劍橋大學Re:think論文賽放題！參賽指南分享

2025年劍橋Re:Think論文競賽近日正式公布題目！

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1月15日，這一享譽全球的學術賽事正式拉開帷幕。作為(wei) 與(yu) John Locke論文競賽齊名的重量級比賽，Re:Think憑借其強大的名校背書(shu) 和多元化的主題選擇，吸引了全球眾(zhong) 多優(you) 秀學生的關(guan) 注。

獲獎者不僅(jin) 能獲得全球頂尖學府高度認可的證書(shu) ，還有機會(hui) 贏取豐(feng) 厚的現金獎勵！今天，老師將為(wei) 大家詳細解析Re:Think論文競賽的八大主題，並帶來最全麵、最準確的備賽時間線！

賽事背景

這項賽事由劍橋國際研究中心（Cambridge Center for International Research, CCIR）主辦，得到劍橋大學的支持。比賽邀請了麻省理工學院、哈佛大學、劍橋大學、牛津大學、布朗大學、伯克利大學等世界頂尖學府的教授親(qin) 自出題。比賽的主題廣泛，涵蓋曆史、當前問題以及未來可能出現的情境。主辦方希望通過劍橋Re:think 論文競賽，為(wei) 青少年提供一個(ge) 展示平台，分享他們(men) 對曆史與(yu) 未來關(guan) 鍵問題的見解，提升他們(men) 對全球與(yu) 社會(hui) 的理解，並提出創新的解決(jue) 方案，幫助應對當今社會(hui) 麵臨(lin) 的重大挑戰。

所有成功提交論文的參賽者都將獲得由 CCIR 頒發的參賽電子證書(shu) ！比賽設有金獎、銀獎、銅獎、三個(ge) 特別獎以及榮譽獎。其中，獲得金獎、銀獎、銅獎及特別獎的學生將受邀參與(yu) 官方播客錄製和專(zhuan) 題采訪。此外，所有獲獎者都將受邀參加在劍橋大學國王學院大廳舉(ju) 行的頒獎典禮及晚宴，共同慶祝這一學術成就！

24屆競賽的頒獎晚宴，更有十位諾貝爾獎得主出席並發表演講，且今年已有一位諾貝爾化學獎得主確認出席！

2025賽事主題

本次劍橋 Re:think 論文競賽為(wei) 參賽者精心設計了八大主題，涵蓋了多個(ge) 領域，包括《動物權利與(yu) 社會(hui) 》（Animal Rights and Society）、《法律與(yu) 社會(hui) 》（Laws and Society）等。特別值得一提的是，主辦方還貼心地為(wei) 參賽者提供了相關(guan) 的解題思路和參考資料，幫助大家更好地展開思考和寫(xie) 作。

1Animal Rights and Society（動物權利與(yu) 社會(hui) ）

Should we prioritize animal rights to the extent that we eliminate all forms of animal agriculture?

我們(men) 是否應該優(you) 先考慮動物權利，以消除一切形式的畜牧業(ye) ？

解題思路：

這一話題涉及權衡動物福利與(yu) 人類食物需求、經濟因素。參與(yu) 者需考慮動物權利倡導者對於(yu) 避免集約養(yang) 殖中動物痛苦的觀點，以及另一些人認為(wei) 道德考量可與(yu) 負責任的動物農(nong) 業(ye) 相契合的看法。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：

哲學、社會(hui) 學、人類學、社會(hui) 政策、法學；

理工科：獸(shou) 醫或者生物，尤其適合對動物學感興(xing) 趣的學生。

2Freedom and Accountability（自由和問責）

Is the concept of “cancel culture” a legitimate way to hold individuals accountable, or does it stifle free expression and promote intolerance?

“取消文化”的概念是追究個(ge) 人責任的一種合法方式，還是扼殺了言論自由並助長了刻薄？

解題思路：

首先要認識到 “cancel culture” 概念的曆史淵源，如古代的 “damnatio memoriae”。思考取消和從(cong) 集體(ti) 記憶中移除某事物是否真能消除該事件，還是應從(cong) 中吸取教訓以構建更健康的未來。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：

人文社科類如傳(chuan) 媒、政治、哲學、社會(hui) 學、曆史、法學。

3Technology and Ethics（技術與(yu) 倫(lun) 理）

How can we deal with algorithmic bias and opacity?

我們(men) 如何處理算法偏見和透明度問題？

解題思路：

鑒於(yu) 機器學習(xi) 工具在多領域決(jue) 策中的影響日益增大，其偏差和不透明性帶來深刻社會(hui) 影響。參賽者要批判性地探討算法偏差和不透明性的技術與(yu) 倫(lun) 理方麵，分析偏差產(chan) 生的原因（從(cong) 算法設計到數據收集和反饋循環）以及不同形式的有意或無意的不透明性。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：

人文社科類如哲學、社會(hui) 學、法學、社會(hui) 政策、心理學；

理工科：計算機、數據科學、信息管理、大數據、人工智能。

4Space Exploration and Governance（太空探索與(yu) 管理）

What should we do to prepare for the era of space colonization?

我們(men) 應該如何為(wei) 太空殖民時代做準備？

解題思路：

關(guan) 鍵在於(yu) 思考誰將從(cong) 太空殖民中受益，太空殖民會(hui) 在地球上產(chan) 生何種新的不平等以及會(hui) 重現哪些不平等，“全球治理” 是否能代表 “全球”。同時要涉及太空探索的曆史發展及其公眾(zhong) 認知。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：

人文社科類如社會(hui) 學、曆史、政治、國際關(guan) 係、經濟、商學、法學（太空法/國際法）心理學；

理工科：航空航天工程、天文學、天體(ti) 物理、環境科學、生物或者生物科技、機械工程、土木工程。

5Biotechonology（生物技術）

Is genetic modification a valuable bioengineering tool or an unethical way to change our natural world?

