johnlocke寫(xie) 作競賽作為(wei) 文科賽事中含金量較高的伟德betvlctor1946,橫跨多個(ge) 學科、全年齡段參與(yu) ,最終一一篇全英論文的形式提交評獎,johnlocke寫(xie) 作競賽不僅(jin) 僅(jin) 提升寫(xie) 作能力,還提升學生的英文寫(xie) 作能力、思維邏輯能力等,我們(men) 今天一起了解一下:
- 2023-2024年johnlocke 參賽人數
- John Locke論文競賽高含金量體現
- johnlocke競賽2025放題時間
- 2025賽季johnlocke不同年級備考
2023-2024年johnlocke 參賽人數
2024年入圍及獲獎數據一覽
隨著參賽人數持續攀升,預計到2025年,報名參加該競賽的人數將突破6萬(wan) 大關(guan) ,導致競爭(zheng) 變得異常激烈。為(wei) 了在這樣激烈的環境中嶄露頭角,參賽者不僅(jin) 需要全麵掌握賽事的相關(guan) 信息,還需要提交高質量且具備專(zhuan) 業(ye) 水準的作品。唯有如此,才能在眾(zhong) 多參賽者中脫穎而出,取得優(you) 異成績。
John Locke論文競賽高含金量體(ti) 現
參賽經曆可作為(wei) 英美聯申的素材
⭐英國方向
豐(feng) 富文書(shu) 素材,可作為(wei) writing sample就英國方向申請來說,諸如John Locke論文賽事的參賽經曆可用於(yu) 英本文書(shu) 素材,展現自己的專(zhuan) 業(ye) 興(xing) 趣和學術能力,尤其是像LSE、UCL等無筆麵試的學校,一篇好的文書(shu) 幾乎關(guan) 乎到最後是否能拿offer;另外論文還可以作為(wei) writing sample提交給學校,一舉(ju) 幾得。
⭐美國方向
填寫(xie) 美本活動列表,展示自我的“談資”寫(xie) 作能力是哈佛、耶魯等頂尖藤校都注重的一項能力。寫(xie) 作課甚至是哈佛所有學生唯一的一門必修課。
在John Locke參賽過程中,參賽者們(men) 也將收獲關(guan) 於(yu) 論文寫(xie) 作技巧、英文閱讀能力、信息整合能力、批判性思維等多項能力的提升,建立自己的核心寫(xie) 作體(ti) 係,在未來的大學申請中擁有更多的優(you) 勢。
John Locke的獨到之處
⭐牛津藤校學者坐鎮,全球認可度高
John Locke論文賽事的評委均是來自英美名校學者,更加洞悉牛劍藤校的寫(xie) 作偏好和邏輯,而今年特邀了普林斯頓大學的專(zhuan) 家學者共同擔任評委,再次映證了John Locke論文賽事在全球範圍內(nei) 的影響力。
⭐9-11年級均可參與(yu) ,普適性強
John Locke論文賽分為(wei) 14歲-18歲的高年級組和14歲以下的低年級組。這也意味著無論是剛剛接觸寫(xie) 作的低年級小白,還是臨(lin) 近申請階段的高年級學長老師,都能夠在J賽中獲得能力上的提升與(yu) 獎項上的收獲。
而體(ti) 係化提升的競賽難度,也能讓參賽者們(men) 在通關(guan) 的過程中獲得不斷的成長。
⭐獲獎概率更大
一旦參賽大家都希望拿到好的獎項結果,綜合往年數據來看,John Locke論文賽事的綜合入圍率為(wei) 15%-20%,與(yu) 同類型的Marshall經濟論文賽事(1%-2%)相比,相差10倍之大。
所以,無論是從(cong) 申請大環境、名校的考察點還是與(yu) 同類型賽事相比,John Locke論文賽事的含金量和認可度都不容小覷。
johnlocke競賽2025放題時間
開題日期:2025年2月14日
報名截止日期:2025年4月1日至5月31日
提交截止日期:2025年6月30日
延遲提交日期:2025年7月10日,需支付額外費用
入圍名單公布日期:2025年8月1日
學術會(hui) 議日期:2025年9月20日至22日
頒獎晚宴日期:2025年9月21日
2025賽季johnlocke不同年級備考
johnlocke入門階段
適用對象:
適合4-6年級學生或零基礎的同學。本階段的重點是幫助學生分析英文文章的結構,使他們(men) 能夠快速掌握英文學術寫(xie) 作的基本思路和方法。
johnlocke進階階段
適用對象:
適合已有一定英文寫(xie) 作基礎,並剛開始接觸John Locke競賽的學生。從(cong) 入圍標準、題目設置到範文分析,全方位解析John Locke競賽,幫助學生快速掌握參賽技巧。
johnlocke精講階段
適用對象:
適合希望進一步提升成績以衝(chong) 擊johnlocke更高獎項的學生設計。重點在於(yu) 快速提升學生的英文學術寫(xie) 作能力,並通過批判性思維訓練,幫助學生建立並表達自己的獨特觀點。
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