CNAP/CNAD中國站環節詳細解析！

2025年CNAP和CNAD都將在接下來進入中國站環節！晉級的同學們(men) 應該提前了解中國站的規則細節，以便提早備賽。

因為(wei) CNAP和CNAD的中國站地點和流程上有眾(zhong) 多相似，所以機構今天就為(wei) 大家一起介紹CNAP和CNAD中國站流程規則！

2025年度主題

科技與(yu) 人類 Technology and Humanity

人工智能、超級計算機、賽博朋克……電影中的情節正在現實中逐漸發生，但你是否了解一切的起點？當“計算機”還不是真正的“計算機”，當電腦還可以占滿整個(ge) 房間，那時的科學家們(men) 可否會(hui) 想到，短短幾十年後的今天，人類已進入了全新的科技紀元。2025 活動季，我們(men) 將一起探索信息技術發展對人類生活、文化、經濟和藝術的影響，洞察新技術的出現如何帶來革新風暴，人類又是如何在麵對、適應科技變化中不斷尋求新的突破。

希望這場通識學術之旅，能夠幫助同學們(men) 洞悉技術發展的本質，思考科技與(yu) 人類的融合，在科技變革的時代成為(wei) 創新者和領航者。

中國站時間安排

揭秘！CNAP/CNAD中國站環節詳細解析！

中國站學術環節

1、客觀知識測評

CNAP

考察範圍：各學科Activity Resource所有內(nei) 容

考察形式：每學科30分鍾限時作答，除數學外每學科40題，數學30題，題型均為(wei) 單選題

單科總分：1000分/科

個(ge) 人總分：所有學科單科得分之和為(wei) 個(ge) 人總分，滿分5000分

團隊總分：團隊內(nei) 個(ge) 人總分前三之和為(wei) 團隊總分，滿分15000分

CNAD

考察範圍：各學科Activity Resource所有內(nei) 容

考察形式：每學科30分鍾限時作答，除數學外每學科40題，數學30題，題型均為(wei) 單選題

單科總分：1000分/科

個(ge) 人總分：所有學科單科得分之和為(wei) 個(ge) 人總分，滿分7000分

團隊總分：團隊內(nei) 個(ge) 人總分前三之和為(wei) 團隊總分，滿分21000分

2、分析性寫(xie) 作

CNAP

個(ge) 人獨立完成線上限時30分鍾電腦寫(xie) 作，主要考察學生對於(yu) 知識點縱深的理解和延展能力。在該環節中，學生需從(cong) 給定的4個(ge) 與(yu) 不同科目相關(guan) 聯的題目中（除數學外），選擇一個(ge) 學科的題目完成寫(xie) 作，在限定時間內(nei) 完成一篇 150 詞以上的說明/議論文，展開自己對於(yu) Activity Resource 中的事件、概念、現象的討論與(yu) 觀點陳述。該環節滿分1000分。

CNAD

個(ge) 人獨立完成線上限時30分鍾電腦寫(xie) 作，主要考察學生對於(yu) 知識點縱深的理解和延展能力。在該環節中，學生需從(cong) 給定的6個(ge) 與(yu) 不同科目相關(guan) 聯的題目中（除數學外），選擇一個(ge) 學科的題目完成寫(xie) 作，在限定時間內(nei) 完成一篇 150 詞以上的說明/議論文，展開自己對於(yu) Activity Resource 中的事件、概念、現象的討論與(yu) 觀點陳述。該環節滿分1000分。

3、主題演講

CNAP/CNAD相同：

主題演講不僅(jin) 檢驗學生對多學科知識的掌握與(yu) 整合能力，還強調邏輯表達、團隊協作、和創意呈現方式。團隊從(cong) 官方提供的主題庫中自行選定感興(xing) 趣的主題方向，並基於(yu) 所選主題進行深入討論與(yu) 信息搜集，明確演講目標並確定一個(ge) 與(yu) 主題緊密相關(guan) 的演講題目。

團隊內(nei) 成員可充分發揮個(ge) 人特長進行分工合作，規劃與(yu) 排演演講內(nei) 容，鼓勵在內(nei) 容呈現上加入創意元素，如情境模擬、互動、角色扮演、道具輔助等，以增強演講的吸引力和表達效果。並於(yu) 中國站現場麵向評委完成正式備稿演講與(yu) 即興(xing) 問答，總時長10分鍾。該環節滿分1000分。

環節內(nei) 容：

備稿演講（6分鍾以內(nei) ）：團隊內(nei) 每位成員都需進行演講展示，共同呈現演講主題，超時會(hui) 被打斷，時間不足6分鍾不會(hui) 被扣分。

即興(xing) 問答（4分鍾以內(nei) ）：評委將針對演講內(nei) 容、演講準備過程等進行隨機提問，任意隊員可自由回答。

評價(jia) 標準：①跨學科整合運用②結構與(yu) 邏輯③演講效果④演講表達⑤觀點創意性

4、團隊超級問答

CNAP/CNAD相同：

中國站現場將由讀題官朗讀英文題目及選項，讀題完畢後開啟10秒倒計時，供團隊所有成員討論並作答，倒計時結束後立即公布答案。出題範圍來自各個(ge) 學科Activity Resource中的知識內(nei) 容及通識知識。該環節將考驗團隊對於(yu) 學科知識的掌握程度，以及現場快速抓取知識的能力。同時，緊張壓力下的自我調節與(yu) 團隊間的默契配合和快速決(jue) 策，都是這個(ge) 環節的製勝要素。

