3個不同體係的經濟學考試題目形式如何？難點分別是什麽？

這篇文章主要來講的是中國學生和中國家長都非常感興(xing) 趣的經濟學。而之所以中國學生和中國家長都非常感興(xing) 趣經濟學，是因為(wei) 一方麵這個(ge) 學科很有用，和我們(men) 的日常生活息息相關(guan) ，而另一個(ge) 原因是這個(ge) 學科的就業(ye) 和工作走向相對來講比較容易就業(ye) ，所以很多中國學生也會(hui) 認為(wei) 這個(ge) 領域會(hui) 比較實用。

上一篇我們(men) 介紹了三個(ge) 不同體(ti) 係的經濟學課程的整體(ti) 差異，那麽(me) AP、IB、A-Level三個(ge) 不同體(ti) 係的經濟學考試題目形式如何？難點都分別是什麽(me) ？這些問題將會(hui) 在這篇文章中為(wei) 大家一一解答。

#AP、IB、A-Level三個(ge) 不同體(ti) 係的經濟學考試題目形式如何？難點分別是什麽(me) ？

難度：難度來講，AP屬於(yu) 比較偏難的，但IB和A-Level會(hui) 更難一些。所以，從(cong) 難度上來講，AP會(hui) 稍微比其他兩(liang) 門容易一些。這裏，我們(men) 從(cong) 這三個(ge) 不同體(ti) 係的經濟學的題目以及具體(ti) 的考察方向上，進行對比，幫助大家清晰了解它們(men) 的異同。

#AP 經濟

AP Economics  

AP經濟分為(wei) 宏觀經濟和微觀經濟兩(liang) 個(ge) 科目。如果學生這兩(liang) 門AP經濟科目都去參加考試，那麽(me) 就會(hui) 得到兩(liang) 個(ge) 成績。

從(cong) 考試題來講，這兩(liang) 個(ge) 科目的考試形式是一模一樣的。AP經濟考試主要有2種題型，一個(ge) 是MCQ（Multiple Choice Question）選擇題。這個(ge) 選擇題就是考察學生對知識的熟練度，因為(wei) 需要學生在70分鍾內(nei) 完成60道題目（每個(ge) 題目都有5個(ge) 選項），占整個(ge) 考試分值的2/3，這裏還得包括學生塗答題卡的時間，所以對於(yu) 這個(ge) 題型，學生的一大難點就是時間會(hui) 比較緊張。

另一種題型是FRQ（Free Responsed Question）簡答題。簡答題的所占比例會(hui) 稍少一些，大概占1/3，但這一部分卻是學生想要取得5分的最重要的一個(ge) 部分。簡答題同通常會(hui) 考到學生的一些綜合能力，例如畫圖能力、計算能力、還有數據分析能力。所以，如果學生在這個(ge) 部分的分數丟(diu) 的比較多，那想取得好成績就比較難了。

AP經濟考試難點：對於(yu) 這個(ge) 題型，學生的難點有兩(liang) 個(ge) ，一個(ge) 是簡答題的作圖分析能力，這也是大多數學生比較欠缺的。例如供需曲線的麵積代表什麽(me) 含義(yi) ？麵積的數據如何進行計算？如果學生能把這部分的內(nei) 容克服，那麽(me) 成績就會(hui) 有一個(ge) 顯著的提高。另一個(ge) 難點是簡答題的解釋部分，這個(ge) 部分欠缺的學生比畫圖還嚴(yan) 重。

例如，這裏題目想讓學生解釋一個(ge) 英文名詞，很多學生就僅(jin) 僅(jin) 是把它翻譯了一遍，但這裏題目是想讓學生解釋其中經濟的邏輯關(guan) 係、因果關(guan) 係，發生了這件事情會(hui) 導致什麽(me) 樣的狀況？為(wei) 什麽(me) 會(hui) 發生這樣的事情？這就需要學生用經濟學學到的理論和邏輯進行應用來解釋。

#IB 經濟

IBEconomics  

IB經濟課程比AP要難一些。首先，最難的部分就是Paper 1的Essay Writing，也就是我們(men) 所說的論文題。

這個(ge) 題型也是在時間上比較殘酷，75分鍾的時間要選擇回答三道大題中的1道，每道大題含有兩(liang) 個(ge) 小問，1個(ge) 10分題，1個(ge) 15分題。這裏10分題需要至少寫(xie) 300字左右，15分題至少需要寫(xie) 450字到500字左右。

並且還要回答題目所提的問題，寫(xie) 的要比較詳細，甚至在15分題的後部分要有自己的討論和主觀性的評價(jia) ，也就是我們(men) 常說的critical thinking批判性思維來進行討論。

