商科競賽香餑餑NEC和IEO誰才是含金量 “大咖”？

對於(yu) 對經濟學和金融領域感興(xing) 趣的學生來說，參加高價(jia) 值的國際商科競賽不僅(jin) 可以提升大家的學術背景，還可以為(wei) 未來的學習(xi) 和職業(ye) 發展打下堅實的基礎。

NEC（National Economic Challenge）（現CNEC）和IEO（International Economic Olympiad）是兩(liang) 個(ge) 經濟商科賽道知名度很高的賽事，經常讓同學們(men) 麵臨(lin) 選擇的問題，在選擇時大家是否也有以下同款疑惑。

🧐NEC和IEO考點有什麽(me) 區別？NEC和IEO含金量一樣嗎？NEC和IEO獲獎率哪個(ge) 更高？……

本文將由TD專(zhuan) 業(ye) 教師為(wei) 大家重點介紹NEC和IEO商業(ye) 競賽之間的區別，並分析選擇NEC還是IEO商業(ye) 競賽的問題，希望能夠解決(jue) 大家的問題，快來跟老師一起看看吧~

NEC全美經濟學挑戰

NEC全美經濟學挑戰（National Economics Challenge），是美國最具影響力的高中生經濟學競賽，由美國經濟教育學會(hui) （Council for Economic Education）舉(ju) 辦，具有形式多樣的環節設置，階梯化的學術分組，專(zhuan) 屬社團的領導力培養(yang) ，為(wei) 學生提供多元的成長機會(hui) 。NEC在中國區的比賽由SKT代理，現更名為(wei) SKT-CNEC，是中國區唯一通往SKT-CNEC全球站的活動，主要包含了三個(ge) 階段：初賽、全國賽和全球賽。

競賽形式與(yu) 時間軸

👉 初賽（Qualifying Test, QT）：每年12月舉(ju) 行，主要為(wei) 選擇題，包括了微觀經濟學，宏觀經濟學和國際經濟學。

👉 全國賽（National Finals）：每年3月舉(ju) 行，包含QT和案例分析（Critical Thinking，CT）。

👉 全球賽（Global Finals）：在6-8月舉(ju) 行，綜合考察學生的經濟學知識和實踐能力。

下麵是NEC的三個(ge) 組別，有意向參與(yu) 競賽的同學可以根據目前自己的年級，以及所學過的經濟學課程背景來選擇參加。

1️⃣ PRE Division 入門組別：尚未開始學習(xi) 經濟學，或者僅(jin) 學過IGCSE入門經濟學課程。

2️⃣ David Ricardo Division 初級組別：學過IB DP，AP宏觀或者微觀經濟學其中一門課程或者AS經濟的。

3️⃣ Adam Smith Division 高級組別：建議學習(xi) 完IB DP，AP或者A-level課程體(ti) 係中的經濟課程後參加。

IEO國際經濟學奧林匹克

IEO是全球13項奧林匹克競賽之一，由多所大學的聯合委員會(hui) 主辦，理事會(hui) 主席是諾貝爾經濟學獎的獲得者，哈佛大學的教授Eric Maskin。IEO分為(wei) 四個(ge) 階段，每個(ge) 階段都對經濟學知識進行了深入的考察。

IEO競賽賽程

👉1. Preliminary Round初級站12月進行，主要內(nei) 容是經濟學知識測評，初級站分為(wei) 新秀組（Junior Division）和專(zhuan) 業(ye) 組（Senior Division），考生可以選擇個(ge) 人參賽或4人組隊參賽，涉及的內(nei) 容有微觀經濟學、宏觀經濟學、個(ge) 人理財和國際經濟與(yu) 時事。計分方式為(wei) 個(ge) 人參與(yu) 即取個(ge) 人總分，組隊參與(yu) 即取4人團隊平均分為(wei) 團隊總分。

IEO初賽新秀組記分方式

IEO初賽專(zhuan) 業(ye) 組記分方式

👉2. National Camp中國站

💡中國站晉級規則：

團隊成績晉級：初級站根據團隊總分進行排序，排名全國Top20%的隊伍優(you) 先入圍，直接晉級；

個(ge) 人成績晉級：除去團隊成績晉級的同學，根據個(ge) 人總分進行排序，排名全國一定比例的同學以個(ge) 人名義(yi) 晉級，實際比例和名額由組委會(hui) 依據當年報名選手數量確定。

