多倫多大學主校區文理學院的實習項目介紹

之前加拿大境內(nei) 一提到大學實習(xi) 項目更多人想到的是滑鐵盧大學的COOP，做的很成熟，我們(men) 也專(zhuan) 門介紹過多倫(lun) 多大學的實習(xi) 項目：加拿大留學| Co-Ops vs.PEY vs.  Internships: 大學生選哪個(ge) 更好?. 

其實多倫(lun) 多大學在2021年發布了另一個(ge) 新的專(zhuan) 門針對於(yu) 文理學院學生的官方實習(xi) 項目，Arts & Science Internship Program (ASIP)，這也是多大主校St. George校區文理學院首次開展Co-op類型的項目，無疑是呼之欲出，頗為(wei) 炙手可熱！

ASIP和原有的PEY帶薪實習(xi) 一樣，曆時12~20個(ge) 月，並且有專(zhuan) 門的實習(xi) 輔助團隊進行全方位指導，是一個(ge) 非常好的大學與(yu) 職場的銜接項目。

項目設置

學生需要完成所有強製性的專(zhuan) 業(ye) 發展課程以及至少12個(ge) 月的工作才算是真正的完成整個(ge) 項目。

專(zhuan) 業(ye) 發展課程包括四個(ge) 半學分，會(hui) 在第二學年和第三學年每個(ge) 學期參加一節。在時間學期，學生可以完成一個(ge) 為(wei) 期4個(ge) 月的短期實習(xi) 和一個(ge) 長達8個(ge) 月的長期實習(xi) ，或者12個(ge) 月，或16個(ge) 月的實習(xi) 期。並且在每四個(ge) 月需要參加一次新的時間學期課程。具體(ti) 課程信息同學們(men) 可以登陸官網進行查看。

在畢業(ye) 時的成績單上會(hui) 注明該學生已完成A&S Internship Program

項目的專(zhuan) 業(ye) 要求及學生範圍

由於(yu) 這個(ge) 項目處於(yu) 試點階段，所以隻向二年級的學生開放，在後續可能會(hui) 向更多學生開放。而工程的PEY實習(xi) 項目是大三後開始的。能夠參加此項目的專(zhuan) 業(ye) 也是有限製的，隻包括：

圖書(shu) 和媒體(ti) 研究Book and Media Studies (University of St. Michael's College)；

勞資關(guan) 係和人力資源中心Centre for Industrial Relations & Human Resources；

化學係Department of Chemistry；

計算機科學係Department of Computer Science，在此之前，CS的學生，參加的帶薪實習(xi) 項目是由工程學院主辦PEY CO-OP；

數學係Department of Mathematics；

藥理學與(yu) 毒理學係Department of Pharmacology & Toxicology；

統計科學係Department of Statistical Sciences

薪水也很不錯哦，平均12個(ge) 月收入為(wei) 約5萬(wan) 加幣（折合人民幣約25萬(wan) ），最多的可以達到8萬(wan) 加幣。

ASIP申請

申請時間：當年的7月10日至8月10日。學生至少完成大一課程，已完成4.0-8.5個(ge) 學分

申請步驟：學生需要在多大ACORN係統上申請，完成一個(ge) 帶若幹開放型問題的附加申請。

這是一個(ge) 限定人數的實習(xi) 項目，因此最終會(hui) 根據成績以及附加申請綜合評定最終錄取。

ASIP是如何運作的

學校對於(yu) ASIP項目的管理是非常嚴(yan) 格的，批準進入ASIP的學生，需要完成：

• 強製性職業發展課程（Professional Development Courses）
• 工作學期（work terms）

所謂的Professional Development Courses是需要分別在四個(ge) 學術學期完成的四門職業(ye) 發展課程。

所謂的工作學期（work terms），就是學生真正進入實習(xi) 公司工作了。學生會(hui) 在第二年進入work term。可選擇12個(ge) 月、16個(ge) 月或者20個(ge) 月的實習(xi) 計劃。無論選擇哪種時長的ASIP，學生最終需要五年畢業(ye) 。這個(ge) 和工程係選擇了PEY後一樣。

ASIP的學生，有些時候需要占用夏季學期來完成workterm。和滑大的實習(xi) 體(ti) 係一樣，滑大大學四年沒有暑假，學術年+實習(xi) +學術性+實習(xi) +學術年。。。不容易呀

比如20個(ge) 月的ASIP學生，學習(xi) 、實習(xi) 計劃安排如下：

選擇20個(ge) 月ASIP的小夥(huo) 伴真的非常辛苦，沒有假期。

16個(ge) 月的ASIP也會(hui) 有不同的work term和上課時間安排，共四種選擇，比如：

12個(ge) 月ASIP也有5種時間安排，比如：

學生在ASIP項目中受益匪淺，值得一試

• 給學生足夠的容錯空間，充分探尋多種職業可行性。很多職場人士都會麵臨的一個困境就是發現自己並不適合或者不喜歡所從事的行業，崗位，但是轉換工作、甚至行業又成本太高，代價太大。ASIP項目設置多個work term，學生可以根據自己的情況，選擇四個月短期實習後，轉換實習公司、崗位，或在一家公司進行最長16個月的侵入式實習工作。相信經過這些行業、公司、崗位的實習工作，學生們對自己今後想要從事的行業、崗位會有個比較清晰、理性的認識。
• 充分、有效的職業培訓，為畢業後就業打下堅實的基礎。從前期的招聘信息搜集、簡曆撰寫、麵試，到各種職場規則、禮儀，ASIP項目的學生都會接受到專業培訓。
• 豐富的雇主資源庫，幫助學生搞定人生第一份專業工作。加拿大大學中的帶薪實習項目成熟、穩定，很多用人單位都會定期到合作大學中招收實習生、暑期工。作為加拿大數一數二的計算機科學名校，ASIP項目的雇主資源庫非常豐富，既有私人企業，也有非營利性機構、政府部門等。
• 幫助學生建立職場、社交人脈關係網。人脈其實在加拿大，尤其是職場環境中，是非常重要的。大家千萬不要以為老外都是一根筋，沒有中國這麽多的人際關係。其實他們是非常注重人脈關係網的，即networking。很多同學在加拿大搞定的第一份工作就是校友或者朋友推薦得來的。
• 學校對work term跟蹤監管，幫助學生解決各種職場問題。學生需要完成實習計劃，實習報告。ASIP項目負責老師可能會到實習場所現場調研，並請雇主完成評估報告等。
• 為今後就業打下良好基礎，很多學生畢業後在實習公司取得全職工作崗位。