IB經濟的第二個(ge) 題型是數據/材料分析，但其實有點類似閱讀理解的題目。題目會(hui) 給學生們(men) 一篇現實生活中的新聞作為(wei) 材料，學生們(men) 需要在其中分析出一些跟經濟學有關(guan) 的內(nei) 容。然後題目中會(hui) 給學生一些數據，例如GDP的變化、失業(ye) 率的變化，需要學生進行一些簡單的計算，也需要學生從(cong) 題目所給的文章材料中找到一些所需的相關(guan) 數據。

雖然其中可能有些題目對於(yu) 已經對IB經濟知識內(nei) 容掌握的很好的學生來說，不需要看文章也知道題目問的是什麽(me) ，但是這裏我們(men) 還是建議大家材料中給的文章一定要看，至少可以給大家提供一個(ge) 思路。

IB經濟的第三個(ge) 題型是隻有選擇了IBDP的HL的學生才需要考的題型。這個(ge) 題型和AP簡答題非常相似。有可能會(hui) 讓學生自己畫一個(ge) 圖，也有可能把圖直接給學生，讓學生去分析圖中的數據，根據圖做簡答，或是計算其中的一些內(nei) 容。

IB經濟考試難點：所以IB經濟的考試難點，首先第一個(ge) 就是，任何一次考試的成績都會(hui) 對最終的IB成績產(chan) 生影響。因為(wei) IB體(ti) 係的學生在申請的時候，主要是靠IB的預估分進行申請，而預估分數就是結合平時每一次學校的考試，以及IA的論文成績得出的。

第二個(ge) 難點就是論文的寫(xie) 作時間會(hui) 比較緊張。第三個(ge) 難點，是數據分析題、簡答題的解釋和分析，這個(ge) 部分也和AP的這個(ge) 題型難度上有一定的重疊，需要學生把邏輯關(guan) 係捋的比較充分。建議學生在考前參照過去的past paper去進行練習(xi) ，才能在考試的時候能夠準備的比較充分，把論文題在規定時間內(nei) 完成。

再有就是論文的時事案例也是一大難點，因為(wei) 論文有一歇題目是讓學生用現實生活中的例子，證明經濟的知識點，學生可以多關(guan) 注一些相關(guan) 的新聞，在文章中進行應用。

最後一個(ge) 難點，也是最難的部分，與(yu) A-Level經濟一樣，也是論文的討論部分學生的criticalthinking批判性思維，也就是說學生除了要把所學知識應用解釋清楚以外，還要討論一下這一知識點，或者所寫(xie) 的事例有哪些例外的情況，當然最重要的也是要給出一點自己的符合經濟邏輯的建議。

#A-Level 經濟

A-LevelEconomics  

A-Level經濟考試有很多考試局，國際學生比較常見的就是CAIE考試局，也就是劍橋考試局的題型，它分成2個(ge) 部分，A-Level分成2年，第一年考paper 1、2，第二年考paper 3、4，但是題型都是一樣的。

Paper 1/3 都是考選擇題，並且相較於(yu) 其他兩(liang) 個(ge) 體(ti) 係考試的選擇題，時間上比較充裕，1個(ge) 小時隻考30道選擇題，並且每道題的選項隻有4個(ge) ，但選項之間的近似程度和難度會(hui) 稍有增加。

Paper 2/4 就是考數據分析/論文，首先會(hui) 給學生一篇文章和一些數據，讓學生回答一些數據分析題，例如畫圖解釋、討論等。

後邊就是論文的考察，學生也是可以在2道大題中選擇一道進行回答，一道大題包括兩(liang) 個(ge) 小題。所以A-Level考試的數據分析題和論文題是放在一張考試卷子上進行回答，學生需要在2個(ge) 小時內(nei) 做答完所有題目，時間是比較緊張的。

A-Level的準備時間會(hui) 比較長，並且是以最終的考試成績為(wei) 申請的依據，學生需要在有限的時間內(nei) ，盡量去練習(xi) 和積累，把考試題型準備完善，才能取得一個(ge) 好的成績。

A-Level經濟考試難點：第一個(ge) 就是選擇題的難度，要比AP高一些，就像我們(men) 剛才說的那樣，雖然時間上比較充裕，但是選擇的選項，會(hui) 出的更加難一點，比較繞。

第二個(ge) 難點是數據分析題的解釋和討論，以及一定要在分析中含有經濟的critical thinking批判性思維邏輯。

第三個(ge) 難點，也是A-Level考試的一個(ge) 主要難點就是論文的寫(xie) 作時間，需要學生在準備的時候能夠有一個(ge) 比較好的熟練度，提前準備充分，否則如果之前沒有一些對應的訓練，到考場現寫(xie) 幾乎是不太可能寫(xie) 完。

當然，第四個(ge) 難點就是論文的分析和討論部分也是要有學生的經濟critical thnking 批判性思維邏輯。