孩子在加拿大讀高中申請加拿大大學比從(cong) 中國錄取容易?
總體(ti) 來說是的。還有一些孩子特地跑到這裏來讀一年(含以上),就是為(wei) 了進入安省的學生池。這個(ge) 池子的確很大,且不分身份,隻要是在本地注冊(ce) 的學生即可。隻是,一些中介沒有告訴你其他的事情。
隻有在本地年滿4年高中的才可以免去語言成績。有的大學甚至不承認ESL(就是語言班)期間的時長,這樣就不可能是讀滿4年高中英語,那還是要考雅思。
如果來的時間太晚比如11年級之後,ESL分級水平又定得很低,按照安省公立教育係統一個(ge) 台階一個(ge) 台階往上走的規矩,很可能到12年級無法完成畢業(ye) 的學分,就是不能按時畢業(ye) ,要延期。(這個(ge) 和家長們(men) 的想象可是大相徑庭,還是問,初心是什麽(me) ?)
一些營利性華人私立中學接收的國內(nei) 來的孩子,從(cong) 11年級暑假起,2個(ge) 月一個(ge) 學期、頭頂腳地這樣上下去,一直到12年級聖誕節假期,可丁可卯地滿足安省教學大綱的要求,然後給一個(ge) 高GPA。這樣,孩子和家長是否能接受?
還有的華人私立中學規矩比較大,有班主任,晚上熄燈斷網,課後辦輔導班,全封閉管理,人稱“多倫(lun) 多的衡水”。這樣的學校家長是否能接受?
一些私立中學給分虛高,但是大學其實是有數據庫的,結合往屆入學學生的一年級GPA來判斷前麵的高中的教學質量,進而給高中的GPA折算係數,這樣孩子到底吃不吃虧(kui) ?家長一定要想清楚。
華人學校的學生兩(liang) 極分化嚴(yan) 重,好學生認真學,差學生混日子,你到底想要哪樣?
在這個(ge) 基礎上,我覺得家長應該好好想想那些保錄取、雙錄取啥的,到底適不適合自家娃的情況。
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