2025年文科競賽匯總

一年之初是學科規劃的重要時間，為(wei) 競賽騰出充裕的準備時間。這五大文科競賽，適合不同申請目標的同學參加，可以結合競賽難度來做選擇。

NYT 紐約時報係列寫(xie) 作競賽

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由紐約時報發起，麵向11-19歲的全球初高中生，包含個(ge) 人敘事寫(xie) 作競賽、學生評論競賽、STEM科普寫(xie) 作競賽、社論競賽等多個(ge) 子類別。

相比較於(yu) 其他寫(xie) 作競賽，NYT係列競賽更適合入門的學生，參賽的字數要求不不高。難度由具體(ti) 子競賽而異，總體(ti) 難度中等。如個(ge) 人敘事寫(xie) 作競賽要求學生在100個(ge) 詞中講述一段有意義(yi) 的人生經曆，難度相對較小；而STEM科普寫(xie) 作競賽、社論競賽等則需要學生具備相應的專(zhuan) 業(ye) 知識和較強的寫(xie) 作能力。

康科德評論曆史論文競賽 (The Concord Review)

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這是目前最頂尖且唯一針對高中生的曆史學術論文季刊。每年有4次投稿機會(hui) ，截止時間分別為(wei) 夏季2月、秋季5月、冬季8月、春季11月。

競賽含金量高，且難度較大，其論文要求高，需全英文撰寫(xie) ，主題廣泛，且字數要求在5000-7000字或更多，發表的論文平均超過8000字，最長的一篇論文是21000字，每年發表的論文隻占全部投稿論文的5%。

適合全球對寫(xie) 作感興(xing) 趣，有自己獨立學術寫(xie) 作作品的9-12年級高中學生。

國家曆史日競賽 (National History Day)

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這是一個(ge) 也適合理科生參加的文科競賽，學生需圍繞年度主題，通過研究、分析和創造性表達，以展覽、表演、紀錄片、網站或論文等形式展示曆史研究成果。

難度中等偏上，學生需具備較強的曆史研究能力、分析能力和創造性表達能力，要圍繞主題進行深入研究，並以多種方式展示研究成果，項目評估基於(yu) 曆史質量和展示清晰度。理科生可以結合對曆史的興(xing) 趣與(yu) 計算機編程相結合，文科生可以通過比賽充分展現曆史和人文方麵的學術能力。

約翰洛克寫(xie) 作競賽 (John Locke Essay Contest)

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2025年報名時間為(wei) 4月1日至5月31日。

該競賽邀請學生探索學校課程之外的各種具有挑戰性和趣味性的問題，致力於(yu) 幫助青少年培養(yang) 成為(wei) “偉(wei) 大作家的特質”，評審團由來自牛津大學和普林斯頓大學等世界高等學府的資深學者組成。

難度較大，題目涉及哲學、政治、經濟、曆史、心理學、神學和法律等多個(ge) 學科領域，要求學生具備紮實的學科知識、獨立思考能力和清晰的寫(xie) 作表達能力，評審標準嚴(yan) 格，競爭(zheng) 激烈。

哈佛國際評論學術寫(xie) 作競賽 (HAWC)

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2025年3月開啟報名!

由《哈佛國際評論》舉(ju) 辦，麵向全球9-12年級學生，旨在鼓勵學生深入思考國際事務的各個(ge) 方麵，並通過優(you) 秀的寫(xie) 作能力呈現出來。

競賽難度較大，要求學生從(cong) 全球角度審視與(yu) 當今國際事務相關(guan) 的主題，文章需涉及農(nong) 業(ye) 、商業(ye) 、網絡安全、國防、教育、就業(ye) 和移民、能源與(yu) 環境、金融與(yu) 經濟、公共衛生、科學與(yu) 技術、空間、貿易和交通等多個(ge) 潛在類別，且對寫(xie) 作質量和深度要求高。

適合全球9-12年級對國際事務有深入思考和見解，具備較強寫(xie) 作能力和全球視野的學生。