AMC競賽是什麽？終於搞懂AMC數學競賽了!

AMC競賽是什麽(me) ？終於(yu) 搞懂AMC數學競賽了，AMC係列競賽對學生數學思維能力的提升，對升學擇校優(you) 勢的加持，對數學領域學術的證明，使其在競賽圈聲名大噪！受到越來越多學生群體(ti) 及家長的關(guan) 注！下麵機構老師給大家詳細介紹AMC競賽詳情~

AMC美國數學競賽是全球範圍內(nei) 極具影響力的數學競賽之一。每年，成千上萬(wan) 的學生參與(yu) 其中，希望通過AMC競賽提升自己的數學能力，同時也為(wei) 申請大學增加亮點。但也有不少學生和家長對於(yu) AMC競賽有不少疑問？

01AMC競賽是什麽(me) ？

AMC，全稱American Mathematics Competitions，是由美國數學協會(hui) （Mathematical Association of America, MAA）於(yu) 1950 年在紐約創辦的數學競賽。AMC競賽旨在激發學生對數學的興(xing) 趣，培養(yang) 他們(men) 的邏輯思維能力和問題解決(jue) 能力。

雖然美國的各類數學競賽也很多，但AMC無疑是美國數學高含金量的競賽：

1、每年僅(jin) 在北美地區正式登記參加比賽的學生就超過30萬(wan) 人次；

2、在全球與(yu) 美國一起進行同步測試的有幾十個(ge) 國家和地區的近3000千所學校；

3、參賽者年齡覆蓋從(cong) 小學到高中。

02AMC競賽有哪些組別？

AMC數學競賽不同於(yu) 其他的數學比賽，它的體(ti) 係環環相扣，頗有打怪升級的感覺。

AMC競賽分為(wei) AMC 8、AMC 10、AMC 12三個(ge) 級別，分別對應8年級及以下、10年級及以下、12年級及以下的學生參賽。此外，還有更高級別的AIME（American Invitational Mathematics Examination）和美國數學奧林匹克競賽（USAMO）

03如何報名參加AMC競賽？

AMC是個(ge) 人不能報名的，AMC官方宣布的報名方式有兩(liang) 種：

第一種：如果學生所在學校是阿思丹合作學校/學校是考點，學生可以找自己所在的國際學校，由學校統一報名；或者學生自主在“阿思丹國際理科測評”小程序上報名；

第二種：教育機構代報名，機構為(wei) 學員提供代報名服務；需要代報名AMC競賽的學生，加老師谘詢。

04AMC競賽適合什麽(me) 學生參加?

AMC8：適合3-8年級學生參加，更多用來小升初申請、國際學校擇校、美初申請等，在小學階段屬於(yu) 大熱門國際數學競賽，含金量及國際認可度非常高；

AMC10：屬於(yu) 高階競賽的入門，適合7-10年級學生參加，更多用來申請轉軌、國際學校擇校、體(ti) 製內(nei) 的競賽班、或者留學背景提升助力名校申請等；

AMC12：一般10-11年級參加，是申請藤校/G5的標配數學競賽，助力海外名校申請；

05AMC競賽隻對去美國留學有幫助？

AMC，作為(wei) 美國數學競賽的佼佼者，常被誤解為(wei) 僅(jin) 限於(yu) 美國高校所青睞。然而，這種觀念早已過時。

從(cong) 留學的視角來看，AMC作為(wei) 一項享有國際盛譽的數學競賽，其成績在全球範圍內(nei) 的高校中均受到廣泛認可。這正是為(wei) 何眾(zhong) 多學生熱衷於(yu) 參與(yu) 此類高知名度競賽的原因——它們(men) 為(wei) 未來的學術道路增添了寶貴的籌碼。

而在國內(nei) ，AMC同樣是一項備受推崇的競賽，它不僅(jin) 能提升孩子的數學能力，更是提高英語應用能力的有效途徑。我們(men) 可以向那些在AMC競賽中取得優(you) 異成績的孩子們(men) 學習(xi) ，他們(men) 中的絕大多數都展現出了卓越的英語和數學才能。

06AMC競賽每年可考多次？

● AMC8在每年的1月份考試

●AMC10/12在每年的11月份考試

●AIME在每年的2月份考試

07AMC競賽與(yu) 其他數學競賽有何不同？

AMC競賽與(yu) 其他數學競賽相比，更加注重對學生數學思維能力和問題解決(jue) 能力的考察。AMC競賽的題目設計巧妙、靈活多變，需要學生具備較強的邏輯思維能力和創新能力。同時，AMC競賽的參賽範圍廣泛，吸引了來自世界各地的優(you) 秀學生參賽。

081-12年級AMC競賽規劃

對於(yu) 1~3年級基礎弱的同學，不建議直接備考，這時候知識儲(chu) 備和理解力還不足開始AMC8的學習(xi) ，建議從(cong) 趣味性的數學競賽開始嚐試，比如袋鼠A-B級（針對1-4年級學生）

3年級

3年級基礎好，已經完全熟練掌握1000以內(nei) 的四則混合運算時，就進入Pre AMC8學習(xi) ,了解基本小奧六大模塊以及小學重難點知識

4-5年級

對於(yu) 4-5年級的學生而言，建議開始準備AMC8競賽。基礎知識欠缺不多，可以應對AMC8基礎知識的解答，目標設定不要過高，15分以上，拿到全球榮譽獎（僅(jin) 針對6年級以下學生的獎項）。但是如果是衝(chong) 刺上海三公的同學，在5年級時就要爭(zheng) 取拿到20+的分數才會(hui) 比較有競爭(zheng) 力~

