2024年高考生低分申請名校攻略！中外合作辦學項目介紹

2024年全國高考報名人數為(wei) 1353萬(wan) ，比2023年多出62萬(wan) 人，其中還有約占高考總人數三分之一的複讀生。而今年本科錄取名額預計為(wei) 450萬(wan) ，即大約有三分之二的考生與(yu) 心儀(yi) 本科無緣，更別提錄取率不足10%的985/211高校。網友戲稱，2024年高考或將成為(wei) 史上最殘酷的一屆。

老師之前給大家講過英、美、澳、加、新等國家及地區的高考後升學方式，今天為(wei) 各位家長和同學介紹一種新的升學方式——中外合作辦學！

什麽(me) 是中外合作辦學？

根據《中外合作辦學條例》和《中外合作辦學條例實施辦法》的有關(guan) 規定，中外合作辦學是指中國教育機構與(yu) 外國教育機構依法在中國境內(nei) 合作舉(ju) 辦以中國公民為(wei) 主要招生對象的教育教學活動。中外合作辦學有合作設立機構和合作舉(ju) 辦項目兩(liang) 種形式。

從(cong) 辦學形式來看，中外合作辦學有“中外合作辦學機構”和“中外合作辦學項目(專(zhuan) 業(ye) )”兩(liang) 種形式。

“中外合作辦學機構”是指經教育部批準的外國高校同中國高校在中國境內(nei) 合作舉(ju) 辦的以中國公民為(wei) 主要招生對象的教育機構。

“中外合作辦學項目”是指中外合作辦學者不設立專(zhuan) 門的教育機構，而是直接在某個(ge) 大學的某一學科或某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 直接開展合作。

其實，中外合作辦學的很多項目是要走出國門的，以本科教育為(wei) 例，“2+2”模式、“3+1”模式，加號後麵的數字，就是要在境外度過的時間。

中外合作辦學機構本科培養(yang) 模式

1.“2+2”分段培養(yang) 模式：即學生通過院校的入學考試錄取後，一、二年級在國內(nei) 院校學習(xi) ，後兩(liang) 年可自主選擇在國內(nei) 院校或國外合作院校進行學習(xi) ，所學專(zhuan) 業(ye) 不變。

2.“3+1”分段培養(yang) 模式：即學生通過院校的入學考試錄取後，一、二、三年級在國內(nei) 院校學習(xi) ，後一年可自主選擇在國內(nei) 院校或國外合作院校進行學習(xi) ，所學專(zhuan) 業(ye) 不變。

3.“4+0”培養(yang) 模式：即考生通過入學考試錄取後，學生四年都是在國內(nei) 上課而不出國，隻不過采用國外的教學計劃和考試方式，引進國外的原版教材及教授，教學模式與(yu) 國外本合作院校保持一致。比如，吉林大學萊姆頓學院”4+0“、武漢理工大學中英合作辦藝術設計專(zhuan) 業(ye) 就是屬於(yu) 這種模式。

4.混合培養(yang) 模式：即考生通過錄取後，先采用“4+0”的模式，但入學過後，有意向出國留學計劃的學生且學分達到國外院校要求，可拓展轉修“2+2”、“3+1”模式，比如吉林大學萊姆頓學院”2+2“、”3+1“。

5.本碩連讀培養(yang) 模式：即考生通過錄取後，在國內(nei) 學習(xi) 期間，成績優(you) 異者可向院校申請本碩連讀，學生在大四下學期開始學習(xi) 碩士課程，本科畢業(ye) 後前往國外合作院校繼續攻讀一年碩士課程，畢業(ye) 將獲得國外碩士學位證書(shu) ，比如：吉林大學萊姆頓學院4+1本碩連讀。

自從(cong) 高考分數下達之後，不少沒有考出滿意成績的學生，開始考慮補填誌願，另有部分學生選擇了中外合作辦學的自主招生。

統招中外合作辦學VS自主招生中外合作辦學

從(cong) 招生方式來劃分，中外合作辦學分為(wei) ：

1、高考統招：也就一般俗稱的“雙證中外合作辦學”，到這類中外合作辦學項目學習(xi) ，需要通過高考誌願填報進行報考，目前 99% 以上的中外合作辦學都屬於(yu) 此類招生方式；

