2021-2022Youth Impact青年影響力報名正式開啟！

青年影響力項目(Youth Impact Communication， 以T簡稱YIC)是JEA China 於(yu) 每年秋季學期，在大陸及港澳台地區舉(ju) 辦的領導力活動項目。學生將在指導下利用媒介全麵升級已有或新項目活動的影響力，同時通過表達倡議，彰顯領袖精神。

YIC幫助學生實現差異化與(yu) 個(ge) 人經曆的深化

差異化的項目成果幫助同學在申請時體(ti) 現特色

YIC是以主題為(wei) 導向的實踐活動，參與(yu) 學生可以根據自身經曆或申請專(zhuan) 業(ye) 方向自主選擇影響力項目主題。項目成果能夠幫助學生在文書(shu) 或活動經曆中體(ti) 現差異化，在申請係統中展示出個(ge) 人特色和優(you) 勢。

已有活動或項目經曆通過YIC形成閉環

YIC的標誌性特征是：學生能夠在YIC升級、深化已有的活動或項目經曆。學生可以使用以往的活動經驗，在YIC的建議和指導下通過選擇多元、適合的方法擴大傳(chuan) 播範圍，幫助一個(ge) 項目實現影響力從(cong) 1到100的突變。自己的經曆將通過傳(chuan) 播形成完整閉環，形成一個(ge) 有深度的、有內(nei) 容的故事。

通過年度線下展示進一步升級項目影響力

每年，JEA China都會(hui) 邀請YIC最高獎小組參與(yu) 年度線下成果展示。年度展示全程直播，受邀小組需通過鏡頭向全球線上嘉賓評委和國際觀眾(zhong) 進行全英文的成果展示。同時，展示過程的視頻也將發布於(yu) 官網、騰訊視頻及央視頻等多個(ge) 平台，幫助學生持續升級項目的影響力。

JEA絕對評價(jia) 體(ti) 係助力學生實現自我

JEA海外評審委員會(hui) 依照評分標準給予項目認可

在YIC，學生將理解“無需與(yu) 他人比較，隻做最好的自己”。與(yu) 傳(chuan) 統的比較不同，學生項目在YIC僅(jin) 依照絕對評分參評相應獎項，符合相應的分數標準即可獲得獎項。不用與(yu) 對手比較，最大的對手隻有自己。屆時，評審委員會(hui) 根據評分標準為(wei) 學生提交的項目成果打分，獎項按照分數段被劃分為(wei) ： Superior Award最高獎(90分及以上) 、Excellent Award 卓越獎(80-90分)和Honorable Mention Award 優(you) 秀獎(65-80分)三個(ge) 級別。

收獲JEA China證書(shu)

JEA China將為(wei) 選手團隊須發對應的證書(shu) ，項目證書(shu) 幫助學生證明經曆。未獲獎的同學亦能收獲項目證明，在申請中體(ti) 現自己的項目投入和參與(yu) 深度。

2020-2021部分 Superior Award 最高獎項目摘要

每年， JEA China為(wei) YIC Superior Award 最高獎獲得小組設置年度展示活動。如下是2020-2021 YIC年度部分展示團隊的剪影：

Facilitating Equal Rights in English EducationThrough Internet Distance Teaching - a Case2Study of Dongtou， Wenzhou

2020-2021 YIC青年影響力最佳展示獎項獲得團隊

From Wuxi Big Bridge Academy， Chatham Hall，WLSA Shanghai Academy

coordinated by 上海築明教育 Zoomln

項目聚焦於(yu) 教育資源不均衡問題。團隊在YIC期間成立了英語學習(xi) 組織Blurt Out，他們(men) 通過微信公眾(zhong) 號、微博、Bilibili視頻等平台擴大自己的影響力，同時招募教學老師，為(wei) 溫州洞頭區的學生提供免費的在線英語口語課程。

Help Building Fengyang Public Library in anUrban Village of Guangzhou for Migrant Children

廣東(dong) 碧桂園學校

Guangdong Country Garden School

廣東(dong) 碧桂園學校團隊關(guan) 注鳳陽地區流動兒(er) 童教育設施缺失。團隊通過微信公眾(zhong) 號、手機遊戲廣告視頻、舉(ju) 辦線下宣講會(hui) 等形式宣傳(chuan) 並募集初始資金，成功設立鳳陽社區公共圖書(shu) 館。公共圖書(shu) 館為(wei) 該地區的流動兒(er) 童創建了閱讀和社交的平台。

Truth to Action： Global Perspective ofEnvironmental Problems and Local Action

From Insight Academy of Canada，Shenyang No. 120 High School，Hillfield Strathallan College，Liaoning Province Shiyan High School

coordinated by 沈陽優(you) 聯外國語培訓學校

Excellent Union Foreign Language School

沈陽優(you) 聯的小組期待更多人開展環保行動。他們(men) 不僅(jin) 自己設立MCOP 模擬氣候論壇，並通過文章、圖片、視頻等方式，依托網易直播、嘩哩嘩哩、微信公眾(zhong) 號等平台，不斷向沈陽的青少年、家長、教師宣傳(chuan) 環保知識，提高公眾(zhong) 對環保的認識。

如何參與(yu) YIC青年影響力?

