預估4A*也不敢申G5？

UCAS申請通道將於(yu) 下周開啟，今年的申請時間線較去年稍有提前——牛劍申請將於(yu) 10月15日截止提交。近期我們(men) 也收到了很多提問，發現同學們(men) 在選校這一部分仍然存有疑慮，在各個(ge) 社交媒體(ti) 上也看到了大家的“選校求助”。

為(wei) 什麽(me) 規劃很重要？

UCAS限製每位學生隻能申請5所大學，因此前期合理地設定院校目標就顯得尤為(wei) 重要。如果目標設定過高，最終可能難以穩妥地獲得錄取；而如果目標設定過低，則會(hui) 讓此前的努力顯得有些可惜。

以社交平台上大家的提問為(wei) 例，標化成績優(you) 異但無競賽及課外活動經曆的同學，申請目標院校為(wei) KCL、曼大及布裏斯托，目標專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 地球科學或生物。

圖源網絡

通過分析英國大學地球科學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 的申錄數據，我們(men) 可以發現預估3A*申請曼大、愛丁堡的地球科學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 錄取率已近100%，申請UCL及IC的相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 錄取率約在70-80%，申請牛津的錄取率也接近50%。

地球科學不像其他理工科專(zhuan) 業(ye) 有相應的奧林匹克競賽，因此在標化成績具備競爭(zheng) 力的情況下，這位同學可以將曼大作為(wei) “穩妥校”，並嚐試衝(chong) 刺G5，甚至牛津大學。

這就凸顯了科學規劃的意義(yi) ：通過自我挖掘和全局視角的申請策略，設立合理的選校和選專(zhuan) 業(ye) 梯度，不浪費分數，同時確保自己有保底選項，並盡可能多地衝(chong) 刺頂尖院校。

如何做到科學規劃？

在尚未確定申請目標時，通過官網或社交媒體(ti) 查閱資料是了解申請途徑的第一步。

除了查看具體(ti) 課程內(nei) 容，我們(men) 還可以通過了解“過來人經驗“和參考數據來更好地了解錄取情況，曆史經驗與(yu) 客觀數據的結合，能夠為(wei) 學生提供更加科學的決(jue) 策支持。

不過過往申錄數據體(ti) 量龐大、類別繁多，又該如何通過數據分析來提高錄取概率呢？

專(zhuan) 業(ye) 整體(ti) 及中國學生錄取率

了解整體(ti) 申請競爭(zheng) 激烈度

選擇學校及專(zhuan) 業(ye) 時，許多同學會(hui) 首先看錄取率，以此來判斷基本情況。在機構，我們(men) 還會(hui) 特別關(guan) 注中國學生的錄取率，了解不同專(zhuan) 業(ye) 對中國學生的“友好度”。

因為(wei) 部分專(zhuan) 業(ye) 中，整體(ti) 錄取率與(yu) 中國學生錄取情況會(hui) 有一定差異，有的專(zhuan) 業(ye) 即使整體(ti) 錄取率不低，但對於(yu) 中國學生來說卻比較難申請。

牛津生物學、生物化學整體(ti) 錄取率

以牛津大學的生物化學及生物學專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 例，這兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的整體(ti) 錄取率在15%左右，錄取學生100位左右，但近年每年都隻錄取5位左右中國學生。

當前成績，申請不同學校成功概率

了解實際競爭(zheng) 態勢

隻看專(zhuan) 業(ye) 申請數據是不夠的，我們(men) 還應該參考同一成績申請不同大學時的錄取概率，以此來做好院校梯度決(jue) 策。

比如擁有3A*預估分，甚至更好成績的學生，申請KCL經濟學專(zhuan) 業(ye) ，錄取率隻有22%，而用此成績申請愛丁堡大學同一專(zhuan) 業(ye) ，錄取率是67%；這一數據到曼徹斯特大學更是高達93%。

這有可能是因為(wei) KCL位於(yu) 倫(lun) 敦——學校地處熱門城市，有時候也會(hui) 造成申請的競爭(zheng) 加劇。

申請一所學校不同專(zhuan) 業(ye) 的成功概率

了解實際競爭(zheng) 態勢

為(wei) 了更準確地了解錄取情況，我們(men) 還會(hui) 看學生使用同一份成績，在同一所學校不同細分專(zhuan) 業(ye) 的錄取概率。

比如同一位申請者，申請LSE經濟方向的專(zhuan) 業(ye) ，數學與(yu) 經濟專(zhuan) 業(ye) 的錄取概率是33%，經濟學專(zhuan) 業(ye) 是24%。這種數據比對可以幫助學生了解哪種選擇更利於(yu) 自己入學，以增加自己成功進入夢校的概率。

實際錄取者的成績分布情況

了解實際競爭(zheng) 力

除了錄取率之外，我們(men) 還可以參考曆年錄取者的成績分布，以此來判斷自己在競爭(zheng) 中是否具備一定優(you) 勢。

不過分析數據隻是前提，是規劃中的一個(ge) 科學視角，更重要的是通過了解競爭(zheng) 態勢來想辦法增加我們(men) 錄取夢校的概率、規避申請誤區。

構建合理的UCAS申請策略，保證自己“夠得到”又“不吃虧(kui) ”

明確自己的競爭(zheng) 優(you) 勢水平和目標

避開申請中的誤區和謠言，提高申請效率

名校衝(chong) 刺是全方位考查學生各項能力的“係統工程”。及早規劃其實是為(wei) 了讓自己在後續申請時，少走彎路並將時間用在刀刃上。

明確各個(ge) 階段應該達成的目標，培養(yang) 名校期待看到的能力，才能更有效地利用有限的時間，凸顯自己的申請優(you) 勢。