2、自主招生：一般俗稱的“單證中外合作辦學”。不納入當年的高考統一招生計劃，學生不需要參加高考和填報誌願，隻需要參加學校自己舉(ju) 辦的招生考試即可。

01招生方式

統招類的中外合作辦學一定是需要參加高考，並且高考成績一定要達到學校的最低錄取控製線的，標準是固定的，沒有靈活的餘(yu) 地。

自主招生類的中外合作辦學一般是按照教育部批準證書(shu) 上的要求進行招生，一般而言有幾種方式：

一種是達到當地的本科線，就可以申請，不用考試，如中央財經大學中外合作項目；一種是需參加學校的自主招生考試，如武漢理工大學中外合作辦學項目；

一種是達到當地的本科線且需要參加學校組織的自主招生考試，如上海大學中外合作辦學項目；

最後一種是多元的錄取方式，如北京理工大學中英合作電子工程專(zhuan) 業(ye) ，該項目提供多達五種錄取方式——“高中學業(ye) 水平考試成績（數理 2 科）+自主招生考試”方式、“高考成績（數理 2 科）+自主招生考試”、“自主招生考試（英數理 3 科）”、“雅思+高考（或學業(ye) 水平考試）成績的免試錄取”方式、“高考（或學業(ye) 水平考試）成績+專(zhuan) 業(ye) 特長的評審錄取”等。

02學曆文憑

統招類中外合作辦學頒發兩(liang) 種學曆學位證書(shu) ，一種是國內(nei) 大學的畢業(ye) 證書(shu) （學曆證書(shu) ）和學位證書(shu) ，一種是國外大學的學位證書(shu) （相當於(yu) 國內(nei) 大學的畢業(ye) 證書(shu) 和學位證書(shu) ，國外大學都沒有畢業(ye) 證書(shu) ）；

自主招生的中外合作辦學僅(jin) 頒發國外大學的學位證書(shu) 。

03教育部承認

統招類中外合作辦學和自主招生的中外合作辦學所頒發的證書(shu) 都能夠獲得國家教育部承認，具有同等效力。兩(liang) 類中外合作辦學都由教育部頒發中外辦學許可證，並在教育部官網上公示，所有在官網上能夠查詢到的項目都是合法正規的項目，官網網址是https://www.crs.jsj.edu.cn/。

04文憑證書(shu) 作用

統招類中外合作辦學和自主招生的中外合作辦學所頒發的學曆和學位證書(shu) 的作用都具有同等的效力，使用範圍是一致的。此外，中外合作辦學項目的外國學位和學曆證書(shu) 在申請國外研究生時候和報考國內(nei) 研究生時候，有特定的優(you) 勢。持兩(liang) 類畢業(ye) 證的畢業(ye) 生可以報考公務員、事業(ye) 單位、國有企業(ye) 、研究生、三資企業(ye) 等。

特別提醒的是，有到國外大學學習(xi) 經曆的畢業(ye) 生，回國以後一定要到教育部留學服務中心去做國外大學學曆學位證書(shu) 的認證，否則影響求職、報考公務員、事業(ye) 單位、研究生，也影響到北上廣等大城市落戶。

05錄取分數線

統招類的中外合作辦學一般因為(wei) 學費比較昂貴，報考的人比較少，因此錄取分數線一般為(wei) 所在高校的劃線分數。如果參加自主選拔，往往還有降分的優(you) 惠。但是，值得一提的是，西交利物浦大學、上海紐約大學、諾丁漢大學等中外合作辦學大學的招生選拔方式，選拔的標準往往很高，不僅(jin) 考查學生高考成績，而且考查學生的綜合素質，詳細情況同學們(men) 可登錄學校官網查詢。