項目報名：2021年9-10月20日

同一個(ge) 項目單位的6-30人組成團隊並完成報名，隊員可跨年級，例如：來自同校的學生組隊

提交主題：2021年12月1日

項目小組在作品提交係統中提交團隊初步選題並通過初審

計劃並執行：2021年12月-2022年3月16日

小組製定影響力計劃並執行，過程中JEA導師為(wei) 項目提供2次修改及指導意見

成果評估：2022年3月31日前後

項目小組提交影響力報告，由導師評出表現優(you) 秀的項目，並授予獎項

影響力展覽： 2022年7月

優(you) 秀項目小組將項目內(nei) 容在上海公眾(zhong) 展館向社會(hui) 展出，形成輻射更廣、更深層次的影響力

學生要求

9-12年級，具有英語基礎表達能力

不限專(zhuan) 業(ye) 方向

有想法、觀點與(yu) 見解，樂(le) 於(yu) 表達自我

在大學申請中希望體(ti) 現個(ge) 人差異化的作品和經曆

6-30人一隊，最低報名人數為(wei) 6人，需自己完成組隊

YIC給予每一個(ge) 學生團隊專(zhuan) 業(ye) 的參與(yu) 支持

成功報名後可獲得如下的指導支持及資源：

選題指導：團隊提交選題後，JEA導師將在獨家線上平台為(wei) 團隊提出針對性的修改意見與(yu) 反饋，幫助團隊確立選題方向。

分步驟項目指導：學生將通過獨立係統賬號登陸平台，通過分步驟的影響力計劃指導開展自己的影響力項目。

導師點評：項目團隊將獲得2次JEA導師的一對一指導(針對小組)，由JEA認證的專(zhuan) 業(ye) 導師在線上係統給予學生項目詳細指導及修改意見。

JEA線上課程：學生團隊將獲得JEA專(zhuan) 業(ye) 指導課程，係統地學習(xi) 知識並掌握提升影響力所需的理論

全程學術答疑：選手在項目進行中若遇到疑問，可以通過係統、郵件、電話等形式獲得指導老師的及時答疑。

優(you) 秀案例：選手們(men) 可以參考往屆優(you) 秀選手的獲獎作品，從(cong) 中掌握傳(chuan) 播、倡議等多方麵的經驗。

項目報名

報名費用：2000元/人

常見問題

Q1：6-30人的組隊規模會(hui) 否導致人數少的團隊明顯弱於(yu) 人數多的團隊?

差別不大

1、專(zhuan) 家評委將根據絕對評分進行項目評審。影響力成果與(yu) 參與(yu) 項目的人數之間沒有必然的聯係，人數多的團隊可以選擇多樣的傳(chuan) 播形式，人數少的團隊可以挖掘深度。

2、學校可以考慮輕組隊，後期執行中可根據實際情況再來定奪是否需要加入新的成員。

Q2：已有項目/社團經驗能否用於(yu) YIC?

已有項目或活動上適合在YIC深化，同時我們(men) 非常支持有項目/社團/社區/活動經驗的同學將已有的經曆帶入YIC，繼續深化拓展，差異化自己的背景。

許多學生在此之前已參加過很多社團或調研項目等活動，他們(men) 可以直接在已有項目和社團經驗的基礎上，通過選擇合適的方法和渠道擴大活動的傳(chuan) 播範圍和影響力，形成實踐和傳(chuan) 播的行動閉環。

如許多同學參加過YOC青年觀察，可直接通過YIC開展YOC項目的延伸。YOC與(yu) YIC都是JEA的實踐類項目，但YOC側(ce) 重於(yu) 事件0到1的觀察，要求學生團隊開展深度調查並撰寫(xie) 深度故事;而YIC倡導學生以實踐、有效的傳(chuan) 播行動將研究、觀點和成果傳(chuan) 播給更多人知道，兩(liang) 個(ge) 項目可以互為(wei) 銜接。

Q3：評比和指導都在線上進行嗎?

是的。我們(men) 將在線上進行資料發放、導師也將在線上提供指導和修改意見。