哪類孩子適合就讀國際學校？

曾經，國際學校被視為(wei) 經濟條件較好家庭的“後花園”。中產(chan) 子女遠離高考，進入國際學校，按照學校的節奏走，就能輕鬆收獲不錯的洋文憑。

“公立太卷了，不如去國際學校吧”

“孩子成績太差了，送去國際學校是不是就能上名校？”

每年中考前後都能接到很多家長谘詢國際學校，國內(nei) 的學生和家長這幾年都在麵臨(lin) 著一個(ge) 詞——“內(nei) 卷”，成年人的工作生活壓力大，孩子們(men) 在學校其實也不好過——學習(xi) 成績、升學焦慮、同伴壓力…不少家庭為(wei) 了擺脫這種局麵，想要嚐試另一種的教育體(ti) 係。然而，在這個(ge) “萬(wan) 物皆可卷”的時代，讀國際學校就能“一勞永逸”嗎？

在當下選擇出國留學人數成倍增長的今天，想要衝(chong) 擊名校，拚的其實是家庭的前瞻性和長遠規劃；隻有早規劃好孩子的人生路徑，才能在教育投資中實現效益最大化。

據統計，截至2023年8月，中國大陸地區獲認證的國際學校總數為(wei) 970所。其中，外籍人員子女學校共148所，占比15.27%；民辦國際學校567所，占比58.41%；公立學校國際部（班）255所，占比26.32%。

這麽(me) 多的國際學校擺在你麵前，怎麽(me) 選？

先別急著開始選校，讓我們(men) 理清楚這個(ge) 問題：選擇國際學校，想要解決(jue) 什麽(me) 問題、達到怎樣的目的？

- 是想讓孩子的素養(yang) 全麵發展，還是培養(yang) 孩子某方麵的特長、獨特個(ge) 性？

- 是衝(chong) 擊頂級名校，還是單純想逃離內(nei) 卷、輕鬆上個(ge) 不錯的學校？

- 去英美澳加港新哪裏讀大學？

- 讀完本科之後要不要繼續讀研究生？

01、什麽(me) 是國際學校

我們(men) 常接觸的國際學校主要分三類：

1. 公立學校國際部
2. 國際教育體係的私立/民辦學校
3. 外籍人員子女學校

第三種對孩子的國籍有限製，大多數人能夠選擇的國際學校主要為(wei) 前兩(liang) 種，這個(ge) 時候有的學生和家長就會(hui) 問：是民辦私立國際學校更好還是公立學校國際部更好？這個(ge) 問題不能簡單一概而論。

不管是任何學校類型，都應當從(cong) 區域情況、學校本身、教學資源等多個(ge) 方麵來綜合評判，需要結合每個(ge) 學校的情況具體(ti) 分析。

這世間沒有十全十美的學校，也沒有完全正確的教育。外籍子女學校、民辦雙語學校，各有各的教育側(ce) 重。

如何選擇，取決(jue) 於(yu) 家庭教育目的和家庭情況，也取決(jue) 於(yu) 孩子的性格和特色。

02、什麽(me) 孩子適合選擇國際教育

在做出這一切選擇之前，一定要想清楚的是：選擇國際教育並不是一種“逃避”行為(wei) ，而是對不同教育體(ti) 係理念的認可和讚同。

如果是為(wei) 了幫助孩子“逃高考”或者是躲避公立學校的課業(ye) 壓力，國際教育未必是合適的選擇。因為(wei) 孩子一旦選擇了國際教育，那麽(me) ta就是在和全世界的孩子競爭(zheng) ，課業(ye) 壓力和難度絲(si) 毫不輸給國內(nei) 的高考。

眾(zhong) 所周知對的是公立學校會(hui) 卷學術卷課程，國際學校的學生卷，分很多種類型，不僅(jin) 是單一的卷學術，還會(hui) 卷體(ti) 育、藝術等各個(ge) 方麵。

例如在英國初中的教育課程中，學生需要學習(xi) 的學科數量總數是11門，並且每門的課業(ye) 輕重比例是相同的。這就意味著，像是曆史、地理這樣的學科在英國教育體(ti) 係裏，是和英文、數學同等重要的。想要獲得優(you) 異的成績，無論是哪個(ge) 學科都需要十分用功。

此外，主觀意願也是重要的因素之一。在選擇國際教育之前，家長一定要充分了解孩子的想法。如果出國留學隻是父母的“一廂情願”，孩子本身對於(yu) 出國深造就沒有多大的興(xing) 趣甚至是抵觸的，建議還是遵循孩子的內(nei) 心，不然強迫的結果可能會(hui) 很難看。

總結下來，適合國際學校/國際教育的孩子，首先一定是來自於(yu) 有留學想法、有信念衝(chong) 刺頂級名校的家庭。（此處劃重點：是家庭，而不是孩子或家長的單獨一方）

在國際學校不光是學生們(men) 卷，家長更卷。國際體(ti) 係不管是卷哪方麵，一定是在卷家長的資源。為(wei) 了衝(chong) 擊G5和藤校，肯定也要額外提升背景、豐(feng) 富履曆。家長找資源，孩子跟著打配合，缺一不可。

其次，自控力強的，不容易受環境影響的孩子，更適合國際學校。國際學校一般都是寄宿製，孩子一周都隻能生活在校園裏，雖然有學科老師和生活老師管理，但孩子終究還是孩子。更何況有的家長會(hui) 考慮把孩子送出國上私校，“天高皇帝遠”，如果孩子的自控力不強，很容易就會(hui) 產(chan) 生消極怠學、玩物喪(sang) 誌的情況。

當然，要走國際教育路線，英語是基礎中的基礎。國際學校入學考試，筆試主要考察英語和數學；麵試，還分為(wei) 中文麵試和英文麵試，如果孩子英語不好，很難入讀好的國際學校。再加之國際學校全英文授課，申請海外大學必備的托福雅思、SAT/ACT…如果孩子連最基礎的語言工具都沒掌握好，可想而知這條路ta會(hui) 走得多辛苦。

通常來講，國際學校提供了與(yu) 國內(nei) 傳(chuan) 統教育不同的教學模式和資源，注重培養(yang) 學生的創新思維，自主學習(xi) 能力和批判性思考。國際課程相比國內(nei) 的知識體(ti) 係而言，最大的優(you) 勢就是多元化，評價(jia) 學生的維度更加多元，除了成績要達標之外，它還希望看到你的興(xing) 趣是什麽(me) ，為(wei) 了興(xing) 趣做了哪些挑戰和貢獻。

因此，國際學校不是不“卷”，而是從(cong) 僅(jin) 僅(jin) 隻能卷考試成績，擴充到了還需要在綜合能力上下功夫，“卷”的麵更廣了。

如果是本身就思維活躍的孩子，願意在自己感興(xing) 趣的地方投入時間和精力，並做出成果和貢獻，那麽(me) 孩子還挺適合國際學校。

03、怎麽(me) 選國際學校？

每個(ge) 家庭如何在多元化的升學路徑中，選擇合適的學校，才是影響孩子發展更關(guan) 鍵的因素。