近些年來,中學生的學術活動中出現了越來越多的寫(xie) 作競賽,其中最火的莫過於(yu) John Locke約翰洛克寫(xie) 作競賽——短短幾年,參賽人數已經超過3萬(wan) +。今天我們(men) 就來說說johnlocke適合哪些學生?
Johnlocke競賽適合哪些學生?
Johnlocke官方對於(yu) 參賽學生,沒有太多要求,凡是在18歲以下學生,都可以參加。一般建議參賽學生包含:
對寫(xie) 作感興(xing) 趣想提高寫(xie) 作能力學生
Johnlocke競賽的參賽作品具有學術性和結構性,很多對寫(xie) 作感興(xing) 趣的學,有一定寫(xie) 作基礎,還想要提升自己的寫(xie) 作能力,可以將Johnlocke競賽當作一次曆練。
對人文社科感興(xing) 趣的學生
John Locke競賽是全英的論文寫(xie) 作競賽,參賽題目涵蓋了 政治、經濟、曆史、哲學、心理學、法學、神學 7個(ge) 人文社科領域中最常見學科,對人文社科感興(xing) 趣的學生,在參賽的同時,也可以提升自己的學科興(xing) 趣,一舉(ju) 兩(liang) 得。
打算申請藤校或G5等頂尖院校
John Locke競賽的含金量非常高,尤其是藤校和G5院校的認可度高,凡是在能競賽中取得獎項的學生,都可以為(wei) 自己提供一份有力的文書(shu) 材料和學術背書(shu) 。
Johnlocke競賽規則
多學科涵蓋
比賽涉及多個(ge) 學科領域,包括哲學、政治、經濟學、曆史、心理學、法律、神學等。參賽者可以選擇自己感興(xing) 趣的學科進行寫(xie) 作。
題目設置
每個(ge) 學科會(hui) 提供多個(ge) 開放性問題,參賽者需要從(cong) 中選擇一個(ge) 進行深入討論。題目往往具有挑戰性,需要參賽者結合批判性思維和學術知識進行分析和討論。
獎勵設置
- 每個學科都會評出一等獎和其他優秀獎項,優勝者通常可以獲得現金獎勵、獎杯和證書。
- 獲得一等獎的學生還會獲得與學科相關的其他獎勵,例如學術機構的認可或獎學金。
- 部分獲獎者有機會在著名學術期刊上發表他們的文章,並受邀參加約翰·洛克研究所的學術活動。
競賽的學術價(jia) 值與(yu) 申請幫助
展示學術潛力:該競賽為(wei) 學生提供了一個(ge) 展示學術潛力的平台,特別是對那些希望申請全球頂尖大學的學生,約翰·洛克寫(xie) 作競賽獲獎是一個(ge) 強有力的學術背書(shu) 。
提升申請背景:在英國和美國,許多名校(如牛津、劍橋、哈佛、耶魯等)都非常重視學生的學術表現,尤其是競賽獲獎經曆。參與(yu) 約翰·洛克寫(xie) 作競賽並獲獎,能夠增強大學申請時的競爭(zheng) 力,展現學生的思維深度和學術興(xing) 趣。
批判性思維和寫(xie) 作能力的提升:參賽過程不僅(jin) 鍛煉了學生的寫(xie) 作技巧,也提高了他們(men) 分析問題和獨立思考的能力。這些都是在學術研究和未來職業(ye) 中至關(guan) 重要的技能。
機構Johnlocke輔導優(you) 勢
輔導經驗豐(feng) 富的導師團隊
機構John Locke指導老師來自多個(ge) 學術領域,擁有豐(feng) 富的經驗和紮實的知識基礎,對通識教育有著深刻的理解。
他們(men) 不僅(jin) 在各自專(zhuan) 業(ye) 領域積累了深厚的學術功底,還具備跨學科的視野,能夠靈活地將不同領域的知識融會(hui) 貫通,幫助學員拓寬思維,提升綜合分析能力。
老師們(men) 擁有豐(feng) 富的學術寫(xie) 作輔導經驗,曾輔導過包括但不限於(yu) John Locke、紐約時報、哈佛國際評論等寫(xie) 作論文,深知學術寫(xie) 作的精髓,能夠幫助學員掌握嚴(yan) 謹的寫(xie) 作技巧,帶領學員深度解構地道的英文寫(xie) 作。
寫(xie) 作團隊層層把關(guan) ,3輪細致審核與(yu) 修改
機構特別設置了「論文主審團隊」環節,對學員的論文從(cong) 大綱到終稿進行不少於(yu) 3輪的批注修改和審核。
大綱階段注重方向把控,幫助學員理清思路,明確結構;初稿階段以內(nei) 容完善為(wei) 核心,通過逐段批注和建議提升論證深度;終稿階段則聚焦語言表達與(yu) 細節打磨,確保論文達到學術標準和邏輯嚴(yan) 密性。
這一全新的設置,不僅(jin) 讓學員的寫(xie) 作能力得到全麵錘煉,也為(wei) 作品質量提供了更高保障。
🌈授課形式:線上+線下輔導,classin課堂可實時互動,可回放。
🌈授課語言:中英文班/全英培訓班
🌈授課團隊:由授課導師+學管師共同輔導
🌈授課班型:40h長線班、20h1V1、20h班課
評論已經被關(guan) 閉。