2024 AP課程成績分布圖表公布！哪些課程最容易拿高分？

每年，AP考試的組織機構College Board都會(hui) 在官網公布考生成績分布情況。下表（2024年AP成績分布概覽）旨在揭示所有AP學生在最近一次考試中的表現情況。

圖表上的成績分布表詳細列出了每個(ge) AP科目獲得1分、2分、3分、4分和5分的具體(ti) 百分比，為(wei) 考生和家長提供了一個(ge) 直觀了解各科目成績分布情況的視角，具體(ti) 如下圖👇。

2024年AP成績分布概覽圖

據2024年數據，AP整體(ti) 通過率為(wei) 69%，其中AP研討會(hui) 、AP中國語言與(yu) 文化及AP學術研究脫穎而出，成為(wei) 通過率最高的三門課程。

值得注意的是，即便微積分BC、物理C：力學和化學等公認“難科”也躋身通過率前十，且微積分BC在4—5分高分段表現尤為(wei) 亮眼，排名第二。這表明，高通過率與(yu) 科目難度並非絕對負相關(guan) ，也就是說，一個(ge) 科目的高通過率並不總是意味著這個(ge) 科目就簡單。

AP考試采用1至5分的評分體(ti) 係，其中3分及以上為(wei) 合格。在追求高分方麵，中國語言與(yu) 文化、物理C和日本語言與(yu) 文化表現卓越，4—5分比例最高。特別地，AP研討會(hui) 和AP學術研究作為(wei) 鼎石課程，強調實踐與(yu) 研究能力，雖通過率高，但高分獲取不易，反映出其深度與(yu) 難度。

相反，物理1、環境科學和英語語言與(yu) 寫(xie) 作被視為(wei) 最難的考試科目，不僅(jin) 低分比例高，高分段人數也較少。至於(yu) 為(wei) 何中文和微積分等高難度科目高分眾(zhong) 多，可能歸因於(yu) ：AP語言課程吸引有家庭語言背景的移民後裔，他們(men) 具備天然優(you) 勢；學生根據自身實力選擇性報考，確保競爭(zheng) 力；部分課程設有先修門檻，篩選了基礎紮實的學生；以及優(you) 質學校資源對特定AP課程的支持，如開設AP學術研究和研討會(hui) ，助力學生深度準備。

2024屆ICC AP項目畢業(ye) 生英銳學員Karina 向大學介紹AP Capstone（鼎石）項目：“鼎石項目分為(wei) AP Seminar 和 AP Research。

學習(xi) 過程中我們(men) 會(hui) 係統學習(xi) 如何做研究， AP Seminar 主要是二手資料調研，需要練習(xi) 完成文獻綜述；AP Research是在高三的時候學習(xi) ，主要是做原創一手研究，我們(men) 自己從(cong) 0到1來確定研究選題-研究方法-收集數據-分析數據- 完成論文產(chan) 出。

我向學有餘(yu) 力的學弟和學妹們(men) 推薦這個(ge) 項目，我本人在AP Seminar的課程中做了一個(ge) 關(guan) 於(yu) 生物領域轉基因方向研究的文獻綜述，在高三的AP Research課上做了一個(ge) 關(guan) 於(yu) 蛋白質的建模。這兩(liang) 段學習(xi) 經曆對我最終確定自己的專(zhuan) 業(ye) 方向有非常大的幫助，也為(wei) 我最後文書(shu) 創作提供了獨特的原創素材。”

最後，大家需要了解的是，AP成績優(you) 秀是錄取競爭(zheng) 中的一個(ge) 優(you) 勢項，但不是決(jue) 定項，美國大學的錄取實行綜合評定，獲得頂尖大學的入場券要經過多個(ge) 維度綜合審核。最重要的是同學們(men) 應該先看到自己，誠實地對待自己的能力。

關(guan) 於(yu) AP課程補充信息：AP課程是由美國大學理事會(hui) （College Board）主辦，在高中階段開設的具有大學水平的課程。它可以使高中學生提前接觸大學課程，避免了高中和大學初級階段課程的重複，完成一些美國大學的學分課程及考試。總之，AP考試對申請大學的高中生有不少好處。

優(you) 秀的AP成績可以證明你的學術水平，提升你的大學申請競爭(zheng) 力，甚至還能轉換成大學學分。把AP成績轉成大學學分之後，你在大學期間可以少選修一些通識必修課程，另外如果高中期間選修的AP課程較多元或和某些專(zhuan) 業(ye) 有強相關(guan) 性，通過AP課程獲得大學學分可以增加學生轉換專(zhuan) 業(ye) 的靈活性，也有助於(yu) 攻讀第二個(ge) 學位或去其他國家留學或轉學。

鑒於(yu) 其難度，僅(jin) 20%-30%的頂尖學生會(hui) 深入學習(xi) 多門AP課程， AP涵蓋7大類學科，40門課程，從(cong) 數理化到音樂(le) 藝術、曆史經濟等廣泛多樣。

國內(nei) 學校多依據學生優(you) 勢及師資條件開設課程，能提供十多門已屬豐(feng) 富。學生在可選範圍內(nei) 優(you) 化課程搭配，取得佳績，足以助力大學申請。美國頂尖大學雖無AP強製性要求，但均衡出色的AP成績常為(wei) 申請加分項，尤其在藤校及前20名大學中，這一潛規則尤為(wei) 顯著。