疫情時期的我是否還要選擇出國留學？（下篇）

在關(guan) 於(yu) “疫情時期的我是否還要選擇出國留學？”這個(ge) 話題上篇中，我們(men) 分析了目前出國留學的國際國內(nei) 形勢變化以及可能麵臨(lin) 的壓力和機遇。在本篇章中，我們(men) 將就此話題繼續與(yu) 大家進一步溝通，希望對大家的選擇能有所幫助。

除了學習(xi) 知識技能，我們(men) 出國留學還能夠獲得什麽(me) ？

1.通過留學，它打開了一個(ge) 更寬廣的視野。在不同文化、不同製度之間去進行比較，才能更全麵地構建自己的世界觀，從(cong) 而學會(hui) 批判辯證的思維方式，建立全球化視野，這是留學所能收獲的最大的無形資產(chan) 之一。無論在哪個(ge) 年代，對自由的爭(zheng) 取，以及自由言論、批判的思想都是艱難的，但人類從(cong) 未停止前進。遠自在古羅馬、近在很多西方國家的教育理念中，隻要在校園中、在課堂上、集體(ti) 負罪感和集體(ti) 勝利的概念都是荒謬的，自由的空氣能激發學生靈感和創新思維，這是推動人類文明進步的火花。而這個(ge) 思維對於(yu) 我們(men) 中國學生來說是一個(ge) 很大的困難，雖然國內(nei) 我們(men) 也鼓勵批判性，但是卻是那種千篇一律的，標準範文似的批判。而真正寫(xie) 出我們(men) 自己內(nei) 心批判性想法的時候卻發現無話可說，成為(wei) 了一個(ge) 隻聽別人講話、追求標準答案的人。鼓勵學生去質疑、批判的西方教育模式，恰恰能補足中式傳(chuan) 統教育的不足，能讓人做到真正的學貫中西進而繼往開來。

2.出國留學提供了一個(ge) 融入多元文化的機會(hui) ，能使我們(men) 更切身地去理解不同文化的差異，也是在國內(nei) 讀書(shu) 收獲不了的。隨著全球化發展，各個(ge) 行業(ye) 和領域需要的人才一定是了解中國國情同時也了解國外國情，了解國外人的思維方式，做事習(xi) 慣，這樣知己知彼，才能在工作中穩操勝券。也許有人會(hui) 說，那把英語學好就可以了吧？完全不是。中國企業(ye) 的國際化進程，不僅(jin) 僅(jin) 是市場的競爭(zheng) 與(yu) 合作，更是不同文化的對話與(yu) 融合。在媒體(ti) 、互聯網上了解到發達國家的一切，和實際在國外生活、學習(xi) 和工作是完全不同的兩(liang) 件事。留學生活會(hui) 極大地開闊你的視野、真實體(ti) 驗多元文化、鍛煉獨立思考的能力、培養(yang) 坦然麵對勝利和失敗的心態，並且有助於(yu) 你以更全麵的眼光理解人性和社會(hui) 。

3.相對來說，發達國家在教育方式、理念、教學設施上比較先進。國外越往高處讀書(shu) 就越要求嚴(yan) 格，越要求自覺學習(xi) 自己產(chan) 生興(xing) 趣，自己查找資料。國外的本科以及研究生，都比國內(nei) 管理的更嚴(yan) 格。國內(nei) 高考結束，大家就放飛自我，很多大學生過著萎靡的生活，甚至畢業(ye) 了都不知道自己的就業(ye) 方向在哪裏。國外會(hui) 有所不同，學校會(hui) 嚴(yan) 格要求學術的出勤率，作業(ye) 完成情況，這些都會(hui) 放在最終的考試中。如果像國內(nei) 一樣到期末考試突擊學習(xi) ，是一定會(hui) 掛科的。所以國外三年本科，1-2年的碩士，節省時間的同時，學習(xi) 的效率真的會(hui) 高很多掌握知識也更牢固，因為(wei) 都在平時有了積累。

