2022年中小學競賽白名單賽事分類及匯總

2021年9月教育部辦公廳

關(guan) 於(yu) 公布2021—2022學年

麵向中小學生的全國性競賽活動的通知

確定36項競賽活動為(wei) 2021—2022學年

麵向中小學生的全國性競賽活動

舉(ju) 辦時間原則上為(wei) 2022年8月前

為(wei) 競賽活動管理探索了有益有效的經驗

01·“白名單”解讀

對賽事白名單，有不少家長沒有任何概念，也不知道是否該讓孩子參加科技類白名單賽事。

“白名單”賽事指的是國家教育部每年公布的麵向中小學生的全國性競賽活動。作為(wei) 教育部認證的賽事，具有成熟的評價(jia) 體(ti) 係，更好的規範了中小學賽事，同時也進一步提升了比賽含金量，比一般學校的素質評估結果更具說服力。

2021—2022學年的白名單含36項競賽活動，比賽分為(wei) “自然科學素養(yang) 類”、“人文綜合素養(yang) 類”、“藝術體(ti) 育類”三個(ge) 大類，涵蓋了小學、初中、高中、中專(zhuan) 、職高。

02·“白名單”分析

在2021-22學年的比賽名單中，自然科學素養(yang) 類20項、人文綜合素養(yang) 類10項、藝術體(ti) 育類6項。

競賽年齡範圍麵向學段更廣。擴展至小學、初中、高中、中專(zhuan) 、職高。

小學階段，科技創新教育依然是主旋律。

有10項比賽可以參加。側(ce) 重從(cong) 娃娃開始培養(yang) 創新意識。大膽推測一些是為(wei) 了切合2035年要實現的遠景目標（培養(yang) 造就更多國際一流的戰略科技人才、科技領軍(jun) 人才和創新團隊）

高中階段

保留了全國中學生5大奧賽（數學、物理、化學、生物學、信息學）。取消了“希望杯”全國數學邀請賽。更側(ce) 重學生養(yang) 成批判思維、獨立思考能力，並且能很好地用中文表達，為(wei) 孩子們(men) 未來走出國門，代表中國發聲做鋪墊。

• 名單中新增14項賽事，其中自然科學素養類有7項，占新增的1/2。從這份競賽單中也可以看出來。科技類競賽占據了半壁江山。由此可見國家對科技教育的重視。
• 同時也能發現人工智能、STEAM 領域賽項占比依舊明顯比其他學科高出一截。進一步向人工智能、STEAM 等綜合實踐類賽事傾斜。賽項內容非「紙上談兵」，更注重貼合實際應用。
• 更注重結合實際應用。新增環保創意大賽、航天創新大賽等賽項。中國災害防禦協會、中國地震學會、生態環境部宣傳教育中心、中國航天科技國際交流中心等單位以主辦方身份參與。
• 從這些比賽中，我們可以看到隨著創新時代的來臨，國家對下一代的創新實踐、信息技術及編程相關的能力提出了新的要求。

在這36項競賽活動中有著哪些區別和特色？又適合怎樣的學生？我們(men) 該如何選擇合適的競賽呢？

03· 競賽解析

白名單含36項競賽活動，比賽分為(wei) 三個(ge) 大類“自然科學素養(yang) 類”“人文綜合素養(yang) 類”“藝術體(ti) 育類”

一、自然科學素養(yang) 類

綜合類項目——綜合素養(yang) 發展模式（4項）

1. 全國青少年人工智能創新挑戰賽

2.全國中小學信息技術創新與(yu) 實踐大賽 NOC

3.世界機器人大會(hui) 青少年電子信息智能創新大賽 WRC

4.少年矽穀－全國青少年人工智能教育成果展示大賽

針對重點

• 比拚青少年STEAM項目的綜合能力：
• 內容涵蓋：AI探索、機器人、智能車、編程、無人機、AI冰壺、智能創意、智能競技、物聯網等等；
• 一般配備專項的硬件設備，需要提前針對性的培訓學習。

適合人群

• 小學至高中
• 熱愛科學科創，喜歡從事編程、電子等知識技能學習，有一定科創能力
• 接受過專項賽學習
• 希望積累賽事經驗，今後往科技方向不斷自我提升與成長

 