前15題為(wei) Basic輪，包含各個(ge) 學科內(nei) 容相關(guan) 單選題；最後5題為(wei) Bonus輪，題目將涵蓋更廣泛的通識知識，更考驗同學們(men) 的課外知識積累

5、迷你博物館

CNAP/CNAD相同：

迷你博物館環節結合跨學科知識學習(xi) 與(yu) 案例分析，旨在通過創意形式進行可視化展示。在這個(ge) 環節中，學生將通過展品展示學科之間的聯係與(yu) 整合，體(ti) 現創新思維和學術深度。展示內(nei) 容可以包括研究模型、手工裝置、展板或數字化展示等形式，體(ti) 現團隊在跨學科領域的知識理解與(yu) 創新思維。

在中國站現場，學生需用英語向評審和觀眾(zhong) 介紹展品，展示學術溝通與(yu) 表達能力，提升英語思維、社交技巧和展示能力。通過這一過程，學生不僅(jin) 展示跨學科研究成果，還提升了學術深度、創新思維和溝通能力。展品主題可從(cong) 組委會(hui) 提供的題庫中選擇，且至少涉及兩(liang) 門學科的交叉研究。此環節總分為(wei) 1000分。

環節內(nei) 容：

現場布展環節（約20分鍾）：完成展區布置，包括布置展品，設置展覽介紹與(yu) 活動交流區，為(wei) 正式展覽做好準備。

專(zhuan) 業(ye) 評審與(yu) 交流環節（約1小時）：所有參與(yu) 學術全能活動的隊伍將同場進行展覽、接受專(zhuan) 業(ye) 評定。專(zhuan) 業(ye) 評審逐一點評並給予反饋及評定。在評審其他組別時，現場觀眾(zhong) 、家長、教練及其他隊伍成員可自由瀏覽展覽作品並參與(yu) 互動交流。

環節閉幕與(yu) 撤展（約10分鍾）：評審環節完成後，所有隊伍需要回到展位，依次有序地完成撤展、離開展廳。

評價(jia) 維度：①完成度②展現跨學科的學術思考③創新設計與(yu) 展示④團隊能否闡述作品理念並進行學術交流。

6、學術研究博覽

CNAP/CNAD相同：

學術探究博覽環節通過跨學科知識整合與(yu) 創意思維展示學術成果。學生從(cong) 題庫中選擇研究主題，圍繞跨學科問題進行研究，並明確解決(jue) 路徑。通過創意學術海報的製作，學生以圖文、色彩和設計展現研究成果，表達問題的思考與(yu) 解決(jue) 方案。

此過程不僅(jin) 體(ti) 現跨學科思維與(yu) 創新能力，還通過跨隊交流提升學生的英語表達和溝通技巧，拓寬思維視野。最終，學術探究博覽環節將提升學生對跨學科問題的理解、思考、合作能力，並展示創意與(yu) 協作成果。該環節滿分1000分。

現場環節與(yu) 時間設置：

學術海報製作環節（60分鍾）：團隊共同完成學術問題的研究與(yu) 海報的製作。允許使用電腦、手機等電子設備查閱資料，團隊可參考前期完成的Process book完成對研究問題的回憶與(yu) 梳理。

跨隊交流時間（20分鍾）：相鄰隊伍進行海報創意交流，討論問題研究、創意、解決(jue) 路徑及建議等。組委會(hui) 鼓勵隊伍將此環節視為(wei) 學術交流，團隊間也可討論其他感興(xing) 趣的學術內(nei) 容。海報自由展示時間（35分鍾）：參與(yu) 學術全能活動的所有隊伍將在展示區展示海報，並可自由瀏覽、交流和點評。展示結束後，隊伍有序離場，組委會(hui) 將組織評審進行最終評定。

評價(jia) 維度：

專(zhuan) 業(ye) 評審將考察海報作品是否具備問題結構的完整 (Completeness of Structure)，問題分析的質量 (Quality of Problem Analysis) ，內(nei) 在的關(guan) 聯度 (Internal Consistency) ，以及海報創意與(yu) 美觀度 (Creativity and Aesthetic Appeal) 。

中國站非學術環節

1、開幕式

全國團隊集結，亮相全能舞台。

2、社交晚會(hui)

豐(feng) 富多彩的社交遊戲與(yu) 節目表演，享受緊張任務完成後的綻放。

3、年度主題挑戰

“科技與(yu) 人類”年度主題限定挑戰，等待你的“神秘”支線任務會(hui) 是什麽(me) ？

4、閉幕式

回顧心路曆程，與(yu) 並肩作戰的隊友、教練一起，感受專(zhuan) 屬於(yu) 你們(men) 的榮譽時刻！

著裝要求：CNAP/CNAD中國站全程建議學生穿著正裝參與(yu) ，男生建議穿著西裝，女生建議穿著套裝或連衣裙。

中國站榮譽與(yu) 進階

CNAP