省隊邀約：省內(nei) 未能有一個(ge) 隊伍通過“優(you) 先入圍”方式晉級，該省的第一名隊伍將作為(wei) “省隊邀約”晉級中國站（該省份需滿足：初級站參與(yu) 人數超過200人）。

*以上晉級規則為(wei) 根據往年參與(yu) 情況的預估比例，實際情況需根據實際參與(yu) 人數情況與(yu) 國際組委會(hui) 綜合評定後發布。

進入中國站之後必須要4人組隊參賽，第二輪同樣會(hui) 進行經濟學進階測評（其中包含25道選擇題和3道簡答題），以及1道商業(ye) 案例分析題目。

在商業(ye) 案例分析中，以小組合作的形式，根據現場發布的任務，在規定時間內(nei) 完成項目的設計、PPT演講展示以及評委回答等。

IEO中國站記分方式

👉3. AAEO亞(ya) 洲站

包含經濟學測評、數據/定量分析，以及經濟學政策分析。

👉4. IEO全球站

包含經濟學知識測評、商業(ye) 案例分析、金融測評。在金融測評中，參賽的學生將麵對各種金融和財務工具，應對模擬遊戲中不同經濟危機的情況，實現資金積累。

Preliminary Round榮譽設置

通過觀察這4個(ge) 階段的比賽，不難發現的是IEO競賽中，對於(yu) 經濟學的測評在每個(ge) 階段皆有出現，這也體(ti) 現出IEO競賽對於(yu) 經濟學知識本身的重視程度是要高於(yu) 商業(ye) 案例分析以及金融測評的。

從(cong) 考察的經濟學的知識點來看，不論是從(cong) 知識結構的深度還是廣度上都大大超過了3大國際課程體(ti) 係經濟學課程的考查範圍，甚至難度比NEC競賽更高。

NEC和IEO的對比

知識點測評對比

NEC的QT和IEO的知識測評在知識點上有許多相似之處，但也有明顯區別。NEC的QT注重微觀和宏觀經濟學的基礎知識，題目設計注重實用性和實際應用的能力，而IEO的知識測評內(nei) 容更廣泛，難度更高，涵蓋國際經濟和時事熱點，要求學生具備更全麵的經濟學知識和分析能力。我們(men) 可以通過兩(liang) 道例題來簡單對比這兩(liang) 個(ge) 競賽選擇題的區別。

NEC競賽例題

IEO競賽例題通過對比相同的考點，不難發現的是兩(liang) 個(ge) 競賽除了在選項設置方麵（NEC為(wei) 5選1，IEO為(wei) 4選1），略有不同外，在基礎考察的內(nei) 容上相似度較高。然而，在IEO全國站的經濟學測評進階階段，題目的難度有非常明顯的上升。

IEO進階經濟學測試-簡答題上麵的題目是2021年IEO經濟學進階測試的例題，為(wei) demand-supply模型的進階版-動態均衡，其中要求考生對經濟學模型有更深入以及靈活的理解，並且也需要一定的數學基礎。

案例分析對比

NEC的案例分析（CT）主要從(cong) 經濟學角度出發，要求學生根據給定的經濟主題進行邏輯分析和展示，培養(yang) 學生的批判性思維和公眾(zhong) 演講的能力。

IEO的案例分析則更偏向於(yu) 商業(ye) 角度，強調定量和定性分析，要求學生提供切實可行的商業(ye) 解決(jue) 方案，並進行財務模擬操作等。比如我們(men) 可以以一個(ge) 過往的NEC競賽中的CT來看：

這道題目的背景是，隨著科技金融的興(xing) 起，越來越多的網絡借貸金融平台愈發盛行，雖然這些移動網絡平台為(wei) 人們(men) 的支付和金融服務提供了很多便利，但是隨之而來的隱患，比如網絡詐騙，高利貸等也隨之而來。

針對以上的這些問題，官方要求參賽學生分析金融科技的優(you) 缺點（cost-benefit analysis），這是一個(ge) 經濟學經典的思維模式，並且要求把這一係列優(you) 缺點和傳(chuan) 統的銀行體(ti) 係，長短期的經濟增長，投資機會(hui) 等各個(ge) 經濟學的話題做聯係。

