節日快樂(le) 。每次假期休息，都是同學們(men) 查漏補缺的好機會(hui) ，所以我為(wei) 同學和家長朋友們(men) 整理2024年1-4月的托福考試考情匯總。托福備考最離不開的就是“機經”！

了解了考綱、知識和解題技巧，再輔以真題訓練，拿下高分就不在話下啦~由於(yu) 信息量巨大，本篇分為(wei) 上下兩(liang) 篇，上篇是閱讀&聽力，下篇為(wei) 口語&寫(xie) 作，老師已為(wei) 大家分門別類整理好，一起來看看!

01、1-4月托福真題

閱讀篇

1月6日

1、二十世紀墨西哥的壁畫運動；

2、一種會(hui) 根據行為(wei) 和處境變色的魚；

3、火星的兩(liang) 個(ge) 衛星是怎麽(me) 形成的；

4、遊牧和定居之間的轉變問題；

5、金屬的冶煉過程，古代非洲煉鐵技術的發展；

6、恒溫動物控製自己身體(ti) 溫度；

7、一種魚人工養(yang) 殖的話比野生魚體(ti) 內(nei) 毒素更多。

1月13日

1、美國早期經濟的發展，早期受英格蘭(lan) 殖民政策影響，後期受歐洲發展的影響等；

2、歐洲早期工業(ye) 革命的發展；

3、含羞草葉子開閉的研究；

4、真菌與(yu) 森林之間的互動關(guan) 係；

5、19世紀美國的鋼鐵工業(ye) ；

6、蘇美爾文字是蘇美爾人在美索不達米亞(ya) 地區發展起來的一種楔形文字；

7、紅樹林；

8、瑪雅的崛起；

9、瓶鼻海豚的腦容量；

10、歐洲的航海時代；

11、全球工業(ye) 革命。

1月20日

1、海龜為(wei) 什麽(me) 在夜間進行幼崽孵化；

2、化石可以反映古代的生態係統情況；

3、印加人的記錄；

4、希臘聖林和公園；

5、地下水枯竭。

1月24日

1、海底生物化合作用；

2、羅馬帝國結束後的歐洲中世紀發展。

1月27日

1、針葉類植物在生存環境方麵的適應性；

2、恐龍是恒溫動物還是變溫動物；

3、植物捕食；

4、一種意大利的喜劇；

5、羅馬的供水係統的影響以及歐洲城市的供水問題；

6、19世紀美國城市發展；

7、珊瑚的起源；

8、絲(si) 綢之路中馬匹和駱駝的重要性。

2月3日

1、沙漠中的齧齒動物如何適應缺水環境；

2、皮蛋；

3、關(guan) 於(yu) 最早日曆的爭(zheng) 論；

4、先民如何到達北美內(nei) 陸；

5、交通變革；

6、古代澳大利亞(ya) 大型冰河時代巨型動物滅絕與(yu) 氣候變化和人類到來之間的聯係；

7、袋鼠；

8、美國的運河和地鐵的發展史。

2月27日

1、光譜分析；

2、馴化北美牛；

3、海洋法的發展過程以及其中涉及的問題和國際合作；

4、袋鼠溫度控製；

5、洋流影響；

6、古代埃及尼羅河和農(nong) 業(ye) 。

3月2日

1、英國二世紀倫(lun) 敦那邊的人口下降的問題；

2、南美洲那邊被英國殖民之後出現了很多蟲子；

3、某行星形成的假設；

4、書(shu) 本生產(chan) 技術的發展；

5、歐洲殖民者對北美大陸森林的砍伐和其對生態係統的影響。

3月6日

1、美國電影史的變遷；

2、動物變色是為(wei) 了捕食還是躲避被捕；

3、植物的地下根係。

3月10日

1、太陽係行星的演化與(yu) 組成；

2、古代村落與(yu) 城市人口規模估算；

3、希臘的神聖叢(cong) 林與(yu) 公園；

