請問如果本科有好幾段科研,還需要競賽嗎?
競賽在申請碩博的作用怎麽(me) 樣呢?
需要看學生申請的是什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ,還有競賽與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 的關(guan) 聯度,比如如果申請的是數據科學、商業(ye) 分析這一類的碩士,Kettle競賽的含金量較高。也需要看下孩子主要申請的是碩士還是博士,如果是博士就非常看重科研,競賽的作用較弱。
所以不能夠一概而論,我們(men) 要明確孩子的申請專(zhuan) 業(ye) 以及目前的背景狀況等,進行具體(ti) 問題具體(ti) 分析。
請問,關(guan) 於(yu) 碩士研究生申請專(zhuan) 業(ye) 選擇:(以後不考慮讀博)
是申請科學專(zhuan) 業(ye) ,以後各個(ge) 行業(ye) 都可以就業(ye) ;
還是健康科學,生物醫學科學,這樣更為(wei) 細分的專(zhuan) 業(ye) ,就業(ye) 麵會(hui) 不會(hui) 更窄?
這個(ge) 問題是指在研究生學習(xi) 時,到底是選擇較寬泛的領域還是較細窄的領域。從(cong) 表麵上看,細分的領域是更窄的,但是比如學生學習(xi) 了一個(ge) 非常寬的領域,那這種窄的領域有這樣的背景,它對申請相對應的領域呢,它肯定是更有優(you) 勢的。
很多同學擔心學習(xi) 了健康數據科學這類專(zhuan) 業(ye) 會(hui) 不會(hui) 我隻能在這個(ge) 領域工作呢?其實並不是的。我了解到學習(xi) 了細分領域的同學,照樣可以申請到去其他行業(ye) 崗位工作,例如互聯網高科技行業(ye) ,因為(wei) 學生在學習(xi) 細分專(zhuan) 業(ye) 時,學到了很多技能,其中解決(jue) 問題的思路都是相通的,都能應用到各個(ge) 行業(ye) 。
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