從(cong) 這個(ge) 例子，我們(men) 可以看出這道題目主要考察的還是經濟學方麵的知識，經濟增長，銀行體(ti) 係這些都是宏觀經濟學部分的經典考法，當然除了這些以外，還會(hui) 涉及到一些拔高的思維，比如不同的金融模式（傳(chuan) 統金融與(yu) 數字金融）對不同收入等級的家庭的影響），這些就需要參賽學生對於(yu) 該課題做更深入的研究和探討。

對比來看，IEO的競賽更像是經濟學，金融學和商務管理三個(ge) 科目的集合體(ti) ，整個(ge) 競賽以經濟學為(wei) 基礎，在考察客觀知識題目的基礎上，也考察了參賽選手們(men) 對一些現實的商業(ye) 問題的思考，以及從(cong) 定性分析和定量分析兩(liang) 個(ge) 方麵分別提出相應的解決(jue) 方案。

這也代表著要求參賽選手們(men) 有更高程度的複合背景，因為(wei) 參賽同學需要掌握一些初步的分析方法，如不同的市場營銷方案，定價(jia) 策略，財務報表分析等技能。我們(men) 可以從(cong) 2024年IEO競賽的案例來對比一下這兩(liang) 個(ge) 比賽的區別。

今年IEO競賽的案例聚焦於(yu) 瀾滄拉祜族，是一個(ge) 位於(yu) 雲(yun) 南省的小縣城，經濟落後，主要以咖啡，茶葉和傳(chuan) 統手工為(wei) 生。為(wei) 了擺脫貧困，當地政府嚐試了一係列的措施，比如水果節，茶葉節，但是反響平平，成本耗費巨大，且頻繁的活動對當地的自然環境造成了不可逆的影響。

官方要求考生以此為(wei) 背景，為(wei) 瀾滄縣設計一係列以發展農(nong) 業(ye) 為(wei) 基礎的解決(jue) 問題的方法，從(cong) 而幫助該地區解決(jue) 貧困問題。從(cong) 這個(ge) 案例我們(men) 看出，雖然是以經濟學為(wei) 基礎（解決(jue) 貧困），但是具體(ti) 的解決(jue) 方法不僅(jin) 僅(jin) 包含了經濟學，還包含了市場營銷（比如，該如何對當地的茶葉和咖啡做市場宣傳(chuan) ），金融（如何為(wei) 這一係列的市場活動融資），商務管理（比如，具體(ti) 應該設計什麽(me) 樣的產(chan) 品，對標消費群體(ti) 的畫像）等。

通過對比，可以看出NEC競賽的案例內(nei) 容偏向經濟學分析，而IEO競賽的案例內(nei) 容偏向problem-solving，因此更加要求參賽學生的綜合能力。

同時，NEC的CT準備時間有半個(ge) 月左右，即官方發布題目後，考生們(men) 有半個(ge) 月左右的時間進行數據收集，分析，以及整理，而IEO隻有24小時準備時間，在官方發布考題的當晚需要提交演講PPT，並於(yu) 第二天開始演講展示。這也體(ti) 現了IEO競賽的難度，需要在短時間內(nei) 和組員們(men) 探討出案例分析的過程並得到結論。

獲獎率

根據Council for Economic Education的數據，NEC的初賽晉級率約為(wei) 10%，而IEO官方並沒有明確公布，然而，從(cong) 整體(ti) 參與(yu) 和晉級情況來看，每個(ge) 國家的初賽冠軍(jun) 通常有機會(hui) 晉級到亞(ya) 洲站或者全球站，這意味著全國初賽的晉級率非常低，競爭(zheng) 激烈。

最後在金融測評階段，考察了大部分高中階段課程都沒有涉及到的金融領域的個(ge) 人理財部分，即在有限的時間內(nei) 通過模擬操作得到資金的增長。

所以IEO競賽更加適合具有複合背景的同學參加，比如同時學習(xi) 過商務管理（IBDP和A-level皆開設），經濟，數學等課程，並且由於(yu) 案例分析環節存在現場演講，所以對同學的心理素質，以及英語口語方麵的要求都會(hui) 更高。