Envirothon 環保馬拉鬆競賽介紹

其實注重環保，已經成為(wei) 我們(men) 生活中的一個(ge) 元素。我們(men) 在不斷思考自身行為(wei) 對環境的影響。

Envirothon 環保馬拉鬆競賽 是全球最大規模的以環保為(wei) 主題的高中理工科挑戰活動，旨在鼓勵學生培養(yang) 頂尖的科學技能和優(you) 秀的社會(hui) 責任意識。每年全球超過 4000 所中學和 50 萬(wan) 學生參與(yu) 。

適合學生

9-12年級對環保或環境科學感興(xing) 趣，希望了解更多關(guan) 於(yu) 環保或者環境領域相關(guan) 知識的同學們(men) ；組隊參賽，同校5-10人一隊（可跨年級）。

北美學生與(yu) 中國學生分區進行。

比賽時間

2021-2022

比賽形式

中國區初賽

個(ge) 人學術測試

中國區決(jue) 賽

團隊現場學習(xi) 與(yu) 測試與(yu) 案例分析

北美總決(jue) 賽

團隊現場學習(xi) 與(yu) 測試與(yu) 案例分析

賽事主題

環保馬拉鬆以環保為(wei) 主題，下轄四個(ge) 主題的學習(xi) 內(nei) 容，分別為(wei) ：

水資源保護-Aquatic Ecology

森林資源保護-Forestry

土壤資源保護-Soils

野生動物資源保護-Wildlife

在中國區的賽事過程中，環保馬拉鬆會(hui) 要求參加的同學們(men) 以學術測驗和案例分析的形式，用各學科各領域的知識方法來回答該如何正確地保護環境。而如果同學們(men) 從(cong) 中國區選拔突出，進入美國總決(jue) 賽，環保馬拉鬆更會(hui) 添加戶外探索的競賽形式，要求同學們(men) 將環保予以實踐落實。

就像現實中的環保專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 涉及並運用到環境工程、環境科學、資源環境與(yu) 城鄉(xiang) 規劃管理、城市規劃、地理科學多方麵的知識一樣。在環保馬拉鬆的活動中，它要求同學們(men) 擁有跨學科的學習(xi) 能力、應用能力和實踐能力，當麵對不同環境，有不同的合理的保護舉(ju) 措。

這也是環保馬拉鬆區別於(yu) 其他環保類活動的地方：

Inter-disciplinary-跨學科與(yu) 學科知識體(ti) 係交融

Outdoor and Practical-實踐精神的最佳體(ti) 現

在完成環保馬拉鬆的競賽活動後，同學們(men) 不僅(jin) 在學術能力上能獲得的成長，履曆的含金量也會(hui) 有進一步的體(ti) 現。

晉級規則

中國區初賽

初賽形式為(wei) 個(ge) 人學術測試。即選手以個(ge) 人為(wei) 單位報名，在校內(nei) 完成個(ge) 人測試。

中國區決(jue) 賽

決(jue) 賽形式為(wei) 團隊現場學習(xi) 測試與(yu) 案例分析。根據各校初賽成績進行排名，以5人一組，選取前5/前10的總成績平均分，區域排名前10的學校隊伍晉級，由各校五名學生自動組成代表隊參加中國區決(jue) 賽（一個(ge) 學校最多晉級2支隊伍，若2支隊伍晉級則可以自由組隊）。

北美總決(jue) 賽

中國總決(jue) 賽TOP3的隊伍晉級北美決(jue) 賽。

競賽細則說明

中國區初賽

考察方向：對主題學科知識的臨(lin) 場快速學習(xi) 能力、對新內(nei) 容的理解能力、邏輯思維。

比賽內(nei) 容：紙筆化答題。

試卷題型：材料題（涵蓋Envirothon的四個(ge) 主題學科：水文學、森林、土壤、野生動物）。

考試時長：60分鍾，全英文，50道單項選擇題。

中國區決(jue) 賽

考察方向：問題綜合理解與(yu) 分析、問題解決(jue) 能力、英文陳述。

比賽內(nei) 容：團隊學術測試 和 團隊案例分析。

往屆獲獎學生

我自己本身對環境科學很感興(xing) 趣，而且想申請環境相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 這個(ge) 比賽還是很有用的。不僅(jin) 可以多一個(ge) 競賽獎項，也多一段有意義(yi) 的經曆。在比賽過程中會(hui) 有老師來講lecture，可以進一步拓展一下自己環境方麵的知識。還會(hui) 有一個(ge) case study的環節，會(hui) 讓我們(men) 自己想辦法解決(jue) 一個(ge) 具體(ti) 的環境問題，我們(men) 做的是water shortage in Shanghai，可以鍛煉一下自己案例分析和答辯的能力，也是一次不錯的經曆。關(guan) 於(yu) 競賽的考試，總共四場考試，基於(yu) aquatics、forestry、soil和wildlife四個(ge) 主題，每張考試中會(hui) 有一部分題目是基於(yu) 考試之前的lecture，所以lecture認真聽問題就不大。還有一部分是根據資料答題，會(hui) 給三篇很長的文章。但是有很多題目的答案在前麵的文章裏是找不到的，主要看自己的知識貯備和分析能力，所以做題的時候其實文章不用看的特別仔細，大概知道在講什麽(me) 就行。如果題目做不出可以去文章裏找找看，如果找不到隻能自己想了。官方賽前給的準備資料還是要看一看，至少對四個(ge) 主題要就有基本的理解，但不用都背下來，理解基本概念就行，因為(wei) 題目不會(hui) 照著賽前給的資料出的。

——C同學

很感謝我的三位組員，整個(ge) 過程中也是信心十足並且拚盡全力。感謝老師給我們(men) case study很多專(zhuan) 業(ye) 性的指導和反饋，也尤其感謝老師在備賽到參賽這段時間裏不斷地給我們(men) 審核PPT以及排練演講，幫我們(men) 克服各種困難。對於(yu) 我們(men) 組拿到兩(liang) 項學術科目最高分和總分第一，是非常滿意的。

——Y同學

我要說，這是一場將“work hard, play hard”貫徹到底的旅程。從(cong) 昏昏沉沉的備考生活中飛往上海，開始比賽，才明白了“環保馬拉鬆”的真正含義(yi) ——一刻不停、考點密度極高的學術課程、長達數小時的考試以及presentation無縫銜接——真的絲(si) 毫不比跑一趟馬拉鬆輕鬆。幾天通宵的努力沒有白費。除了耀眼的成績之外，真正令人難忘的，其實是我們(men) 作為(wei) 一個(ge) team在比賽過程中的點滴——考試過程中，四個(ge) 人中二地把衛衣帽子戴上的自豪；以為(wei) 全隊都漏掉一個(ge) 考點時，在隊友筆記本上找到它時的欣喜；presentation前幾十分鍾，終於(yu) 見證學長突破自我的感動；還有學姐用一本筆記本carry全場的讚歎，答辯時眼神交流的默契，課程中四個(ge) 人咖啡一杯接一杯的疲憊，比賽結束後那餐精準踩雷的上海菜......考得盡興(xing) ，玩得開心，是很棒的回憶。感謝老師和每一位同行的隊友。讓我們(men) 繼續把“拚命工作、盡情玩樂(le) ”貫徹到底！

——Z同學