2022年《紐約時報》Student Review Contest學生評論賽報名開啟

如果你積極探索世界、關(guan) 注社會(hui) 時事，如果你平時喜歡對事物發表自己的看法，如果對書(shu) 籍、電影或時尚方麵有獨特見解，具有全球超高影響力的 《New York Times》學生評論賽 11月16日即將開賽，你一定不能錯過！

《紐約時報》學生評論賽介紹 Student Review Contest

作為(wei) 全球最有影響力的媒體(ti) 之一——《New York Times》紐約時報，每年都會(hui) 向全世界中學生提供高質量的創作平台，鼓勵大家緊跟時事、開放探索、勇敢表達，分享自己的故事、經曆或觀點。

其中，《紐約時報》學生評論賽創辦於(yu) 2015年，是一個(ge) 經久不衰的經典項目，官方會(hui) 邀請學生充分發揮自己的文化想象，選擇一個(ge) 自己新接觸到的文化載體(ti) ，完成一篇文化評論，來跟廣大讀者交流、分享自己的體(ti) 驗和觀點。

1、比賽時間

2022.11.16-12.14

2、作品要求

在《紐約時報》所涉及的文化相關(guan) 領域（包括建築、藝術、書(shu) 籍、喜劇、舞蹈、時尚、酒店、電影、音樂(le) 、播客、餐廳、科技、戲劇、電視劇，電子遊戲）中選擇一個(ge) 感興(xing) 趣的類別或文化產(chan) 物，撰寫(xie) 一篇文化評論。評論不得超過450words，不包括標題。

部分規則說明：

1.參賽文章需為(wei) 原創文章，不可以是在校報或其他比賽中發表過的文章；

2.每位學生僅(jin) 限提交一份參賽作品；

3.此比賽隻能以個(ge) 人的形式參加；

3、參賽對象

13-19歲的中學生都可以參加

4、賽事獎項

賽事共設置Winners, Runnerup, Honorable mention三類獎項。

據賽事官方數據，2021年共有近4000位來自全球各地的初高中生參加了這項賽事，其中僅(jin) 有9位獲得了Winners，15位獲得Runners-up，25位獲得Honorable Mentions，賽事競爭(zheng) 異常激烈！

那麽(me) 如何才能讓自己的作品在這項競賽中脫穎而出呢？

01、觀點

一篇好的評論作品應該能夠清晰地表達作者的觀點，並用具體(ti) 理由和證據來加以說明。它應該建立在作者主觀的體(ti) 驗之上，並能有效地將作者思想上、情感上、感官上的反應傳(chuan) 遞給讀者。

02、細節

從(cong) 評論對象身上盡可能多地挖掘相關(guan) 且準確的細節，讓讀者能夠身臨(lin) 其境，感同身受。

03、觀眾(zhong)

明確自己的觀眾(zhong) 和讀者，確保內(nei) 容能被來自不同社會(hui) 文化背景的人群所理解，同時又考慮到評論對象本身的受眾(zhong) 群體(ti) 。

04、語言

鮮明、具有吸引力的語言風格，應該符合紐約時報文化評論的風格和語氣，同時在語法、拚寫(xie) 等技術層麵做到無懈可擊。

05、規則

嚴(yan) 格遵守比賽官方的字數限製和選題範圍要求，否則即使內(nei) 容和文筆再精彩，也會(hui) 與(yu) 獎項擦肩而過哦。

如何才能將這5點靈活地運用在自己的作品當中呢？

《紐約時報》寫(xie) 作賽含金量

1、投入免費+高含金量+高知名度

作為(wei) 全球寫(xie) 作賽事中飽受關(guan) 注、含金量高的賽事，《紐約時報》評選的優(you) 秀作品會(hui) 發表在官方網站上，且免費投稿參與(yu) ，一方麵可以展現學生的學習(xi) 能力，另一方麵還可獲得權威機構背書(shu) ，對請名校的文科學術背景有極大助力。

由於(yu) 獲獎難度高，和《紐約時報》在美國首屈一指的地位，如果文章能得到評委的青睞乃至獲獎，登上了該報刊，那麽(me) 曝光度和含金量是不可估量的。

2、文理兼修，提升競爭(zheng) 力

賽事主題涵蓋廣泛，選題多樣化，不分文理，要求的寫(xie) 作字數較少，難度不高，也不像其他的論文賽事要求很嚴(yan) 謹地引用格式或者是前期的科研積澱。是學生跨學科學習(xi) 能力和綜合實力展示的絕佳機會(hui) 。

3、積累文書(shu) 素材，提升英語學術寫(xie) 作水平

寫(xie) 作是一件極具挑戰性，又讓人其樂(le) 無窮的事情，通過寫(xie) 作可以表達你的思想，提高邏輯思維能力，鍛煉語言整合能力。對於(yu) 學生來說，提升學術寫(xie) 作能力無疑也會(hui) 幫助提高英語成績。

*該學術挑戰活動主辦方為(wei) 海外機構，不與(yu) 任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會(hui) 作為(wei) 任何中國中小學升學或評優(you) 的依據，僅(jin) 定位為(wei) 針對中學數學愛好者的課外興(xing) 趣活動和國際數學教學交流活動。