4、瑪雅文明的消亡；

5、宇宙星係團的形成。

3月16日

1、景德鎮瓷器，其製作工藝、貿易及曆史變遷；

2、地理因素（板塊運動）如何影響生物多樣性；

3、工業(ye) 革命時期的發明；

4、英國十八世紀工業(ye) 發展原因；

5、羅馬的肖像畫；

6、根吸收真菌；

7、氨基酸的形成。

3月23日

1、彗星；

2、工業(ye) 革命帶來的消費者需求激增；

3、食草恐龍與(yu) 一種植物；

4、鳥類的交配；

5、運輸動物的冷凍技術；

6、大型動物的滅絕的原因；

7、牛鳥搶占巢穴的一些研究。

3月27日

1、動物是否會(hui) 教導它們(men) 的孩子；2、即興(xing) 喜劇表演形式；3、尼羅河的水在經濟上及宗教文化上的重要地位；4、溫室效應的數學支持；5、解讀歐洲古代的洞穴藝術；6、冥王星；7、海藻類植物。

4月6日

1、珊瑚礁的衰退；2、新英格蘭(lan) 農(nong) 業(ye) 技術英格蘭(lan) 不適合農(nong) 業(ye) 的地形得到改變；3、蝴蝶的獨特生存策略；4、厄瓜多爾經濟的發展；5、希臘的殖民。

4月13日1、鳥類選擇居住地的一些標準；2、考古早期北美地區的文明，飲食狩獵等習(xi) 俗；3、國家中央集權；4、如何測量地球年齡；5、中國唐代貿易繁榮；6、三文魚在瀑布的跳躍能力；7、貨幣的發展和變遷。

4月17日1、複活節島雕像；2、植物病毒；3、北極圈附近的古代文明Dorset文化；4、孩子成長過程中玩耍的能否提升認知；5、袋鼠。

4月21日1、景德鎮陶瓷的發展；2、古希臘巴斯達的生活方式及發展；3、動物骨頭在考古中的作用；4、美國草原的多樣性；5、顏料的演變發展；6、紅鬆雞Red Grouse。

4月27日1、地球磁場的保護作用；2、拯救美國藍山blue mountain森林火災；3、美國一種鬆鼠的保護；4、19世紀美國報業(ye) 的發展；5、鳥的繁殖周期與(yu) 氣候的關(guan) 係；6、冰河時代不是一個(ge) 持續的過程；7、早期美國的工程師和軍(jun) 隊

閱讀話題分析

通過網絡收集以及學員的回憶，2024年1-4月托福閱讀的話題大多集中在生物，曆史，生態，天文，藝術五個(ge) 學科。考察最頻繁的事曆史類和生態類幾乎占到所有話題的一半，生物類次之。曆史類的話題中，歐洲和美洲早期的曆史是考察較多的內(nei) 容，另外希臘、埃及、瑪雅、中國唐宋等曆史也有考察。

生態類話題需要大家去拓展生態學的知識，比如真菌、生物和植物共生關(guan) 係等。在生物類的話題中，動物滅絕是經典話題，曆年來考察的次數也比較多，鳥類和恐龍類的話題也經常出現。

值得注意的是，藝術類的話題近年考察比例提到，而且這類話題難度較大，需要對藝術專(zhuan) 業(ye) 術語和代表流派和人物有積累和了解。因此，閱讀的提高需要專(zhuan) 業(ye) 詞匯和基礎學科知識兩(liang) 手抓，大家一定要注意積累不同學科的專(zhuan) 業(ye) 術語，同時也要提高閱讀技巧。

02、1-4月托福真題

聽力篇

1月6日

Conversation1、 有個(ge) 學生秋季要去法國交換，但是她還需要選一門必修課才能畢業(ye) ，關(guan) 於(yu) 選課問題；2、學生的舍友宿舍違紀問為(wei) 什麽(me) 名單上有他的名字，老師解釋原因然後給出兩(liang) 個(ge) 補救措施。

