學校同時開設Alevel和IB、G5藤校錄取比例五五分該選誰？

為(wei) 了讓學生有更多的選擇權，一些國際學校會(hui) 同時開設Alevel和IB課程體(ti) 係。 雖然IB和Alevel兩(liang) 種國際課程有很大差異，但他們(men) 的前置課程卻非常相似，高一階段大多數學生都會(hui) 學習(xi) IGCSE前置課程。

像領科作為(wei) 上海ALevel學校中的佼佼者，是全國早引進ALevel課程的教育機構之一。2018年2月領科正式獲得了國際文憑組織IBO的授權，開設IBDP課程。如今已有多屆IB畢業(ye) 生，在美國申請方向上取得了不錯的成果。

上海領科官網

聖華紫竹學院（原華二紫竹學院），開設ALevel、IBDP、AP三大國際高中課程體(ti) 係。學院DP課程獲得了國際文憑組織IBO授權，ALevel課程獲得英國三大考試局授權。

聖華紫竹學院招生簡章

對於(yu) 具有相同含金量的Alevel和IB，同學們(men) 該如何進行選擇？即將升讀高年級課程，這個(ge) 暑假學生又可以做哪些預習(xi) 準備？

01、Alevel與(yu) IB課程的課程設置

直觀對比Alevel和IB，兩(liang) 種課程體(ti) 係有著截然不同的課程設置：

Alevel涵蓋了自然科學、社會(hui) 科學、藝術和人文科學等領域，學生學習(xi) 3-4個(ge) 科目即可，選課需反映大學階段可能選擇的專(zhuan) 業(ye) 方向。

領科官網，Alevel課程介紹

IB課程知識麵更寬，包括六個(ge) 學科組（語言A、語言B、個(ge) 人與(yu) 社會(hui) 、科學、數學、藝術），每個(ge) 學科組都需要選擇至少一門課程，常規的學校科目都會(hui) 覆蓋； 另外還有Theory of Knowledge（TOK）、 Extended Essay（EE）、Creativity、Activity and Service (CAS) 課程。

七寶德懷特官網，開設的IB課程

TOK：撰寫(xie) 一篇1600詞關(guan) 於(yu) 知識理論的論文，此論文為(wei) 40分，送IBO總部考官評分；

EE：一篇基於(yu) 六門學科課程的論文，學生需要在一年左右完成一篇將近4000詞的論文;

CAS：150小時的Creativity，Action and Service活動，除了完成必修文化課程外，還要進行創新活動，關(guan) 心、服務他人和社會(hui) 。

聖華紫竹學院官網，IB CAS活動介紹

02、學習(xi) 方式和深度

IB課程注重培養(yang) 學生的綜合能力和批判性思維，鼓勵學生進行自主學習(xi) 、小組協作、解決(jue) 問題和研究探究。除了學科知識，還強調培養(yang) 學生的創新、思辨、社交和領導等多方麵能力。

七寶德懷特在其官網上陳列了IB學習(xi) 者應該具有的素養(yang) ：積極探究、學識淵博、善於(yu) 交流、堅持原則、心胸開闊、關(guan) 愛他人、勇於(yu) 冒險、全麵發展和及時反思。

七寶德懷特官網

Alevel側(ce) 重於(yu) 深入研究更少的課程，因此更注重學科知識的深度和廣度。學生通常需要完成更多的課堂作業(ye) 和考試，以展示他們(men) 對所選科目的掌握程度。

03、評估體(ti) 係

ALevel主要通過終期考試來評估學生的學科知識和技能掌握程度。考試成績通常是學生申請大學時的重要參考依據；

不同Alevel考試局會(hui) 有不同的時間表，ALevel考試一般在5/6月（夏季大考）和10/11月（秋季大考）舉(ju) 行，結果分別在8月和來年1月左右公布。

三大考試局此次Alevel夏季大考放榜時間

IB課程采用統一的評估標準，包括課程作業(ye) 、內(nei) 部評估和外部評估（如全球統考）。這種評估體(ti) 係旨在全麵評價(jia) 學生的學術表現、個(ge) 人素質和社會(hui) 參與(yu) 能力； IBDP每年有2次考試，分別在5月（一般是北半球考生參加）和11月（一般是南半球考生參加）。成績分別在7月和1月公布。 （*IB同學會(hui) 比Alevel學生提前收到大學錄取通知書(shu) ；如果需要通過英國clearing補錄，有額外的時間進行規劃。）

04、大學錄取和認可度

由於(yu) 其全麵性和國際化的特點，IB吸引了來自不同國家和文化背景的學生，成績在全球範圍內(nei) 的大學錄取中具有較高的認可度，其中包括排名靠前的幾所大學例如牛津、劍橋、帝國理工、倫(lun) 敦政經等。

一些名校對IB課程畢業(ye) 生有更高的錄取率：

此前國際洞察研究集團與(yu) 國際文憑組織(IBO)合作對4000多名學生進行的一項調查顯示，IB學生進入常春藤盟校的錄取率比平均錄取率高出18%。在常春藤聯盟以外排名靠前的大學中，這一差距甚至更大，平均高出22%。

相關(guan) 調查

ALevel課程在英國和其他一些國家的大學錄取中具有較高的認可度。2023秋季入學，牛劍ALevel/IB/AP申請者人數和獲得offer數統計如下：

數據來源牛劍官方

此外，ALevel課程也為(wei) 學生提供了進入美國、加拿大、澳大利亞(ya) 等國家院校的機會(hui) 。QS世界排名前100的很多美國高校，都認可ALevel成績，ALevel成績還可以兌(dui) 換學分，比如MIT、斯坦福大學、哈佛大學、芝加哥大學等。

如果對多個(ge) 學科領域都感興(xing) 趣並希望獲得全麵的學術教育，自律性強，學習(xi) IB課程或許會(hui) 有更好的發展； 如果對某個(ge) 特定領域有深厚的興(xing) 趣，並希望在該領域深入發展，那麽(me) ALevel課程更適合你，更好地發揮自己的優(you) 勢，揚長避短。 不過需要注意的是，Alevel和IB課程學習(xi) 難度都不低。

近兩(liang) 年申請牛劍G5等名校的學生，Alevel成績保持在3/4A*水平，甚至也出現了IB 44/45分的選手。 在學術上，IB要求學生至少選擇三門high level的課程，同時要求學生在兼顧各學科學習(xi) 的同時，還要有大量時間去完成各種學術報告、論文及參加社會(hui) 活動。

所以IB對學生思辨能力、學術能力和綜合素質要求非常高。 而Alevel課程的學習(xi) 難度因所選科目而異。國內(nei) 學生擅長理科學科，高分競爭(zheng) 很激烈；人文社科考驗同學們(men) 的語言及邏輯表達能力，需要投入足夠的時間和學習(xi) 成本，才能有所收獲。