本科頭部985，大三CS專(zhuan) 業(ye) ，績點處於(yu) 年級中等偏上水平，學校有兩(liang) 個(ge) 合作項目 ，一是與(yu) 美國西北大學合作4+1項目，學碩，二是與(yu) 伊利諾伊香檳合作3+1+1，授課型碩，孩子擔心明年自主申請難度加大，有打算走合作項目，請老師綜合分析下兩(liang) 個(ge) 項目選擇視角與(yu) 利弊，以及走合作與(yu) 自主申請相比較的利弊！
要分析利弊，我需要了解更多信息，或者您這邊也可以進一步了解一些相關(guan) 情況。首先，關(guan) 於(yu) 美方的具體(ti) 項目，了解能夠去到哪個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 很重要。例如，CS通常是工程院最受歡迎、門檻最高的專(zhuan) 業(ye) ，有時國內(nei) 工程院和國外工程院之間的合作並不涉及CS專(zhuan) 業(ye) ，有可能是CE（計算機工程）或ECE（電子與(yu) 計算機工程）專(zhuan) 業(ye) 。其次，建議了解項目對CPT和OPT的影響，因為(wei) 這會(hui) 直接影響到在美的就業(ye) 。
分析利弊還需要了解孩子的具體(ti) 規劃。如果孩子的目標是回國就業(ye) ，那麽(me) 相比於(yu) 專(zhuan) 業(ye) ，我們(men) 更看重學校的排名和名聲。通過合作渠道申請，往往難度通常較低，而自主申請，尤其是CS專(zhuan) 業(ye) ，往往更看重GPA，如果孩子的成績是中等偏上水平，在這一方麵可能會(hui) 缺乏競爭(zheng) 力，自主申請未必能申到到西北大學或UIUC等同檔次學校。
如果孩子更希望留美，那麽(me) 還要看他的目標是工作還是繼續讀博，這就需要更為(wei) 複雜的分析和權衡。
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