中外合作辦學詳解（上）：機構與項目的區別？證書含金量如何？“3+1”、“2+2”項目介紹

各種英國大學與(yu) 國內(nei) 大學的合作辦學項目層出不窮，3+1,2+2,4+0……

這對於(yu) 一個(ge) 剛剛高考完的“小白”和家長來說，不太清楚明白這些項目是否靠譜？證書(shu) 含金量如何？哪一個(ge) 才是通往申研的最佳捷徑？

下麵，機構就來給大家好好介紹一下有關(guan) “中外合作辦學”的內(nei) 容！

這個(ge) 係列會(hui) 分成上下兩(liang) 篇，今天的上篇會(hui) 給大家介紹：

什麽(me) 是中外合作辦學？機構與(yu) 項目的區別？如何報考？證書(shu) 含金量如何？又有哪些項目可以選擇？

01、什麽(me) 是中外合作辦學？

機構與(yu) 項目的區別

根據《中外合作辦學條例》和《中外合作辦學條例實施辦法》的有關(guan) 規定，中外合作辦學是指中國與(yu) 國外高校依法在中國境內(nei) 合作舉(ju) 辦，以中國公民為(wei) 主要招生對象的教育教學活動。中外合作辦學有合作設立機構和合作舉(ju) 辦項目兩(liang) 種形式。

“中外合作辦學機構”

性質：是指經教育部批準的外國高校同中國高校在中國境內(nei) 合作舉(ju) 辦的以中國公民為(wei) 主要招生對象的教育機構。

資質：

中外合作辦學機構有著自己的辦學、辦事、辦證資質，有著教育部頒發給機構的教育資質及留學資質。

中外合作辦學機構又可以分為(wei) 獨立法人和非獨立法人兩(liang) 種。

獨立法人

指的是學校有獨立的校名、校址，獨立的董事、獨立的校長、獨立的辦學條件和辦學章程。

比如上海紐約大學，是華東(dong) 師範大學和美國的紐約大學合辦的大學，屬於(yu) 獨立辦學，畢業(ye) 後拿到的國內(nei) 證書(shu) 是“上海紐約大學”的學位證、畢業(ye) 證，達到外方要求可以取得紐約大學的學位證。

類似的有：昆山杜克大學，是武漢大學和杜克大學合辦的大學；深圳北理莫斯科大學，是北京理工大學和俄羅斯的莫斯科大學合辦的大學。

非獨立法人

指的是原本就存在的中方院校下設的一個(ge) 二級學院。這個(ge) 二級學院是中方院校的一部分，與(yu) 學校其他的計算機學院、工程學院等等是一樣的，隻不過中外合作學院畢業(ye) 時可以拿到中方高校的畢業(ye) 證、學位證，達到要求可以拿外方院校的學位證。

比如：北京航空航天大學的中法工程師學院；中國人民大學的中法學院；上海交通大學巴黎卓越工程師學院等。

“中外合作辦學項目”

性質：

是指中外合作辦學者不設立專(zhuan) 門的教育機構，而是直接在某個(ge) 大學的某一學科或某個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 直接開展合作，這幾個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 可能單獨設立了一個(ge) 國際學院，也有可能和普通專(zhuan) 業(ye) 在同一個(ge) 學院下，數量比較多。

是國家教育部批準的國內(nei) 高校與(yu) 國外高校中外合作的辦學項目。

資質：

中外合作辦學項目不需要考慮資質，資質由中外合作辦學機構提供。

比如：

北京工業(ye) 大學都柏林學院：這是愛爾蘭(lan) 國立都柏林大學和北京工業(ye) 大學的合作辦學，兩(liang) 個(ge) 院校將四個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 獨立成一個(ge) 學院；

華北電力大學國際教育學院：這是華北電力大學與(yu) 英國斯萊斯克萊德大學、英國曼徹斯特大學合作舉(ju) 辦的教育部批準的電氣工程及其自動化專(zhuan) 業(ye) 中外合作辦學本科教育項目。兩(liang) 個(ge) 學校學生聯合培養(yang) ，共同出資，共享師資。