自主招生中外合作辦學，錄取的標準不一，有的本科線就能夠錄取；有的本科線能夠報名考試，或者申請入學，但是，不要有錯覺，認為(wei) 分數低，有錢就能夠上，實際上有些 985 和 211 高校的自主招生中外合作辦學項目往往要達到一本線，家長和考生一定要親(qin) 自谘詢一下各個(ge) 學校，想定的事情，宜早不宜遲。

06學製

兩(liang) 類中外合作辦學一般都是 4 年，由於(yu) 曆史原因，北京理工大學中英電子工程專(zhuan) 業(ye) 是全國唯一按照英國本科 3 年製開辦的本科中外合作辦學項目。

統招類的中外合作辦學由於(yu) 要完成教育部規定的有些課程，加上英語的強化教學，4 年是必須的。

自主招生中外合作辦學往往由於(yu) 需要將學生的英語水平提供到滿足全英文教學要求的原因，往往也是 4 年，但是由於(yu) 沒有冗餘(yu) 的中方課程，所以 3 年製的本科學習(xi) 就非常緊湊。

07學費

中外合作辦學的辦學成本很高，比如上海紐約大學，學費 20 萬(wan) 一年。一些理工類和藝術類的中外合作辦學成本就更高了。所以，中外合作辦學的學費一般都比較高，經濟條件不理想的家庭，慎重選擇中外合作辦學項目。

08畢業(ye) 標準

統招的中外合作辦學，要完成教育部規定的教學計劃、課程和學分，基本上是在外方課程體(ti) 係之外要再加上一些課程。一般來說，學生如果完不成外方課程，一定拿不到中方畢業(ye) 證書(shu) 和學位證書(shu) 的。如果完成外方課程，但是，沒有完成中方課程，那麽(me) 隻能拿到外方的學位證書(shu) ，而無法取得中方畢業(ye) 證書(shu) 。

下麵是關(guan) 於(yu) 家長經常問的問題，尤其是家庭經濟條件處在中等水平的家長經常問的問題。

花費那麽(me) 多錢讀中外合作辦學項目，值得嗎？

如果 985 和 211 大學的中外合作辦學項目就比較值得。大致的好處是：

● 優(you) 質的教育資源；

● 良好的校友；

● 文憑含金量高；

● 就業(ye) 比一般的二本學校好；

● 學校管理嚴(yan) ，能夠學到知識，不是一般國內(nei) 專(zhuan) 業(ye) 可以混混了事；

● 對於(yu) 非“4+0”的學生來說，本科階段有機會(hui) 到國外學習(xi) ，對於(yu) 將來就業(ye) 或者升學都有很大優(you) 勢。

直接出國留學還是選擇中外合作辦學項目？

其實這個(ge) 問題主要取決(jue) 於(yu) 兩(liang) 方麵：一是成績如何，尤其是英語如何；二是經濟條件。

如果成績一般，英語水平勉強通過 6.0，不建議直接出國留學。

因為(wei) 從(cong) 國內(nei) 的高中中文教學環境和方法，直接切換到英文的教學環境和西方教學方法，麵臨(lin) 的學習(xi) 挑戰是不小的。如果英文一般，可能連講課都聽得似懂非懂，學習(xi) 成績就可以想象了。大多數學生都是一本的成績報考的中外合作項目，但是，英語成績不好的學生，進來學習(xi) 相當困難，很長時間都難以適應西式的教學方式。

由此看來，英文基礎不好的情況下，直接出國，學習(xi) 壓力會(hui) 非常大。

選擇中外合作辦學項目的優(you) 勢是，學生可以獲得一定的緩衝(chong) 時間適應西式的教學和提供英語水平，遇到課程學習(xi) 中有些知識不理解的情況，可以找中方的教師谘詢。

與(yu) 直接出國的花費比較，中外合作辦學的費用還是便宜不少的，統招的中外合作辦學學費一般比較便宜，但也有費用比較高的，同學們(men) 可以選擇適合自己的項目。

以上的比較分析，沒有涉及在校期間的學習(xi) ，主要還是從(cong) 報考大學的角度分析，幫助家長和考生了解中外合作辦學的分類及其優(you) 劣，供選擇中外合作辦學項目時做參考。