6年級

6年級學生，在保證1-15題正確的情況下，16-20題盡可能提分，拿到全球前5%（2023年需要17分），高目標的同學要爭(zheng) 取前1%（2023年需要21分）

7-8年級

7-8年級，是AMC8競賽的最後時刻，AMC8知識完全掌握，重在拿獎，目標22分+，拿到全球前1%（DH證書(shu) ）。如果學生在6/7年級已經拿到全球1%或者在20+左右的成績，那麽(me) 可以開始準備AMC10的競賽了，目標定位在AMC10 90分+，拿到全球榮譽獎（僅(jin) 針對8年級及以下學生），能力強的同學可以爭(zheng) 取一下：晉級AIME要105+，AMC10前5%（2023年113+)

9年級

9年級是競賽的關(guan) 鍵時期，AMC10定位到全球前1%，2023年在136分+。此時可以去進行AIME競賽的準備以及AMC10全球前1%的備考，可以嚐試參加AMC12。

10年級

10年級如果學生沒有參加過AMC10，想要通過AMC12晉級AIME或者取得更高的獎項，那麽(me) 10年級，可以去準備AMC12的比賽了。目標定位全球前5%,2023年需要115+

11年級

11年級是競賽的最關(guan) 鍵時期，也可以認為(wei) 是最後階段，此時，AMC12目標斬獲全球1%，2023年在139分左右，或斬獲AIME高分（10+）。

12年級

12年級麵臨(lin) 早申，因此競賽備考，應該提前規劃，到12年級之前，拿到像樣的獎項。

關(guan) 於(yu) AMC培訓，一定要找好老師，並不是所有的機構老師水平都不錯。有些機構的老師隻是工作時間長了，資曆長了，水平卻仍然停留在原地，能不能取得高分，還得看孩子的基礎和上進心，並不是找個(ge) 老師就一定能拿獎。

09學習(xi) AMC競賽要找老師嗎？

在著手學習(xi) AMC之前，家長們(men) 應當明白，雖然考生可以通過強大的自律和自控能力來自學掌握知識點，但在考前衝(chong) 刺階段，建議尋求一位具有多年競賽輔導經驗的老師進行指導。

這是因為(wei) 考生往往難以準確把握AMC競賽的出題趨勢，不清楚如何調整考場做題節奏，更難以獨立訓練出有效的考試策略和解題技巧。而這些方麵恰恰是考生在AMC競賽中取得高分的關(guan) 鍵所在。因此，考前衝(chong) 刺階段的專(zhuan) 業(ye) 輔導顯得尤為(wei) 重要。

AMC培訓暑期衝(chong) 獎計劃

不論孩子是夯實基礎還是進階提升，建議考生們(men) 應該先安排一次測算投入產(chan) 出比的環節上——機構AMC能力測試。

如果家長們(men) 也有如下三個(ge) 方麵的困惑：

①不清楚孩子的能力是該選擇8、10還是12

②不清楚孩子應該上基礎還是進階或衝(chong) 刺班

③不清楚還是適合小班課還是1V1單獨輔導

可免費線上或 線下AMC測評或線下AMC測評，根據測試結果選課程，加機構老師微信谘詢~

機構AMC競賽培訓課程安排

AMC數學競賽分為(wei) 不同等級，對學生的參賽年級、參賽年齡和能力水平都是有要求的，不同年級學生的AMC備考目標也不同，對應選擇的培訓課程也不同。

機構AMC培訓課程優(you) 勢

1、師資團隊實力雄厚

機構師資團隊由業(ye) 內(nei) 多名一線資深教師組成，包括畢業(ye) 於(yu) ：美國麻省理工、加州大學、新加坡國立大學、清華大學、北京大學、複旦大學等國際知名一流院校。

主講老師大部分為(wei) 海內(nei) 外名校畢業(ye) ，擁有多年伟德betvlctor1946教學經驗。

2、教材精編

獨家優(you) 秀的教研團隊研發出一套成體(ti) 係化的教材和課程，能夠幫助學生快速搭建一套全麵的競賽知識體(ti) 係，了解自己的優(you) 勢和薄弱項，進而針對性查漏補缺，衝(chong) 分拿獎。

3、培訓體(ti) 係完善

自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體(ti) 係。

4、教學經驗豐(feng) 富

機構AMC課程老師常年在一線教學，帶出了大量獲獎學生，AMC8滿分更是頻傳(chuan) ，甚至有8歲學員就晉級AIME競賽的好成績。憑借多年的教學經驗，能夠針對學生不同需求進行個(ge) 性化指導，幫助學員快速提升。

5、科學製定學習(xi) 計劃

機構學員在正式入班學習(xi) 前，首先會(hui) 進行入班前測，結合測試結果了解基礎，發現短板，之後製定專(zhuan) 屬學習(xi) 計劃，讓學員能夠針對性的學習(xi) 提升，讓學習(xi) 效率最大化。

6、課前準時提醒

7、課後考點總結

機構為(wei) 每位學員建立專(zhuan) 屬學習(xi) 反饋群，班主任老師全程跟班，群內(nei) 及時反饋學習(xi) 進度，做到與(yu) 家長一同校內(nei) 外高效提升。同時，結合學生對知識點的掌握程度，及時查漏補缺，針對性布置作業(ye) ，以質代量，讓學員學習(xi) 無負擔。