專(zhuan) 項類項目——專(zhuan) 項發展模式（5項）

1. 全國青年科普創新實驗大賽

2.全國青少年無人機大賽

3.全國中學生水科技發明比賽

4.環丁青少年環保創意大賽

5.全國青少年航天創新大賽

針對重點

• 比拚青少年有代表性的科創專項能力；
• 涉及科技應用領域：環保、航天、科普綜合應用、專項場景等領域；
• 對學生能夠運用科創能力與實踐應用相結合的要求較高；
• 可綜合運用各類設備與材料，與多學科相結合。

適合人群

• 小學至高中
• 熱愛科學科創，喜歡從事編程、電子等知識技能學習，有一定科創能力
• 對專項領域有一定知識積累和研究興趣
• 希望往科技發明、科創能力提升方向發展

 

探究發明——發明家模式（3項）

1. 宋慶齡少年兒(er) 童發明獎

2. “明天小小科學家”獎勵活動

3. 全國青少年科技創新大賽

針對重點

• 比拚青少年創新發明的能力；
• 涉及基金會發明項目、科協發明項目等；
• 科創實踐含金量更高，相應對個人科創能力要求以及前期準備投入要求更高；
• 需綜合運用各類設備與材料，與多學科相結合。

適合人群

• 小學至高中
• 熱愛發明創造，有過科技發明實踐經驗
• 接受過科創項目類係統化學習及專業老師指導
• 有一定的編程、電子信息、人工智能等方麵的能力
• 較好的學習能力、深入研究能力、創新能力等
• 希望往科技專業和職業方向發展

 

學科類——理科專(zhuan) 長模式（8項）

1. 全國中學生數學奧林匹克競賽

2.全國中學生物理奧林匹克競賽

3.全國中學生化學奧林匹克競賽

4.全國中學生生物學奧林匹克競賽

5.全國中學生信息學奧林匹克競賽

6.全國中學生地球科學奧林匹克競賽

7. 全國中學生天文知識競賽

8.2021年度“地球小博士”全國地理科普知識大賽

針對重點

• 比拚青少年理科特長能力：
• 涉及數學、物理、化學、生物、信息、地球等學科。

適合人群

• 高中
• 具有突出的理科學科特長
• 偏科學領域發展

 

二、人文綜合素養(yang) 類

寫(xie) 作類競賽（8項）

1.  世界華人學生作文大賽

2.  葉聖陶杯全國中學生新作文大賽

3.  全國中學生科普科幻作文大賽

4.  全國中學生創新作文大賽

5.  “語文報杯^時代新人說”全國中學生征文大賽

6.  全國中學生環境保護優(you) 秀作文征集活動

7.  新概念作文大賽

8.  高中生創新能力大賽

適合人群

• 高中
• 喜歡寫作、文學

英語類競賽項目（1項）

1.  “外研社杯”全國中小學生英語素養(yang) 大賽

適合人群

• 高中

 

三、藝術體(ti) 育類競賽

高新科類（4項）

1.  第二十二屆“我愛祖國海疆”全國青少年航海模型教育競賽

2.  第二十六屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽

3.  全國青少年模擬飛行錦標賽

4.  “飛向北京^飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動

針對重點

• 對學生能夠運用科創能力與實踐應用相結合的要求較高；
• 較好的學習能力、深入研究能力、創新能力等

適合人群

• 小學、初中、高中、職高、（中專）

 

藝術體(ti) 育類（2項）

1.  全國中小學生繪畫書(shu) 法作品比賽

2.  全國青少年傳(chuan) 統體(ti) 育項目比賽

適合人群

• 小學、初中、高中、（職高、中專）

04·注重“白名單“賽事好處

1. 教育部白名單：教育體係認可，報教育局批準的競賽項目。家長想要學生通過這類競賽，獲得大學入場券，就要選對方向。
2. 在創意比賽，發明創造，編程競賽等項目的參賽過程中，孩子們將鍛煉計算思維、邏輯思維、創新思考。以賽促學，促進科技隻是和技能的學習和應用，拓寬視野，促進科學素養的全麵發展。
3. 比賽較為寶貴的地方在於有利於孩子個人全麵的成長、比賽本身即是對孩子的一種鍛煉，也肯定了孩子付出的努力和汗水、在與教練、隊友、裁判、對手的交互接觸中，孩子能培養專業技能、交流能力、團隊意識、抗挫力和賽事精神等綜合素養。
4. 從實際結果導向來考慮，這些競賽結果能更好地幫助孩子升學。例如五大學科（數學、物理、化學、生物和信息學）競賽獲得金牌並進入國家集訓隊的同學，可以保送北大、清華。銀牌學生可以獲得強基計劃的破格資格等。而對於與編程相關的強基專業也是最熱門的大學專業。