4.擁有一個(ge) 他人難以比擬的光環。雖然說我們(men) 國內(nei) 的教育水平相較於(yu) 之前已經得到了大幅提升，但是擁有海外學曆還是會(hui) 成為(wei) 國內(nei) 就業(ye) 市場的“香餑餑”。這種優(you) 於(yu) 別人的經曆會(hui) 成為(wei) 我們(men) 身上的一大亮點，不管做什麽(me) 工作都會(hui) 被重視到。

5.提升能力的同時，使得自身責任感和使命感更強，增進內(nei) 在自驅力。因為(wei) 麵臨(lin) 很多全球性的問題，需要努力去找到解決(jue) 方案，所以出國留學的經曆會(hui) 增加一個(ge) 人的使命感和社會(hui) 責任感，從(cong) 而以一種積極的人生態度和價(jia) 值取向去麵對各種各樣的挑戰。

建議：要不要留學？

這場疫情仿佛給所有的人“頭上澆了一盆冷水”，我們(men) 開始冷靜思考全球化，思考西方的政治體(ti) 製。當世界千變萬(wan) 化的時候，唯一不變的就是你自己。我建議大家從(cong) 自己出發，來做教育決(jue) 定，而不是從(cong) 眾(zhong) 。

最簡單，拿未來的事業(ye) 規劃來說，如果出國留學隻是為(wei) 了找一份高薪工作，很多人會(hui) 失望的。如果你的目標是堅定的回國創業(ye) ，也並不建議你出國留學，至少不建議在低齡階段。對於(yu) 一個(ge) 未來企業(ye) 家來說，“本土化”比“國際化”更重要。如果你的目標是一些特定的行業(ye) ，比如投行、谘詢公司等，出國留學會(hui) 是一個(ge) 好的選擇。海外背景，尤其是海外名校背景確實會(hui) 給你帶來更高的待遇，和更好的事業(ye) 起點。具體(ti) 建議如下：

1. 海外求學最重要的是保障自身的安全，尤其是在疫情期間出國留學，我們(men) 一定要把自身的生命安全放在第一位，以保障自身的安全為(wei) 首任。在選擇留學國家時要考量留學國家的疫情勢態、疫情管控措施是否完善、所選城市的醫療規模、現行醫療狀態、是否提供留學生保護等，不具備以上基本條件，不建議前往該國留學。

如若具備以上條件，我們(men) 要按照留學國家、學校規定開展學習(xi) 計劃。我們(men) 應理性看待在疫情影響下堅持留學的現象，既不盲目從(cong) 眾(zhong) 也要根據現實情況以及結合自身實際需求並權衡利弊作出最利於(yu) 個(ge) 人發展的最優(you) 選擇。

2. 因為(wei) 每個(ge) 人需求不同，留學目的也會(hui) 有所不同。因海外疫情反複，形勢較為(wei) 嚴(yan) 峻，所以大部分學校采用了線上教學的授課模式。很多留學生都在擔心采用線上教學的授課模式是否為(wei) 國內(nei) 承認，是否會(hui) 影響學曆認證等問題。雖然國外疫情仍不穩定，但是針對疫情防控期間，我國留學服務中心對於(yu) 部分海外院校采取延長注冊(ce) 入學時間、開設在線課程、靈活安排畢業(ye) 答辯等方式協助我國留學人員完成學業(ye) 給予支持與(yu) 理解，所以大家也不必太過擔心。但是網絡授課是基於(yu) 疫情現狀而推出的舉(ju) 措，一旦疫情結束也仍是需要去往留學國家上課學習(xi) 的。並不是說通過網絡授課就可以拿到學曆證書(shu) ，這樣是不可取的。近來有部分國家的某些高校和中介機構以疫情為(wei) 由，聲稱不需出國就可以輕鬆獲得海外文憑。這行為(wei) 涉嫌變相售賣文憑，嚴(yan) 重侵害了留學人員利益，大家要注意辨別，以免自己利益受損。