02、中外合作辦學的培養(yang) 模式

1、3+1分段培養(yang) 模式

即學生通過高考錄取後，一、二、三年級在國內(nei) 院校學習(xi) ，後一年可自主選擇在國內(nei) 院校或國外合作院校進行學習(xi) ，所學專(zhuan) 業(ye) 不變。

2、2+2分段培養(yang) 模式

即學生通過高考錄取後，一、二年級在國內(nei) 院校學習(xi) ，後兩(liang) 年可自主選擇在國內(nei) 院校或國外合作院校進行學習(xi) ，所學專(zhuan) 業(ye) 不變.

3、4+0模式

在這個(ge) 模式下，考生一旦錄取後，將在國內(nei) 的大學完成整個(ge) 四年的學業(ye) ，無需出國留學。然而，與(yu) 傳(chuan) 統本土教學不同的是，學生將享受國外教學計劃和考試方式，引入國外原版教材和教授，將教學模式與(yu) 合作外方院校保持一致。

4、二次選拔、混合培養(yang)

還有一種入學模式是，學生入學過後，再進行二次選拔出部分學生，進行“2+2”模式或者“3+1”模式。

如果學生選拔沒有過，則繼續在國內(nei) 進行4+0模式。

03、中外合作辦學的錄取方式

中外合作辦學有公辦，也有民辦。

通常來說，有兩(liang) 種錄取方式：

1、體(ti) 製（計劃）內(nei) 招生

計劃內(nei) 招生是指納入國家普通高等學校招生計劃，即我們(men) 通常所說的統招。

在這種招生方式下，學生需要參加高考，並通過各省普通高校招生考生服務平台的錄取過程，由省招辦進行投檔，並最終被院校錄取。被錄取的學生將成為(wei) 國家高等教育體(ti) 係的一部分，獲得國內(nei) 高校的學籍，在畢業(ye) 後可以獲得國內(nei) 高校頒發的畢業(ye) 證書(shu) 和學位證書(shu) ，大部分還可以同時獲得外方院校的學位證，雙證到手。

因此，參與(yu) 計劃內(nei) 招生的中外合作辦學是絕大多數學生選擇的常規路徑。

2、體(ti) 製（計劃）外招生

計劃外招生指的是部分招生名額不納入普通高校統一招生範圍內(nei) 。簡單來說，這些名額不通過省普通高校招生考生服務平台填報，而是由學校自行招生。學生通常通過廣告、升學中介等途徑了解該學校，然後需要參加該院校自行組織的考試。

在這樣的項目中，學校並不注冊(ce) 學生的國內(nei) 學籍，學生在畢業(ye) 合格後隻能獲得國外高校頒發的學位證書(shu) ，而不能獲得國內(nei) 高校的本科畢業(ye) 證書(shu) 和學位證書(shu) 。

計劃外招生存在一定的風險，如果學生未能達到項目外方院校的學位授予標準，將無法獲得學位證書(shu) 。因此，選擇計劃外招生項目時，學生和家長需要謹慎考慮，確保選擇的合作辦學項目具有良好的聲譽和認可度，以保障未來學業(ye) 的順利發展。

04、證書(shu) 含金量如何？

這個(ge) 也是家長們(men) 最關(guan) 心的問題。

中外合作辦學與(yu) 普通的學校頒發的證書(shu) 是否有區別？含金量又如何呢？

首先需要了解的是，隻有中國采取的是“雙證製”，即畢業(ye) 證和學位證；而對於(yu) 海外的學校來說，是“單證製”，隻要達到要求頒發的是學位證，不存在畢業(ye) 證這種說法。

如果學生達到了畢業(ye) 的要求，畢業(ye) 時能拿到什麽(me) 證書(shu) 主要有以下五種情況：

（1）發放中方院校的畢業(ye) 證和學位證，以及外方院校的學位證。

這也是最常見最普遍的情況；