基因改造是一種有價(jia) 值的生物工程工具，還是一種改變我們(men) 自然世界的非道德方式？

解題思路：

基因工程使科學家能改變生物體(ti) 行為(wei) ，但對於(yu) 人類胚胎基因工程和優(you) 生學在技術可行的情況下，需確定在世界範圍內(nei) 實施基因工程的界限（何時、何地、如何實施）。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：

人文社科類如哲學、社會(hui) 學、人類學、法學（知識產(chan) 權、科技法規、倫(lun) 理法律）；

理工科：生物、生物醫學方向、對基因課題感興(xing) 趣的學生

6Economics and Globalization（經濟與(yu) 全球化）

Is globalization good for the world?

全球化對世界有益嗎？

解題思路：

思考全球化 “好” 的定義(yi) 以及對誰有益，分析全球化在促進經濟增長、減少貧困、增加商品和服務及技術獲取的同時，是否平等地惠及所有人，是否加劇了不平等、侵蝕了地方文化和經濟。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：

人文社科類如經濟、政治、商管、社會(hui) 學、曆史、文學、人類學、國際關(guan) 係、法學（國際法、貿易法）等。

7Public Health（公共健康）

Is it ethical to force individuals to be vaccinated for the greater good, or does this violate personal autonomy and bodily rights?

為(wei) 了更大的利益而強迫個(ge) 人接種疫苗是否合乎道德，還是這侵犯了個(ge) 人自主權和身體(ti) 權利？

解題思路：

以美國雇主和學校要求學生或員工接種疫苗為(wei) 例，思考這一要求的合法性。一方麵要考慮強製接種引發的對身體(ti) 權利的保護訴求，另一方麵要分析拒絕接種對社區免疫的影響，尤其是弱勢群體(ti) 可能遭受的後果。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：

公共衛生、社會(hui) 學、人類學、社會(hui) 政策、政治學、哲學等。

8Laws and Society（法律與(yu) 社會(hui) ）

Should all drugs be legalized, and would such a policy lead to a more just and healthier society?

是否應該將所有的毒品合法化，這樣的政策是否會(hui) 導致一個(ge) 更公正、更健康的社會(hui) ？

解題思路：

鑒於(yu) 美國芬太尼致死人數眾(zhong) 多的現狀，分析毒品合法化的爭(zheng) 議。合法化倡導者認為(wei) 可通過商業(ye) 和政策工具監管毒品市場，而反對者認為(wei) 會(hui) 使非法物質使用常態化並增加公共衛生成本。

適合申請專(zhuan) 業(ye) ：人文社科類如法學、社會(hui) 學、哲學、政治、社會(hui) 政策、經濟等。

理工類：生物。

賽事詳情

● 賽事時間線：

比賽開始時間：2025年1月15日

截止提交時間：2025年5月10日

結果公布時間：2025年5月26日

頒獎典禮時間：2025年7月30日

● 參賽者要求：

14-18歲未開始本科學習(xi) 的學生

關(guan) 於(yu) 論文：字數不超過2000字（其中不包含腳注和參考文獻）采用統一的字體(ti) 和格式，行間距1.5。

引用格式：MLA8

文件格式：必須以PDF格式提交

注意：不能出現任何個(ge) 人信息

推薦理由

1. 學術成長與(yu) 能力提升

參與(yu) 劍橋Re:think 論文競賽是提升寫(xie) 作技巧、培養(yang) 批判性思維和溝通能力的絕佳機會(hui) 。在深入研究和撰寫(xie) 論文過程中，學生需要廣泛查閱資料、整理觀點、構建邏輯嚴(yan) 謹的論證體(ti) 係，這將大大鍛煉他們(men) 的信息搜集與(yu) 整合能力、分析與(yu) 解決(jue) 問題的能力以及文字表達能力，為(wei) 今後的學術道路打下堅實基礎。

2. 名校光環與(yu) 認可

此次賽事由來自哈佛、劍橋、牛津、麻省理工等世界頂尖高校的教授組成顧問委員會(hui) 和評審團，賽事的學術權威性和專(zhuan) 業(ye) 性得到了高度保障。比賽中獲得優(you) 異成績，將成為(wei) 學生學術能力的重要背書(shu) ，有助於(yu) 提升其在大學申請及未來學術發展中的競爭(zheng) 力，幫助他們(men) 在眾(zhong) 多申請者中脫穎而出。

3. 拓展視野與(yu) 知識領域

競賽涉及的主題廣泛且前沿，涵蓋多個(ge) 學科的交叉領域。在準備論文過程中，學生將接觸到不同領域的經典著作和最新研究成果，從(cong) 而拓寬自己的知識視野，打破學科界限，培養(yang) 跨學科思維，幫助他們(men) 更好地適應未來多元化的學術和社會(hui) 環境。

4. 豐(feng) 厚的獎勵與(yu) 榮譽

獎項設置非常豐(feng) 厚，包括現金獎勵、CCIR學院獎學金、數字獲獎證書(shu) 、在CCIR播客和網站上的專(zhuan) 題采訪機會(hui) ，以及受邀參加劍橋大學頒獎典禮和晚宴。這些獎勵不僅(jin) 是對學生努力的認可，也為(wei) 他們(men) 的學術生涯增添光彩，激勵學生積極投身於(yu) 學術研究與(yu) 創作。