Lecture1、用一種類似蜘蛛網的東(dong) 西收集風的水。

1月13日

Conversation1、新生在食堂熟悉學校情況；2、學生和音樂(le) 史的教授的對話3、學術想參加藝術品修複項目；4、學生和教授說不知道如何評判別人的作品，老師給他推薦一本書(shu) 和一個(ge) 作家；5、女生的室友要搬走了，她想知道會(hui) 不會(hui) 隨機分配室友。

Lecture1、華盛頓彩色學派和藝術家Alma Thomas；2、介紹雙星係統；3、介紹一個(ge) 製作小提琴很厲害的人；4、動物偽(wei) 裝的類型；5、地球上地形地貌的演變過程。

1月20日

Conversation1、學生向教授詢問有關(guan) 環境科學的問題；2.、女生在圖書(shu) 館借書(shu) ；

Lecture1、有一種會(hui) 打破冰層的船；2、汙染環境問題和處理。3、藝術史課堂講述達芬奇的畫作；4、生物課上講的一種特別的細菌；5、兩(liang) 棲動物的生命周期。

1月24日

Conversation 1、和老師探討論文中關(guan) 於(yu) 蜜蜂行為(wei) 的問題；2、建議圖書(shu) 館開一個(ge) 柯南道爾的展覽

Lecture1、關(guan) 於(yu) 城市建設，紐約建築物保護主義(yi) 和建築師之間的矛盾；2、蟻木各時期葉子很不同以及產(chan) 生原因；3、討論產(chan) 品的色彩，色彩會(hui) 不匹配的各種原因和解決(jue) 方法。

1月27日

Conversation 1、學生和教授關(guan) 於(yu) 助教該不該回答論文相關(guan) 的問題；2、學生和圖書(shu) 管理員的對話。

Lecture1、用DNA檢測技術測土壤DNA然後獲得考古相關(guan) 信息；2、寄生植物，通過宿主植物釋放的信息信號選擇偏好的宿主植物；3、澳大利亞(ya) 的早期繪畫。

2月3日

Conversation1、和教授討論現實主義(yi) 戲劇發展；2、圖書(shu) 館翻修學生去哪裏學習(xi) ；3、學生和生物學教授的對話；4、學生在學生活動辦公室與(yu) 員工交談；5、學生希望參加大學的工作學習(xi) 計劃以滿足財政援助的要求。

Lecture1、生物膜的形成過程；2、樂(le) 器鼓的發展；3、討論了莎士比亞(ya) 戲劇的出版曆史；4、探討了衰老的理論；5、樹木被砍伐之後的問題。

2月27日

Conversation1、學生找市場相關(guan) 的工作；2、學生不想演法語劇。

Lecture1、海王星的發現；2、魚為(wei) 什麽(me) 能準確攻擊水麵以上的獵物；3、概念藝術。

3月2日

Conversation1、酒店管理方麵的暑假兼職；2、一個(ge) 女孩問教授關(guan) 於(yu) 魷魚眼睛變化的問題。

Lecture1、討論德國畫家荷爾拜因及其作品；2、古愛爾蘭(lan) 的遺址的用處；3、關(guan) 於(yu) 水資源保護問題。

3月6日

Conversation1、停車場維修，學生需要停車許可；2、圖書(shu) 館錄像區要不要多增加紀錄片；3、學生和英國文學教授討論了選擇論文題材的問題。

Lecture1、光線傳(chuan) 播如何受到引力影響；2、撒哈拉沙漠東(dong) 部的博德勒窪地被證明對亞(ya) 馬遜雨林有著重要影響；3、藝術作品的社會(hui) 價(jia) 值；4、珊瑚礁麵臨(lin) 的危險與(yu) 挑戰。

3月10日

Conversation1、學生向指導老師谘詢是否適合上一個(ge) 音樂(le) 課程。

Lecture1、約600萬(wan) 年前，北極板塊漂移導致地球地貌和氣候劇變。

3月16日

Conversation1、學生和藝術老師討論肖像畫的課程，探討了繪畫的方法；2、學生和工作人員討論要找個(ge) 時間，他要賣植物來籌集資金。

Lecture1、西方哲學家的角色；2、海王星的發現；3、瑪雅文明是怎麽(me) 消失的；4、星球大氣層；5、板塊運動。

3月23日

Conversation1、和教授討論羅馬在英國修的路；2、打印東(dong) 西，有一個(ge) 新的步驟；3、環境科學保護瀕危生物課題探討；4、以桌子為(wei) 例，做廣告的時候要注意形狀功能；5、學校餐廳工作變化。

