學生什麽時候轉讀國際學校比較合適？

對於(yu) 孩子什麽(me) 時候轉入國際學校，有的人認為(wei) 越早越好，早轉入孩子能早適應國際化學校的環境，英語會(hui) 比較好；還有的人認為(wei) 轉國際化學校不要太早，中考之後再選校就行。其實轉國際學校的最佳時間段並不在於(yu) 早或晚，而是要結合孩子自身情況、家庭條件、教育大環境等多方因素後，綜合考量而的，今天小編推薦兩(liang) 個(ge) 合適的時間，供參考。

一是9-10年級

9年級開始考試，10年級入學。大部分國際高中報考時間點一般在11月，12月，3月和5月，也有的國際高中7月還在補錄

有學籍的國際高中報考相對嚴(yan) 格一些，也需要通過上海招考進行簽約。不提供學籍的國際高中相對自由，考試時間也比較靈活

二是8升9的時候

美國大學看4年成績單，英國中學體(ti) 係也是2年IGCSE+2年A Level，所以從(cong) 9年級加入很合適。8升9在K12學校裏屬於(yu) 插班考，在一些國際高中裏屬於(yu) 高中課程體(ti) 係

很在乎學籍的家長可以問問8升9的話是否提供學籍，但是已經選擇了出國這條路，絕大概率不會(hui) 參加高考，學籍就不是那麽(me) 重要了。如果以後選擇回國，直接認證大學學曆就可以啦

麵臨(lin) 的挑戰有哪些？

1.無法適應全英文教材

進入國際學校前，很少有學生會(hui) 接觸到全英文教材、全英文授課，所以很多學生進去後會(hui) 很難適應，每天都是“聽不懂、看不明白、跟不上”的狀態。

長此以往，不要說學業(ye) 進步，能跟上課程進度都是一大難題，且會(hui) 嚴(yan) 重降低孩子的學習(xi) 積極性。

這就需要在孩子入讀國際學校前，幫助孩子們(men) 從(cong) 聽說讀寫(xie) 各方麵去提前感受全英授課模式，一步步適應全英授課的節奏和進度。

2.高難度的學科詞匯

很多人以為(wei) 進入國際學校隻要掌握基本的詞匯就足夠了，其實不然，國際學校並不是一個(ge) 學英語語言的地方。

在這裏，孩子們(men) 要學習(xi) 各種科目，比如物理、化學、生物、英文文學等，而這些學科都有專(zhuan) 屬的學科詞匯，學習(xi) 難度遠高於(yu) 語言詞匯。

為(wei) 什麽(me) 很多語言考試拿高分的學生，依舊很難跟上上課進度？就是因為(wei) 學習(xi) 詞匯積累不夠，上課聽不懂。

3.思維模式的變化

體(ti) 製內(nei) 的孩子在上課階段，就是聽課堂，做筆記，老師講，學生背，學校的課堂知識已經占據了大量的時間。相較之下，國際學校的老師在課堂上更像是一個(ge) 引導者和旁觀者——給出框架，讓學生自由發揮和創造。

比收獲知識更重要的是讓孩子獲得獨立思考的能力，從(cong) 而引發的批判性思維，在國際學校的課堂，老師會(hui) 與(yu) 學生辯論，從(cong) 而得出問題的答案。

4.自主學習(xi) 模式的變化

國際學校的硬性作業(ye) 量相對較小，需要孩子自主學習(xi) ，自主學習(xi) 的學習(xi) 方式能夠讓孩子真正找到學習(xi) 的樂(le) 趣、找到獲取新知識的方式、學會(hui) 合理安排自己的時間，並在這個(ge) 過程中對自我產(chan) 生深刻的認知。

自主學習(xi) ，對孩子來說，既是一個(ge) 非常大的轉變和機遇，又是一個(ge) 過去並未經曆過的挑戰，是否能夠把握好，影響極其深遠。