MAP測試,全稱為(wei) Measures of Academic Progress(學術水平評估),由NWEA(美國西北測評協會(hui) )根據CCSS標準以及AERO標準製定,是一種自適應性機考。
考試設計的目的就是為(wei) 了更科學、更精準地跟蹤分析孩子的學術能力處於(yu) 哪一層次(高於(yu) 同齡人、平均或者低於(yu) 同齡人),從(cong) 而幫助學校來判斷孩子的學力是否符合招生或分班要求。
在MAP測試中,一共分為(wei) 以下四個(ge) 科目:
數學 Mathematics
閱讀 Reading
語言使用 Language Usage
科學 Science
由於(yu) 是自適應性考試,所以MAP測試不同科目針對不同學段都設有專(zhuan) 門題庫,比如閱讀題庫就分為(wei) K-2、2-5和6+三層。其中,今天將為(wei) 大家詳細解析G1-G2即小學低年級的MAP測試考題,其餘(yu) 年級的題目解析將會(hui) 在未來文章中推出,建議各位家長朋友持續關(guan) 注⭐需要注意的是,MAP測試在G2之後才單獨設立語言使用(實際上K-G2,語用考點是含在閱讀科目裏麵的)和科學,所以本文中隻涵蓋數學和閱讀兩(liang) 個(ge) 科目。
下麵,將為(wei) 大家詳細解析MAP測試G1-G2題目,希望對各位家長有所幫助。
01、MAP數學考題解析
考題一
1題目
2考點
加減法的基本運算
3解析
觀察題目,4往上數2得到“6”。
考題二
1題目
2考點
時間點的觀察與(yu) 判斷(認鍾表)
3解析
短的是時針,表示8點多,長針分針指向4,表示20,故答案為(wei) “8:20”。
考題三
1題目
2考點
基本幾何
3解析
題目要求找有6個(ge) 麵的物體(ti) 。第一個(ge) 物體(ti) 前後左右4個(ge) 麵,底麵一個(ge) 麵,共5個(ge) ;第二個(ge) 側(ce) 麵一個(ge) 麵,底麵一個(ge) 麵,共2個(ge) ;第三個(ge) 正方體(ti) 和第四個(ge) 長方體(ti) ,都是上下、左右、前後共6個(ge) 麵。
考題四
1題目
2考點
數字大小比較
3解析
先比百位數,再比十位數,最後比個(ge) 位數,答案顯然是“<”、“=”、“>”。
考題五
1題目
2考點
測量
3解析
用方塊測量汽車長度(幾個(ge) 方塊)。考試中是有尺子可以使用的,量出來汽車長度和block的長度,即可得到答案。
02、MAP閱讀考題解析
考題一
1題目
2考點
單詞前綴(prefix)
3解析
題目中的re-表示再一次,比如我們(men) 最常見的就是review複習(xi) ,而re對應的就是“複”,重複,所以選“again”。
考題二
1題目
2考點
把握中心思想(main idea)以及文本信息對比(compare)
3解析
分別找出各自段落中的main idea,抓住主題,然後對比重複部分,由此可以知道答案是“cotton”。
考題三
1題目
2考點
分析觀點(opinion)
3解析
題目在問作者是怎麽(me) 看Florida這個(ge) 地方的。當看到opinion的時候,就去找相關(guan) 觀點詞,比如文章中的best、beautiful、luxury、good、interesting。
選項1和3的主語都不是Florida,可以排除,如果不理解選項2中variety的意思,直接看選項4中great place跟best place是相近意思,visit和vacation也有相似的語境。
考題四
1題目
2考點
人物(character)和感情(feeling)分析
3解析
文本中出現多次感歎號表達激動之情,由此可以排除選項“calm冷靜”,段落中的can’t wait等不及、love熱愛這些詞則體(ti) 現了“excited興(xing) 奮之情”。
考題五
1題目
2考點
詞匯理解與(yu) 運用
3解析
題目的重點詞是another和produce,閱讀中隻需要看produce後麵部分的解析就可以了,看glossary中給出的produce的解釋,表示fruits and vegetables,選項中唯一屬於(yu) 這一類的隻有“apples”。
03、低年級如何備考MAP?
對於(yu) 低年級MAP測試,這裏根據兩(liang) 大科目提供備考方向。
1MAP數學
對於(yu) 該科目,需要知道中國孩子的數學水平是遠高於(yu) 美國孩子同齡水平的。
建議大家在該科目的備考上,做好超前學習(xi) 1-2個(ge) 學期的準備。
2MAP閱讀
對於(yu) 該科目,考試會(hui) 把語音、語法、自然拚讀法等知識結合在一起考。孩子需要掌握一定的詞匯量,需要學會(hui) 閱讀信息類和文學類文本段落,對於(yu) 幼兒(er) 園階段沒有雙語環境,或是接觸英語較少的孩子來說,具有一定難度。
對於(yu) MAP測試,機構有著深入的研究以及豐(feng) 富的備考輔導經驗,通過多年的教學沉澱以及學員案例積累,能夠精準把握評估體(ti) 係中各環節考試內(nei) 容及方向,注重從(cong) 學術細節助力學員拉大分差,從(cong) 而在考試中脫穎而出。
評論已經被關(guan) 閉。