Lecture1、冰河時代；2、抽象畫的兩(liang) 種上色技巧；3、撒哈拉沙漠；4、獅子魚入侵。

3月27日

Conversation1、教授讓學生去介紹校內(nei) 的雕塑；2、學生自己做了一個(ge) 冰激淩車。

Lecture1、二氧化碳的人工處理方法；2、19世紀音樂(le) 的變革。

4月6日

Conversation1、學生向商業(ye) 教授請教關(guan) 於(yu) 邊際收益遞減法則的問題；2. 學生來到學生宿舍辦公室報告宿舍窗戶破裂的情況。

Lecture1、英國小說出版變遷；2、獨立戰爭(zheng) 背景的美國；3、為(wei) 什麽(me) 恐龍能躲過天敵，用奇怪的方法去研究化石；4、金屬燃燒，金屬的變化儀(yi) 器設備昂貴，元素周期表；5、史前時期的宴會(hui) 文化和垃圾堆的考古學意義(yi) 。

4月13日

Conversation1、學生和教授討論，想要多學一門課；2、學生在提交作業(ye) ddl前丟(diu) 了ID card，和前台協商。

Lecture1、關(guan) 於(yu) 南美帝國；2、一個(ge) 藝術家的生平，其賺錢方式雖時間變化；3、關(guan) 於(yu) 海洋哺乳動物；4、關(guan) 於(yu) 恢複河流生態。

4月17日

Conversation1、投錯的mail去找工作人員；2、學生和教授討論選課和暑期工作問題。

Lecture1、弦樂(le) 四重奏的起源與(yu) 發展；2、生態平衡和經濟問題；3、閃電的頻率與(yu) 地球大氣層的關(guan) 係。

4月21日

Conversation1、圖書(shu) 館借書(shu) 續期；2、戲劇係選擇新劇。

Lecture1、木板印刷；2、淘金熱。

4月27日

Conversation1、和教授討論關(guan) 於(yu) 電池的實驗；2、學生和教授協商作業(ye) 能不能換一個(ge) 話題。

Lecture1、蜥蜴在有無太陽下的狀況及應對；2、梵高的寫(xie) 作和畫作；3、地質話題；4、一種幹的更快且更便宜的油彩。

聽力真題分析

2024年1-4月的托福聽力整體(ti) 難度適中，但是根據學員反饋，個(ge) 別考場也有難度比較高的題目。托福聽力的話題依然延續過去的風格，話題都是那些比較常見的話題。根據學員的真題反饋，聽力對話大多以生活場景的對話為(wei) 主。

但是也並不意味難度降低，因為(wei) 生活場景的對話經常出現口頭表達，大家可能難以真正讀懂其中的深意。從(cong) 目前收集的話題來生活場景類的話題主要圍繞社團活動、招聘麵試、谘詢選課等主題；學術話題則涉及了生物、曆史、藝術、文學、環境科學等多領域話題。

講座方麵不同學科出現的頻率比較平均，文化藝術類講座出現頻率較高一些，文化藝術類講座中音樂(le) 、電影次數更多。社科類講座側(ce) 重在考古、曆史和人類學方麵；自然科學講座的出現了地理地質、天文學等；生命科學類講座動物、植物、微生物的話題都有涉及。

因此，老師建議大家除了專(zhuan) 注於(yu) 聽力能力的提升外，也要合理使用應試方法，例如對考點的把握和預判。平時也要積極拓展相應學科的背景知識等，全方位提升答題能力和分數。

以上就是老師給大家匯總的1-4月托福真題閱讀篇&聽力篇的全部內(nei) 容啦，歡迎大家繼續關(guan) 注老師。