初中生項目推薦｜能鍛煉英語演講能力還能UCAS加分

AI如此發達的今天學習(xi) 英語還有必要嗎？

——以專(zhuan) 業(ye) 賦能未來，用語言連接世界

一部手機在手，掃遍全球無憂，人工智能的翻譯技術看似讓語言障礙成為(wei) 曆史，卻讓語言學習(xi) 的意義(yi) 懸置在了半空。

“夏天我們(men) 是能穿多少穿多少，冬天我們(men) 是能穿多少穿多少。”寧波諾丁漢大學的林宜瑾博士在課堂上拋出這句中文時，學生們(men) 會(hui) 心一笑，但人工智能係統卻陷入困惑——它無法理解同一句話在不同季節語境下的截然相反的含義(yi) 。

這個(ge) 例子生動揭示了當前AI翻譯的技術瓶頸：在微妙的文化語境和情感表達麵前，機器依然顯得力不從(cong) 心。

01、AI翻譯的崛起，工具的革命性進步

人工智能翻譯技術正在以驚人的速度發展。從(cong) 早期的有道翻譯到如今的ChatGPT，翻譯質量實現了質的飛躍。Google神經網絡機器翻譯係統（GNMT）已將錯誤率降低了60%左右，各類翻譯App支持手寫(xie) 輸入、語音識別、拍照翻譯甚至離線翻譯，為(wei) 跨語言交流提供了前所未有的便利。

在效率方麵，AI展現出了人類難以匹敵的優(you) 勢。英國文化教育協會(hui) 的研究顯示，使用AI輔助的英語學習(xi) 者中，約40%的人在平均36.88小時的學習(xi) 後提升了至少一個(ge) CEFR等級。而傳(chuan) 統學習(xi) 方式要達到同樣的進步，通常需要95到480小時的有效學習(xi) 時間。

教育領域已開始積極擁抱這一技術變革。寧波大學外國語學院副院長張陟教授鼓勵學生在課堂上合理使用AI工具，將其視為(wei) 如同辦公軟件和搜索引擎一樣的學習(xi) 輔助。

02、難以逾越的鴻溝，AI翻譯的局限性

盡管技術進步顯著，但AI翻譯遠未達到完美境地。在專(zhuan) 業(ye) 領域的精準度要求麵前，機器翻譯仍顯不足。吉利控股集團翻譯李建文分享了親(qin) 身經曆：當他用ChatGPT翻譯一份英文合同時，其中“Consideration”一詞被錯誤翻譯為(wei) “考慮”，而正確的法律術語應為(wei) “對價(jia) ”或“報酬”。

在商務談判等複雜人際互動中，AI的局限性更為(wei) 明顯。這些場合需要基於(yu) 實際業(ye) 務采用靈活策略，是以人為(wei) 主導的創造性工作，機器無法替代專(zhuan) 業(ye) 人員根據微妙語境變化進行實時判斷與(yu) 調整。

語言本質上是文化的載體(ti) 。每種語言背後都承載著其使用者的文化背景、曆史積澱和情感表達方式。電影《降臨(lin) 》中描繪的外星語言“七肢桶”展示了語言如何塑造思維方式——當一種語言不存在時間順序時，使用者的自我意識就能超越時間維度。這種語言與(yu) 思維的深度聯係，是當前AI難以企及的領域。

03、超越溝通工具，語言學習(xi) 的多維價(jia) 值

學習(xi) 一門新語言的核心價(jia) 值遠不止於(yu) 溝通工具。每一種語言背後都是一套獨特的邏輯思維方式。想要真正掌握地道英語，關(guan) 鍵在於(yu) 能否用英語思維流暢思考和輸出，而非單純的詞匯積累或語法熟練度。

雙語學習(xi) 對認知能力的提升已得到研究證實。掌握第二語言能夠提高大腦的認知靈活性和解決(jue) 問題的能力，使學習(xi) 者能夠從(cong) 不同角度思考，表現出更強的創新能力和適應性。

在跨文化交流中，語言能力成為(wei) 信任建立的橋梁。當你能用對方的母語引經據典時，不僅(jin) 體(ti) 現了尊重，更表明你具備足夠的學習(xi) 能力、毅力或良好的成長背景。這種深層次的心理認同是機器翻譯無法傳(chuan) 遞的。

在職業(ye) 發展層麵，英語能力在AI時代呈現出新的價(jia) 值維度。許多跨國公司和國際組織仍將英語作為(wei) 工作語言，在科技、金融、教育、醫療等行業(ye) ，英語能力仍是求職者的核心技能之一。它已從(cong) 單純的溝通工具轉變為(wei) 綜合競爭(zheng) 力的重要組成部分。

