托福閱讀推斷題、修辭題和六選三解答攻略

托福目標分是110+的第一步，就是保證閱讀的穩定輸出！截止到目前，BMC已經幫助493名學生拿到優(you) 異的托福成績，其中有107位學員拿到閱讀滿分！

通過上百位學員的數據統計，我們(men) 發現托福閱讀中，推斷題、修辭題和六選三這三種題型錯誤率是最高的。為(wei) 了幫助同學們(men) 拿下滿意的閱讀分數，下麵Hannah老師將詳細解釋一下每種題型的應對策略。

1.推斷題

推斷題通常以“What can be inferred about/from...?”的形式出現，這類題目要求考生從(cong) 文章中推斷出作者未直接表達的信息。 這個(ge) 題型怎麽(me) 做啊？我到底是要去讀一句話還是要讀一段話？

對於(yu) 推斷題，我們(men) 一定要讀完一整段話，那麽(me) 讀完一整段話之後，已經大概理解這個(ge) 文段的意思，我們(men) 怎麽(me) 去推斷它？ 針對推斷題，考生需要采取以下策略：

01仔細閱讀整段內(nei) 容：

推斷題往往涉及對整段內(nei) 容的理解，因此考生需要仔細閱讀整段內(nei) 容，確保理解文章的上下文和邏輯關(guan) 係。

02關(guan) 注時間、地點等關(guan) 鍵信息

推斷題經常考察時間變化前後的對比或地點轉換後的差異，考生需要關(guan) 注這些關(guan) 鍵信息，以便做出正確的推斷。

03理解作者意圖

推斷題要求考生理解作者的言外之意，因此考生需要深入理解文章的主題和作者的寫(xie) 作意圖，從(cong) 而準確把握作者想要表達的觀點或態度。

以題目為(wei) 例，題目提到在1980年某個(ge) 工廠發生革命性變化後，工人和老板之間的麵對麵關(guan) 係消失了。考生需要根據這一信息推斷出1980年前工人和老板的關(guan) 係。通過理解時間變化前後的對比，考生可以推斷出1980年前工人和老板之間是有麵對麵關(guan) 係的。

2.修辭題

修辭題通常以“why does the author mention that?”的形式出現，要求考生分析作者提及某一論據的目的。這類題目關(guan) 注的是文章中論點和論據之間的邏輯關(guan) 係，需要考生能夠準確區分論點和論據，並理解它們(men) 之間的支撐關(guan) 係。

修辭題的解題策略：

01閱讀整段文字

首先，要仔細閱讀包含修辭題目的整段文字，理解文章的主題和主要觀點。

02區分論點與(yu) 論據

在閱讀過程中，要特別注意區分哪些句子是論點（表達作者觀點的句子），哪些句子是論據（用於(yu) 支持論點的客觀事實或數據）。

03分析論據的作用

思考這個(ge) 論據是如何支持論點的，它是否直接或間接地加強了論點的說服力。

04定位答案位置

通常，論點可能出現在文段的第一句（中心句）、論據之前或文段最後一句（總結句）。在答案選項中，尋找與(yu) 論據直接相關(guan) 的論點。

3. 六選三

托福閱讀中的最後一道題通常被認為(wei) 是較為(wei) 挑戰性的一道題目，因為(wei) 它需要考生從(cong) 提供的6個(ge) 句子中選出3個(ge) 最能表達原文意思的正確句子。這類題目不僅(jin) 要求考生對原文內(nei) 容有深入的理解，還需要具備快速判斷和定位的能力。

六選三的解題策略：

01利用排除法

首先，快速瀏覽所有選項，利用已掌握的文章內(nei) 容，排除那些明顯與(yu) 原文意思不符或錯誤的選項。這樣可以縮小選擇範圍，降低答題難度。

02理解原文結構

在閱讀文章時，注意每段的主旨大意，並嚐試用兩(liang) 到三個(ge) 字來總結每段的核心內(nei) 容。例如，某段可能是“背景介紹”，另一段是“影響分析”等。這樣，在做最後一道題時，能夠迅速定位到每個(ge) 選項可能對應的原文段落，提高答題效率。

03快速定位與(yu) 判斷

對於(yu) 剩餘(yu) 的不確定選項，回到原文中快速定位到相關(guan) 段落或句子，對比選項與(yu) 原文的表述是否一致或接近。注意選項中的表述可能會(hui) 對原文進行轉述或概括，因此需要仔細判斷其是否與(yu) 原文意思相符。

在日常訓練中，注重培養(yang) 對文章結構和主旨大意的把握能力。每讀完一段或一篇文章後，嚐試用3個(ge) 字總結其主要內(nei) 容。同時，將每個(ge) 題目與(yu) 原文的對應關(guan) 係進行明確標注，分析錯誤選項的錯因，以便更好地掌握答題技巧。