04、學習(xi) 策略的轉變，AI時代的外語學習(xi) 新範式

麵對AI的衝(chong) 擊，外語學習(xi) 的策略正在發生深刻變化。一個(ge) 新興(xing) 共識是：要麽(me) 不學，要麽(me) 學精。AI將消滅所有初級腦力工作，因此入門級外語的價(jia) 值正在迅速貶值。

歐洲語言共同參考框架（CEFR）將語言能力分為(wei) A1到C2六個(ge) 等級。在AI時代，B2級成為(wei) 應用門檻，而真正有價(jia) 值的目標是C1級以上水平。達到C1級的學習(xi) 者能夠理解長篇文章的隱含意義(yi) ，在社交、學術和專(zhuan) 業(ye) 場景中流利運用語言。

這種高水平語言能力的習(xi) 得過程本身具有重要價(jia) 值。它要求學習(xi) 者大量接觸不同文化內(nei) 容，聆聽不同聲音，經曆不同場景，理解不同思維方式。

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正如專(zhuan) 家所言：“沒有哪個(ge) 內(nei) 核封閉的人，可以把外語學到太高的水平”。語言學習(xi) 成為(wei) 一種認知開放和文化包容的訓練過程。

教育機構正在重新定義(yi) 外語人才培養(yang) 目標。未來的外語人才需要精通母語與(yu) 外語，具備敏銳的文化洞察力、靈活的跨文化溝通技巧，以及駕馭AI工具進行創造性表達的能力。他們(men) 將成為(wei) 連接不同文化的使者，在機器智能與(yu) 人文關(guan) 懷之間找到平衡點。

05、人機協作的未來，明智的學習(xi) 路徑

麵對AI帶來的變革，明智的選擇不是放棄學習(xi) ，而是調整學習(xi) 策略，善用AI工具。英國文化教育協會(hui) 在《人工智能與(yu) 英語教學：為(wei) 未來做好準備》報告中建議，教育工作者和學習(xi) 者應發展AI素養(yang) ，將AI作為(wei) 輔助而非替代工具。

在具體(ti) 學習(xi) 策略上，可采取“人主機輔”模式。利用AI進行基礎詞匯記憶、語法練習(xi) 和發音訓練，解放出的時間和精力則投入到高層次的語言應用中——如深度跨文化交流、專(zhuan) 業(ye) 領域表達和創造性寫(xie) 作。

編程語言的基礎是英語，在AI智能革命中，理解計算機語言和編程知識的重要性日益凸顯。對科技領域的學習(xi) 者而言，英語能力直接關(guan) 係到技術理解和創新能力，這是純機器翻譯無法提供的深度認知。

語言學家道格拉斯·霍夫施塔特曾描述自己用普通話進行磕磕絆絆演講的經曆：雖然困難，卻獲得了真正的成就感。他反問道：“誰會(hui) 吹噓自己搭乘直升機登上珠穆朗瑪峰的頂峰呢？”

語言學習(xi) 從(cong) 來不隻是為(wei) 了到達某個(ge) 目的地，而是為(wei) 了體(ti) 驗那條唯有親(qin) 自行走才能領略風景的道路。

人工智能翻譯固然便捷，卻難以捕捉語言的文化意蘊與(yu) 思維深度，也無法替代真實溝通中建立信任的力量。因此，深入學習(xi) 英語、提升真實表達與(yu) 溝通能力，在AI時代反而更具核心價(jia) 值。

如果你希望係統化地培養(yang) 並認證這項關(guan) 鍵能力，不妨關(guan) 注English Speaking Board (ESB)——這一源自英國的權威認證體(ti) 係，專(zhuan) 注於(yu) 評測和提升學習(xi) 者的英語演講力、思辨力與(yu) 跨文化溝通力，鍛造無可替代的“人的優(you) 勢”。

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競賽介紹

英語演講與(yu) 表達能力認證，全稱為(wei) English Speaking Board，簡稱ESB，是由英國英語演講委員會(hui) 推出的全球化認證體(ti) 係，麵向7至18歲的青少年。它通過自我表達、公共演講和話題展示等測評環節，綜合評估參與(yu) 者的英語水平和表達能力。該體(ti) 係根據青少年語言發展的規律設計，旨在為(wei) 喜愛英語的學生提供一個(ge) 提升自我表達能力和自信心的平台，並認可不同水平的學生在英語演講上的成就。

適合學員

對提升英語水平、表達能力、演講能力以及UCAS加分有需求的中小學生

評估活動規則

考試語言：英語

總個(ge) 人評估時間：約18分鍾

考試流程：認證時4-6人為(wei) 一組，同組成員線下一同進入考場，考官線上互動

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